• Tidak ada hasil yang ditemukan

ppt logika pendidikan jarak jauh 08 2001

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ppt logika pendidikan jarak jauh 08 2001"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Logika Pendidikan Jarak

Jauh

(2)

Outline

 Kenyataan Biaya Pendidikan

 Kenyataan Pasar Kerja

 Mungkinkah Me-Null-kan Biaya

(3)

Kenyataan Biaya

Pendidikan

 SD-SMP-SMU

 Rata-rata SPP Rp. 50.000 / bulan

 Total Biaya Rp. 7.200.000

 Universitas

 Rata-rata SPP Rp. 3 juta / semestar

 Rata-rata Biaya Hidup Rp. 500.000 /

bln

(4)

Kenyataan Biaya

Pendidikan

 Sukur kalau bisa selesai SMU

 Kecil Ke Perguruan Tinggi.

(5)

Hasil Yang Di Peroleh

 Tidak ada jaminan kemampuan

kerja.

 S1 – bukan tenaga trampil.

 Hanya memperoleh selembar

(6)

Kenyataan Pasar Kerja

 Banyak kebutuhan Skilled Worker.

 Sering kali ijazah S1 tidak

(7)

Kenyataan Pasar Kerja

 Enterpreneur Lebih Baik & lebih

sukses daripada pencari kerja.

 Enterpreneur tidak pernah di

(8)

Ilmu S1 Pengetahuan

(9)

Ilmu S1

 ~ 48 x 3 x 200 halaman

 ~ 48 x 3 x 200 x 5 Kbyte data

(text)

 ~ 150Mbyte data (text)

 Kurang dari 1 CDROM

 Biaya CDROM = Rp. 1000 s/d

(10)

Mencari Ilmu di Internet

 Diskusi Mailing List di Internet

(11)

Konsekuensi Internet

 Anda memperoleh ilmu “gratis”

 Anda memperoleh teman / mitra

 Anda memperoleh pengakuan

masyarakat

 Biaya jauh lebih murah daripada

pendidikan formal dari DIKNAS

Referensi

Dokumen terkait

(2) Izin sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat diberikan kepada perguruan tinggi penyelenggara PJJ yang mempunyai izin penyelenggaraan program studi secara tatap

Berdasarkan informasi yang penulis peroleh tatkala melakukan visitasi dalam rangka akreditasi Program Studi di sejumlah perguruan tinggi, ada program studi yang dalam

Namun kenyataannya kesenjangan angka partisipasi perempuan dan laki-laki dalam mengikuti pendidikan tinggi di PT JJ masih sangat Iebar, yaitu sebesar 33.11%

Borang Akreditasi Perguruan Tinggi Terbuka Jarak Jauh (APTTJJ) diisi dengan merujuk kepada Statuta, RIP atau Renstra, program kerja, hasil evaluasi diri, dan

dan aksesibilitas sistem basis data perguruan tinggi yang mendukung penyusunan evaluasi diri perguruan tinggi dan program studi. Basis data lengkap mencakup informasi

sama dengan perguruan tinggi yang lain, untuk menetapkan beban

Dalam rangka mendukung terlaksananya program “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” yang tersebut di atas serta untuk mewujudkan visi dan misi Kementerian, Direktorat Pembelajaran

Di era modern ini persaingan antar perguruan tinggi sangatlah ketat untuk menarik minat para calon mahasiswa agar memilih perguruan tinggi dan prodi yang sesuai,