• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas penerapan pembelajaran Conceptual Understanding Procedures untuk melatih kemampuan koneksi Matematika siswa.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efektivitas penerapan pembelajaran Conceptual Understanding Procedures untuk melatih kemampuan koneksi Matematika siswa."

Copied!
83
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 83 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Pembagian Kelompok Triplet ........................................... 15 Gambar 2.2 Bentuk Pemaparan Hasil Kerja Kelompok ......................
Tabel 2.1
Gambar 2.1 Pembagian Kelompok Triplet
Tabel 2.2
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 83 Halaman - 856.18 KB )

Garis besar

Koneksi Matematika Efektivitas Pembelajaran Conceptual Understanding Kemampuan Koneksi Matematika Efektivitas penerapan pembelajaran Conceptual Understanding Procedures untuk melatih kemampuan koneksi Matematika siswa.

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) DAN METODE MULTILEVEL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surakarta).

Metode CUPs (Conceptual Understanding Procedures) atau yang dikenal dengan langkah- langkah pemahaman konsep, adalah suatu proses pembelajaran dimana siswa diajarkan untuk

PENERAPAN METODE CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA (PTK pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kartoharjo Ngawi).

Metode pembelajaran pada penelitian ini adalah metode Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPS) BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMP.

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Berbantuan Multimedia Pembelajaran

Peningkatan pemahaman konsep, keterampilan memprediksi dan keterampilan menjelaskan siswa melalui penerapan metode Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dalam pembelajaran gerak lurus berubah beraturan pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Prambanan.

siswa tentang materi gerak lurus berubah beraturan, (2) Melihat efektivitas metode pembelajaran Metode Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dalam

Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Mataram Tahun Ajaran 2015/2016

Adapun saran yang dapat diberikan yaitu diharapkan dengan adanya model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) menjadi salah satu model pembelajaran

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FIQIH PESERTA DIDIK KELAS VII MTS N1 KOTABUMI LAMPUNG UTARA - Raden Intan Repository

Penelitian yang dilakukan oleh Faury Hidayati mengenai Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PYTHAGORAS KELAS VIII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) merupakan model pembelajaran yang dirancang untuk membantu pengembangan pemahaman konsep yang dianggap sulit

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PYTHAGORAS KELAS VIII SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui “ Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap Pemahaman Matematika Siswa Pada Materi