62 Nevi Meilani Iskandar, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S, dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Asrori, M. (2009). Penelitian tindakan kelas. Bandung: CV Wacana Prima
Brown, S. (1990). Activities for teaching using the approach. Springfield: Charles C Thomas Publisher.
Cahyani, I. & Hodijah. (2007). Kemampuan berbahasa Indonesia di SD.
Bandung: UPI Press.
Hartati, T. & Churiah, Y. (2015). Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di Sekolah Dasar kelas rendah. Bandung: UPI Press.
Hartati, T., Ernalis., & Churiah, Y. (2009). Pendidikan sastra dan bahasa Indonesia di kelas rendah. Bandung: UPI Press
Hermawan, H. (2006). Guru menulis di media masa. Bandung: CV Citra Praya.
Mulyatiningsih, E. (2013). Metode penelitian terapan bidang pendidikan. Bandung:Alfabeta.
Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) Rayon 110. (2012). Bahan Ajar Bahasa Indonesia SD /MI. Bandung: UPI.
Resmini, N., Churiah, Y., & Sundori, N. (2010). Membaca dan menulis di SD teori dan pengajarannya. Bandung: UPI Press.
Resmini, N., Hartati, T., & Cahyani, I. (2006). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung: UPI Press.
Resmini, N. & Juanda, D. (2007). Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di kelas tinggi. (edisi kesatu). Bandung: UPI Press.
Sugiyono. (2011). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.S. (2011). Metode penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wardhani, I. & Wihardit, K. (2011). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
63
Nevi Meilani Iskandar, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mulyana, D. A. (2013). Penggunaan media foto berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi karangan di kelas IV semester II SDN Muaraciwidey Kabupaten Bandung.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Supriatna, C. A. (2015). Pengaruh pendekatan Whole Language terhadap kemampuan membaca pemahaman dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V Sekolah Dasar. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hariyanto. (2009). Pendekatan sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis pengalaman dalam pembelajaran bahasa Indonesia. [Online]. Diakses dari
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/13443/MjgxMDU=/Pendekata n-Whole-Language-sebagai-upaya-peningkatan-kemampuan-menulis-pengalaman-dalam-pembelajaran-bahasa-Indonesia-abstrak.pdf.
Pimsarn, P. (2012). The approach to teaching writing. [Online]. Diakses dari
http://litu.tu.ac.th/2012/images/litu/pdf/Teaching_Tips/Pratin04.pdf
Rudiansyah. (2016). Menulis Karangan. [Online]. Diakses dari
