Susi Tresnawati, 2014
Penerapan metode discovery untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd pada mata pelajaran matematika materi pokok bangun ruang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
No. 67 /S/PGSD_DM/08/Agustus/2014
PENERAPAN METODE DISKOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN RUANG
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sukarasa 3 Kecamatan Sukasari Kota Bandung Tahun Pelajaran 2013/2014)
Susi Tresnawati
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul ”Penerapan Metode Discoveri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Bangun
Ruang”.Bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan
metode diskoveri. Subjek yang dikenai tindakan yaitu siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa pada tahun pelajaran 2013/2014 di SDN Sukarasa 3 Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi kemudian dibuat perencanaan perbaikan yang digunakan dalam siklus selanjutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Adapun instrument pengumpulan data berupa tes akhir siklus, lembar observasi.Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pelaksanaan tindakan pembelajaran, lembar observasi aktifitas guru dan siswa digunakan untuk mengobservasi keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pembelajaran mengalami peningkatan. Data menunjukan bahwa pada tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 70,36 dan pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata 81,43. Adapun rekomendasi bagi guru yang akan menerapkan metode diskoveri, sebaiknya guru harus memahami betul tentang materi yang akan disampaikan terkait dengan hal-hal yang harus ditemukan oleh siswa.
Susi Tresnawati, 2014
Penerapan metode discovery untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd pada mata pelajaran matematika materi pokok bangun ruang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
No. 67 /S/PGSD_DM/08/Agustus/2014
THE APPLICATION OF DISCOVERY METHOD TO IMPROVE THE
RESULT OF STUDENTS’ LEARNING ON MATH SUBJECT WITH THE
MAIN DISCUSSION ON SPACE AND FORM
The Research of the Activity at the 5th grade Sukarasa 3 Elementary School, Sub District Sukasari Bandung City Academic Study 2013/2014)
Susi Tresnawati
ABSTRACT
This research is entitled “The Application of Discovery Method to improve the result of students’learning on math subject with the main discussion
on space and form”. The research is aimed to improve the result of the students’
learning by applying the discovery method. The subjects of the research involved 28 students of the fifth grader in academic year 2013/2014 at Sukarasa 3 Elementary school Sub District Sukasari Bandung City. The method of the research used in the research was Penelitian Tindakan Kelas (PTK) –Class Activity Research- starting from planning, implementation, observation and reflection for the improvement plant used for the following cycle done later.
Susi Tresnawati, 2014
Penerapan metode discovery untuk meningkatkan hasil belajar siswa sd pada mata pelajaran matematika materi pokok bangun ruang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
