PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS IV DI SD NEGERI SELANG KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Menyusun Karangan Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching dnd Learning (CTL) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
dengan baik, yang berjudul : “ Eksperimen Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) dan Discovery Learning (DL) dalam Pembelajaran Matematika Terhadap
Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Kumpulrejo 02 dengan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa setelah menerapkan model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada
dalam implementasi pendekatan CTL ( Contextual Teaching and Learning ) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Purwoyoso 01 Ngaliyan Semarang tahun
Melalui penggunaan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada reaksi reduksi oksidasi mata pelajaran kimia siswa kelas X IPA 2 pada SMA Negeri 1 Calang
Bagi guru yaitu 1 penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL dapat digunakan dalam proses belajar mengajar, karena dengan model pembelajaran Contextual Teaching
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru yang nantinya akna menggunakan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching And Learning CTL ini dalam menyelesaikan
