• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta sil.kimia farmasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta sil.kimia farmasi"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

SILABI

SIL/KIC234/01 18 Februari 2011 Fakultas : MIPA

Program Studi : Pendidikan Kimia

Mata kuliah dan kode : Kimia Farmasi. Kode KIC234 Jumlah SKS : Teori 2 SKS, Praktik – SKS Semester : Gasal

Mata Kuliah Prasyarat dan : Telah menempuh Kimia Organik KIC325 kode Biokimia KIC330

Dosen : Prof. Dr. Nurfina Aznam, Apt. Eddy S., Apt. M.S.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep-konsep : batasan obat, bentuk obat, penggolongan obat, cara penggunaan obat, aspek biofarmasi obat, efek utama dan efek samping penggunaan obat, interaksi struktur obat – reseptor, struktur kimia molekul obat dan aktivitas biologinya, obat analgetika, obat penekanan sistem syaraf pusat.

II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

Mahasiswa menguasai konsep – konsep, dasar tentang obat, bentuk dan sifat serta penggolongan obat, efek utama dan efek samping penggunaan obat, hubungan struktur dan aktivitas biologisnya, serta mampu menerapkannya dalam penyelesaian berbagai persoalan yang berkaitan dengan konsep-konsep tersebut.

III. RENCANA KEGIATAN Tatap

Muka

ke-Kompetensi Dasar Materi pokok Strategi Perkuliahan

Sumber Bahan / Referensi 1 1.1 Mampu menjelaskan batasan obat

tradisional.

1.2 Menjelaskan obat asli Indonesia 1.3 Menjelaskan batasan obat jadi 1.4 Menjelaskan batasan Obat paten 1.5 Menjelaskan batasan Obat baru 1.6 Menjelaskan batasan Obat esensial

1.7 Menjelaskan batasan Obat generik berlogo

Batasan obat Ceramah diskusi tanya jawab informasi

1, 3, 4, 8

2 2.1 Mampu menjelaskan obat bentuk padat dan contoh

2.2 Mampu menjelaskan obat bentuk cair dan contoh.

2.3 Mampu menjelaskan obat bentuk gas dan contoh.

Bentuk obat Ceramah diskusi tanya jawab

1, 3, 4, 8

3 3.1 Mampu menjelaskan golongan obat bebas dan beri contohnya.

3.2 Mampu menjelaskan golongan obat bebas terbatas dan beri contoh.

3.3 Mampu menjelaskan golongan obat keras dan beri contoh.

Penggolongan obat berdasarkan

keamanan dalam penggunaan

Informasi tanya jawab

(2)

3.4 Mampu menjelaskan obat golongan narkotika dan beri contoh.

3.5 Mampu menjelaskan obat farmako dinamik 3.6 Mampu menjelaskan obat kemoterapetik 3.7 Mampu menjelaskan obat diagnostik

Penggolongan obat berdasarkan terapi

4 4.1 Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemberian obat.

4.2 Mampu menjelaskan pemberian obat berdasarkan efek sistemik dan contohnya. 4.3 Mampu menjelaskan pemberian obat berdasarkan efek lokal dan contohnya. 4.4 Mampu menjelaskan waktu menelan obat 4.5 Mampu menjelaskan takaran obat dan contohnya

Cara penggunaan obat

Ceramah diskusi tanya jawab

1, 3, 4, 8

5 5.1 Mampu menjelaskan fase farmasetik obat 5.2 Mampu menjelaskan fase farmakokinetik obat

5.3 Mampu menjelaskan fase farmakodinamika obat

Aspek biofarmasi obat

Ceramah tanya jawab

1,3, 4, 8

6 6.1 Mampu menjelaskan efek obat secara fisika 6.2 Mampu menjelaskan efek obat secara kimiawi

6.3 Mampu menjelaskan efek obat dengan proses metabolisme

6.4 Mampu menjelaskan efek obat dengan terapi proses kompetisi

6.5 Mampu menjelaskan efek obat dengan terapi kausal

6.6 Mampu menjelaskan efek obat dengan terapi simptomatis

6.7 Mampu menjelaskan efek obat dengan terapi substitusi

Efek penggunaan obat berdasarkan mekanisme kerja obat dan terapetik

Ceramah diskusi tanya jawab informasi

1, 3, 4, 8

7 7.1 Mampu menjelaskan efek samping suatu obat

7.2 Mampu menjelaskan efek idiosinkrasi obat 7.3 Mampu menjelaskan efek alergi obat 7.4 Mampu menjelaskan efek toksik obat 7.5 Mampu menjelaskan efek pengulangan obat

7.6 Mampu menjelaskan efek penggunaan obat campuran

Efek yang tidak diinginkan dari penggunaan obat

Ceramah diskusi tanya jawab

1, 3, 4, 8

8 sisipan

9 9.1 Mampu menjelaskan struktur obat

9.2 Mampu menjelaskan tentang reseptor dan ikatannya dengan obat

Struktur obat

Teori sisi reseptor dan ikatan obat reseptor

Ceramah diskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

10 Mampu menjelaskan efek gugus terhadap aktivitas biologisnya

Gugus biofungsional Ceramah diskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

11 Mampu menjelaskan efek konfigurasi dan

konformasi terhadap aktivasi biologisnya. Konfigurasi dan konformasi gugus biofungsional

Ceramah diskusi tanya jawab

(3)

12 Mampu menjelaskan obat analgetika non narkotik

Obat analgetika Ceramah diskusi tanya jawab

2, 4, 6, 7

13 Mampu menjelaskan hubungan struktur dan

aktivitas analgetika narkotika Obat analgetika narkotika Ceramahdiskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

14 Mampu menjelaskan obat penekan sistem syaraf Obat sistem syaraf Ceramah diskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

15 Mampu menjelaskan struktur kimia dan aktivitas biologi obat barbiturat

Obat barbiturat Ceramah diskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

16 Mampu menjelaskan struktur kimia dan aktivitas biologi obat benzodiazepin

Obat benzodiazepin Ceramah diskusi tanya jawab

2, 5, 6, 7

IV. REFERENSI A. Wajib

1. Eddy. 1999. Diktat : Obat dan Pengaruhnya Terhadap Tubuh Manusia.

5. Nurfina Aznam Nugroho dan Eddy Sulistyowati. 2001. Kimia Farmasi. Jakarta : Pusat Perbitan Universitas Terbuka

B. Anjuran

2. Foye. W. O. 1981. Principle of Medicinal Chemistry, 2nd edition. Philadelphia : Lea & Febiger

3. Moh. Anief. 1990. Perjalanan dan Nasib Obat dalam Badan. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

4. Moh. Anief. 1991. Apa yang Perlu Diketahui Tentang Obat. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

6. Rasyid. R. dkk (penerjemahan). 1995. Prinsip – Prinsip Kimia Medisinal. Jilid 1 Edisi 2. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

7. Samhoedi, Moch. R. Molecular / Chemical Pharmacology. Yogyakarta : Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada.

8. Tan Hoan Tjay. 1991. Obat – Obatan Penting, Khasiat Penggunaan dan Efek – Efek Sampingnya. Jakarta : Departemen Kesehatan RI.

V. EVALUASI

Tugas 10%

Ujian tengah semester 45% Ujian akhir semester 45%

Total 100%

Yogyakarta, Februari 2013

Mengetahui Dosen

Ketua Jurusan Pend. Kimia

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa stres melalui Sing-a-Song Stress Test (SSST) tidak berpengaruh secara signifikan terhadap selective attention pada

Berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai evaluasi kesesuaian lahan tegalan di Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu, maka dapat disimpulakan bahwa evalusi

Berdasarkan beberapa penelitian sebelumnya yang pernah penulis baca, Penelitian Gusti Ayu Anggreni Permatasari, I nengah Kerta Besung, Hapsari Mahatmi tahun 2013 dengan judul

Hal ini karena Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pokok untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi yang

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1995), Peranan Guru Pamong dalam Pembinaan Calon Guru di PGSD, Proyek Pengembangan PGSD, Jakarta.. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI

pen="Bangun ruang adalah bagian ruang yang dibatasi oleh himpunan titik-titik yang terdapat pada seluruh permukaan bangun tersebut."&CRLF&" Ada beberapa

PDI Perjuangan adalah partai yang ikut mendukung tercetusnya kebijakan kuota keterwakilan perempuan, sebagai partai senior yang memiliki keterikatan sejarah dengan proses

Oleh sebab itu penulis membuat suatu Sistem Pendukung Keputusan Untuk Pemilihan Handphone Dengan Menggunakan Metode AHP Atau Analitycal Hierarchy Process, dengan basis