• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd kelas 1101494 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd kelas 1101494 table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

xi

2. Paparan Data Tindakan Siklus II ... 79

a. Paparan Data Perencanaan Data Kinerja Guru Siklus II ... 79

b. Paparan Data Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus II ... 84

c. Paparan Data Aktivitas Siswa Siklus II ... 92

d. Paparan Data Hasil Tes Siklus II ... 92

e. Analisis dan Refleksi Siklus II ... 94

3. Paparan Data Tindakan Siklus III ... 97

a. Paparan Data Perencanaan Kinerja Guru Siklus III ... 98

b. Paparan Data Pelaksanaan Kinerja Guru Siklus III ... 103

c. Paparan Data Aktivitas Siswa Siklus III ... 107

d. Paparan Data Hasil Tes Siklus III ... 109

e. Analisis dan Refleksi Siklus III ... 111

C. paparan Pendapat Siswa dan Guru ... 113

D. Pembahasan ... 115

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 125

B. Rekomendasi ... 128

DAFTAR PUSTAKA ... 131

LAMPIRAN LAMPIRAN LAMPIRAN A 1. Format Observasi Kinerja Guru ... 132

2. Format Observasi Aktivitas Siswa ... 147

3. Kisi-kisi Pedoman wawancara pada Guru... 151

4. Pedoman Wawancara Pada Guru ... 152

5. Kisi-kisi Pedoman Wawancara pada siswa ... 153

6. Pedoman Wawancara Pada Siswa ... 154

7. Catatan Lapangan ... 155

LAMPIRAN B 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 153

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 168

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus III ... 186

LAMPIRAN C

c. Hasil Catatan Lapangan Siklus III ... 192

4. Hasil Evaluasi Siswa ... 193

a. Hasil Evaluasi Siswa Siklus I ... 193

b. Hasil Evaluasi Siswa Siklus II ... 203

(2)

xii

LAMPIRAN D

1. Hasil Observasi Kinerja Guru

a. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I ... 223 b. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II ... 232 c. Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III ... 256 2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa

a. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 273 b. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 276 c. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III ... 279

LAMPIRAN E

1. Validasi Siklus I ... 282 2. Validasi Siklus II ... 285

LAMPIRAN F

Dokumentasi dan Surat-surat

1. Dokumentasi ... 286 2. Surat-surat ... 290

(3)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Deskripsi Pembelajaran ... 3

1.2 Hasil Belajar Siswa data awal ... 4

3.1 Kriiteria penilaian aktivitas siswa ... 43

3.3 Kriteria penetuan KKM... 45

4.1 Data Awal Observasi Perencanaan kinerja guru ... 50

4.2 Data Awal Observasi Pelaksanaan Kinerja Guru... 52

4.3 Data Awal Hasil Observasi kinerja guru dan aktivitas Siswa ... 47

4.4 D ata Awal hasil tes siswa ... 55

4.5 Kinerja Perencanaan Guru Siklus I ... 59

4.6 Kinerja Pelaksanaan Guru Siklus I ... 65

4.7 Aktivitas Siswa Siklus I ... 71

4.8 Hasil Tes Siswa Siklus I ... 72

4.9 Analisis observasi, catatan lapangan dan soal siklus I ... 74

4.10 Kinerja Perencanaan Guru Siklus II ... 78

4.11 Kinerja Pelaksanaan Guru Siklus II ... 84

4.12 Aktivitas Siswa Siklus II ... 88

4.13 Hasil Tes Siswa Siklus II ... 89

4.14 Analisis observasi, catatan lapangan dan soal siklus II ... 91

4.15 Kinerja Perencanaan Guru Siklus III ... 95

4.16 Kinerja Pelaksanaan Guru Siklus III ... 100

4.17 Aktivitas Siswa Siklus III ... 103

4.18 Hasil Tes Siswa Siklus III ... 104

4.19 Analisis observasi, catatan lapangan dan soal siklus III ... 106

4.20 Rangkuman Kinerja Guru dan Aktivitas Siswa ... 117

(4)

xiv

Gambar Halaman

4.1 Perbandingan Persentase Ketuntasan Perencanaan

Kinerja Guru Siklus I ... 61

4.2 Perbandingan Peningkatan Pelaksanaan Kinerja GuruSiklus I ... 70

4.3 Perbandingan Persentase Ketuntasan Perencanaan Kinerja Guru Siklus II ... 87

4.4 Perbandingan Peningkatan Pelaksanaan Kinerja Guru siklus II ... 70

4.5 Diagram Ketuntasaan Siswa Siklu II ... 93

4.6 Perbandingan Persentase Ketuntasan Perencanaan Kinerja Guru Siklus III ... 98

4.7 Perbandingan Peningkatan Pelaksanaan Kinerja GuruSiklus III ... 102

4.8 Diagram Ketuntasaan Siswa Siklu III ... 107

4.9 Peningkatan Perencanaan Pembelajaran ... 111

4.10 Diagram Persentase Kenaikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi ... 113

Gambar

Tabel   Halaman
Gambar  Halaman

Referensi

Dokumen terkait

langsung ke lokasi penelitian saya yaitu kebun binatang Medan yang berada di. jalan Bunga Rampai IV No.100 kelurahan Simalingkar B, kecamatan

1) Orang dengan HIV positif pengguna narkoba jenis jarum suntik yang mengikuti kegiatan sepakbola dan boxing minimal 1 tahun atau lebih karena pembentukan sikap

Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui kelompok sebaran nilai mana yang menunjukkan sebaran nila pengaruh dari perubahan panjang segmentasi adalah semakin besar

Hasil analisis data bivariat antara Hb dengan IPK dengan fisher exact adalah p = 1,00 (p>0,05) menunjukan tidak ada perbedaaan kadar hemoglobin pada mahasiswa FK USU

Gejolak emosi dapat mengganggu keseimbangan psikofisiologis seperti gemetar, sakit perut, kejang otot dan sebagainya. Dengan terganggunya keseimbangan fisiologis maka

PERBED AAN KEBERHASILAN MOD EL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING D ENGAN MOD EL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHAD AP PENINGKATAN RANAH KOGNITIF PESERTA D ID

Pada penelitian yang lain, penentuan kadar nitrat dan nitrit dalam sayuran. selada, sampel yang telah dihaluskan dimasukkan kedalam beaker glass

pada suatu beban isolasi sama dengan atau lebih besar dari pada kekuatan.. dielektrik bahan