MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI Herliana Juniarti (1500358)
Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Indonesia
Model pembelajaran pengembangan diri pada dasarnya dilaksanakan untuk mengembangan seluruh potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Secara umum model pengembangan diri memiliki tujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah/madrasah. Adapun tujuan secara khusus dari model pembelajaran pengembangan diri adalah untuk menunjang pendidikan peserta didik dalam mengembangkan antara lain : 1) Bakat; 2) Kreativitas; 3) Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan; 4) Kemampuan kehidupan keagamaan; 5) Kemampuan sosial; 6) Kemampuan belajar; 7) Wawasan dan perencanaan karir; 8) Kemampuan pemecahan masalah; 9) Kemandirian. [ CITATION Bad06 \l 1033 ]
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah/madrasah. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar, dan pengembangan karir, serta kegiatan ekstra kurikuler. Untuk satuan pendidikan kejuruan, kegiatan pengembangan diri, khususnya pelayanan konseling ditujukan guna pengembangan kreativitas dan karir. Untuk satuan pendidikan khusus, pelayanan konseling menekankan peningkatan kecakapan hidup sesuai dengan kebutuhan khusus peserta didik.
Daftar Pustaka :
