• Tidak ada hasil yang ditemukan

06 TUNJANG KETERAMPILAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "06 TUNJANG KETERAMPILAN"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Tunjang

Keterampilan Diri

Kurikulum Standard Prasekolah Kebang

saan

TUNJANG

(2)

PENGENALAN

Tunjang

Keterampilan

Diri

emosi sendiri

(3)

OBJEKTIF

Mengenali diri sendiri

Mengurus emosi dan mengawal tingkah laku sendiri

Menghormati kepelbagaian emosi dan pandangan orang lain

Membina kemahiran sosial dalam kehidupan bermasyarakat

(4)

KANDUNGAN

KD 2.0 MENCAPAI EMOSI YANG POSITIF

KD 2.1 Membina konsep kendiri

KD 2.2 Membina kebolehan mengawal diri

KD 2.3 Membina keyakinan untuk berkomunikasi

KD 1.0 MENGENALI DAN MENGURUS EMOSI

(5)

KANDUNGAN…

KD 3.0 MEMBINA KEMAHIRAN SOSIAL

KD 3.1 Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain

(6)

Standard Kandungan,

Standard Pembelajaran

(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmatNya sehingga Konser Karya Ilmiah Nasional (KKIN) 2016 Fakultas Pertanian dan Bisnis (FPB)-Universitas Kristen

Tindak tutur direktif menggunakan bahasa daerah, dalam hal ini bahasa Jawa dalam keseharian komunikasi siswa dan guru, bahkan dalam pembelajaran di kelas, di antaranya

Secara jelasnya, mesin pendingin merupakan peralatan yang digunakan dalam proses pendinginan suatu materi (fluida) sehingga mencapai temperatur dan kelembapan yang

Maka dari itu, media televisi sekarang ini merupakan media yang paling banyak digunakan dalam menyebarkan informasi seperti iklan layanan masyarakat yang berfungsi

Hasil penelitian ini juga menyatakan bahwa religiusitas tidak dapat mempengaruhi kepatuhan wajib pajak yang di dukung dengan peristiwa yeng terjadi pada tahun

The result of the research showed that: (1) SBM implementation in SMPN Satu Atap 3 Camplong was applied in three stages, namely planning, implementing, and controlling;

Namun kenyataannya, di lapangan masih banyak perpustakaan sekolah yang masih tidak baik dalam sistem pengelolaan seperti penataan ruang baca yang tidak nyaman,

mendapat layanan dengan menggunakan teknik problem checklist mengubah kebiasaan belajar, observasi, dan wawancara. Identifikasi yang dilakukan konselor dimulai dengan