Azni Nurul Fauzia, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIALUNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EMOSIONAL SOSIAL PESERTA DIDIK BERBAKAT
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN ... i
KATA PENGANTAR ... ii
UCAPAN TERIMAKASIH... iii
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Struktur Organisasi Skripsi ... 9
BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Berbakat ... 10
1. Definisi Berbakat ... 10
2. Karakteristik Peserta Didik Berbakat ... 13
3. Identifikasi Keberbakatan ... 14
4. Faktor-faktor yang Menunjang Berkembangnya Keberbakatan ... 22
B. Konsep Kompetensi Emosional dan Sosial ... 25
1. Definisi Kompetensi Emosional dan Sosial ... 25
2. Aspek-aspek Kompetensi Emosional dan Sosial ... 28
3. Perkembangan Kompetensi Emosional dan Sosial ... 31
4. Faktor-faktor Yang Memengaruhi Kompetensi Emosional dan Sosial ... 32
Azni Nurul Fauzia, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIALUNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EMOSIONAL SOSIAL PESERTA DIDIK BERBAKAT
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial ... 36
1. Konsep Dasar dan Konseling Pribadi Sosial ... 36
2. Tujuan Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial ... 36
3. Langkah-langkah Penulisan Program Bimbingan dan Konseling Pribadi-Sosial ... 37
D. Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Meningkatkan Kompetensi Emosional-Sosial Peserta Didik Berbakat ... 39
E. Penelitian Terdahulu ... 41
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 44
B. Partisipan ... 45
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 45
D. Definisi Operasional Variabel ... 46
E. Instrumen Penelitian... 49
F. Prosedur Penelitian... 60
G. Analisis Data ... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 65
1. Gambaran Umum Kompetensi Emosional-Sosial Peserta Didik Berbakat Kelas X SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 Berdasarkan Penilaian Pribadi ... 65
2. Gambaran Umum Kompetensi Emosional-Sosial Peserta Didik Berbakat Kelas X SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 Berdasarkan Penilaian Teman Sebaya ... 68
3. Gambaran Umum Kompetensi Emosional-Sosial Peserta Didik Berbakat Kelas X SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 Berdasarkan Penilaian Guru ... 71
4. Gambaran Perspektif Penilaian Pribadi, Teman Sebaya, dan Guru terhadap Kompetensi Emosional-Sosial Peserta Didik ... 73
5. Rancangan Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Meningkatkan Kompetensi Emosional-Sosial ... 75
Azni Nurul Fauzia, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIALUNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EMOSIONAL SOSIAL PESERTA DIDIK BERBAKAT
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ... 105
B. Implikasi ... 106
C. Rekomendasi ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 108
