commit to user
i
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI DENGAN RESILIENSI PADA REMAJA PENYANDANG TUNA RUNGU
DI SLB-B KABUPATEN WONOSOBO
SKRIPSI
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
Oleh:
Auditya Warta Kusuma G0109009
Pembimbing:
1. Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. 2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2013
commit to user
commit to user
commit to user
commit to user
v MOTO
“Ketahuilah dengan mengingat Allah, hati menjadi tenang” (Terjemahan QS Ar-Ro’d (13) : 28)
“Tidak sempurna iman salah seorang dari kamu sehingga ia mencintai untuk saudaranya apa yang dicintaianya untuk dirinya”
(HR. Bukhori dan Muslim)
“Dia memberimu kelapangan agar engkau tidak terus berada dalam kesempitan. Sebaliknya, Dia memberimu kesempitan agar tidak terus berada dalam kelapangan. Lalu, Dia mengeluarkanmu dari keduanya agar tidak bergantung
kepada selain-Nya (Ibnu ‘Athaillah)
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada: Bapak dan Ibu tercinta atas doa, kasih sayang, dan pengorbanan yang tercurah Adik-adik tercinta yang selalu memberikan kabar gembira Seluruh keluarga besar yang selalu mendukungku Teman-temanku yang telah menemani dalam suka dan duka Almamater tercinta
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadiran Allah SWT atas segala rahmat dan karunia yang diberikan sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari dukungan, bantuan, dan bimbingan beberapa pihak, untuk itu dengan penuh rasa hormat, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Hardjono., M.Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta dan penguji I, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian skripsi, serta telah memberikan waktu, saran, masukan, serta nasehat yang berarti kepada peneliti.
2. Ibu Dra. Suci Murti Karini, M.Si. selaku pembimbing akademik yang telah memberikan saran dan pendampingan kepada peneliti.
3. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku Koordinator Skripsi Program Studi Psikologi dan penguji II, yang telah memberikan waktu, saran, masukan, serta nasihat yang berarti kepada peneliti.
4. Ibu Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. selaku pembimbing utama dan Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku pembimbing pendamping atas segala bimbingan, nasihat, dan kesabaran dalam mengarahkan dan membimbing peneliti selama penyusunan skripsi ini.
commit to user
viii
5. Seluruh staf pengajar di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala ilmu yang sangat berharga selama peneliti menempuh studi.
6. Staf tata usaha, staf perpustakaan, dan seluruh pegawai di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran atas segala dukungan dan bantuannya selama ini.
7. Ibu Agnes Siti Saptaningsih, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SLB/B Karya Bakti Wonosobo dan Bapak Heru Setya Utama selaku Kepala Sekolah SLB/B Dena Upakara atas izin, informasi, dan bantuan yang telah diberikan, sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.
8. Seluruh siswa-siswi SLB/B Karya Bakti dan SLB/B Dena Upakara yang telah bersedia menjadi subjek penelitian.
9. Kedua orang tua tercinta Bapak Djoko Soetiono dan Ibu Sri Tjahjani Prasetyowati atas kasih sayang, pengorbanan, nasihat, kesabaran, serta doa yang tak pernah henti dipanjatkan bagi penulis.
10. Adik-adik tersayang, Nakula Panca Kusuma dan Sadewa Sapta Kusuma yang telah memberikan motivasi, dukungan, serta semangat dalam penyusunan skripsi ini.
11. Bidari Madya Maheswari, terimakasih atas dukungan, kerjasama, dan semangat yang tak henti-hentinya
12. Sahabat-sahabat Komunitas Anak Bawang atas segala tawa, canda, tangis, bantuan, dukungan, dan semangatnya selama ini.
commit to user
ix
13. Seluruh teman-teman mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret, khususnya angkatan 2009 untuk semangat dan kebersamaannya.
14. Semua pihak yang telah membantu penulis yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Mudah-mudahan segala bantuan dan doa yang telah diberikan, mendapatkan balasan dari Allah, SWT dengan pahala yang berlimpah. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu psikologi. Aamiin.
Surakarta, Desember 2013
commit to user
x
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PENERIMAAN DIRI DENGAN RESILIENSI PADA REMAJA PENYANDANG TUNA
RUNGU DI SLB-B KABUPATEN WONOSOBO Auditya Warta Kusuma
G0109009
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Ketunarunguan yang dimiliki oleh seseorang, memberikan pengaruh tidak hanya secara fisik akan tetapi juga secara psikologis. Pengaruh tersebut menjadikan permasalahan yang kompleks di masa remaja dengan karakteristik remaja yang merupakan masa transisi dari anak-anak menuju dewasa dan tugas-tugas perkembangan yang banyak menuntut remaja untuk dapat berperan serta di masyarakat. Untuk dapat melalui tahapan tersebut, dibutuhkan kemampuan resiliensi pada remaja penyandang tuna rungu. Kemampuan resiliensi yang dibutuhkan oleh remaja penyandang tuna rungu diduga terkait dengan dukungan social dan penerimaan diri remaja penyandang tuna rungu tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) Hubungan antara dukungan sosial dan penerimaan diri dengan resiliensi remaja penyandang tuna rungu di SLB-B Kabupaten Wonosobo; (2) Hubungan antara dukungan sosial dengan resiliensi remaja penyandang tuna rungu di SLB-B Kabupaten Wonosobo; (3) Hubungan antara penerimaan diri dengan resiliensi remaja penyandang tuna rungu di SLB-B Kabupaten Wonosobo.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SLB-B Karya Bakti dan SLB-B Dena Upakara Wonosobo yang berusia 13-22 tahun dan tinggal di asrama dengan populasi penelitian sebanyak 63 responden. Data penenelitian dikumpulkan menggunakan skala resiliensi, skala dukungan sosial, dan skala penerimaan diri. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis pertama menggunakan analisis regresi ganda, selanjutnya untuk menguji hipotesis kedua dan ketiga menggunakan analisis korelasi parsial.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan sosial dan penerimaan diri secara bersama-sama dengan resiliensi (R = 0,783, p<0,05, dan Fhitung 47,056 > Ftabel 3,081); terdapat hubungan positif antara
dukungan sosial dengan resiliensi (r = 0,419, p<0,05); serta ada hubungan positif antara penerimaan diri dengan resiliensi (r = 0,431, p<0,05). Nilai R2 sebesar
0,613, artinya dukungan sosial dan penerimaan diri secara bersama-sama memberi sumbangan efektif sebesar 61,3% terhadap resiliensi.
commit to user
xi
RELATIONSHIP BETWEEN SOCIAL SUPPORT AND SELF-ACCEPTANCE WITH RESILIENCY ON THE TEENAGERS WITH
HEARING IMPAIRMENT AT SLB-B IN WONOSOBO REGENCY Auditya Warta Kusuma
G0109009
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRACT
Hearing impairment which is owned by individual, gives effect not only physically but also psychologically. The problems gets more complex in adolescence, due to the characteristics of an adolescent as a transition from children to the adult and the developmental tasks that require the teenagers to be able to participate in society. In order to get through this stage, teenagers with hearing impairment needs to develop resilience. The resilience needed by teenagers with hearing impairment is associated with social support and self-acceptance. The purpose of this study is to determine: (1) The relationship between social support and self-acceptance with resiliency on the teenagers with hearing impairment at SLB-B in Wonosobo Regency, (2) The relationship of social support with resiliency on the teenagers with hearing impairment at SLB-B in Wonosobo Regency, (3) the relationship of self-acceptance with resiliency on the teenagers with hearing impairment at SLB-B in Wonosobo Regency.
The population in this study were students SLB - B Karya Bakti and SLB - B Dena Upakara Wonosobo, aged 13-22 years, and living in a dorm with a population of 63 respondents. Data were collected by using a resilience scale, the scale of social support, and self-acceptance scale. Data analysis techniques were used to test the first hypothesis were analyzed by using multiple regression analysis, then, the second and third hypotheses were analyzed by using partial correlation analysis.
The results showed that there is a positive relationship between social support and self-acceptance with the resilience (R = 0.783, p < 0.05, and Fvalue
47.056 > Ftable 3.081); positive relationship between social support with resilience
(r = 0.419, p < 0.05), and there is a positive relationship between self-acceptance by the resilience (r = 0.431, p < 0.05). R2 value 0.613 means in the study of social
support and self-acceptance effectively contribute to the resilience of 61.3 % . Keywords: resilience, social support, self acceptance
commit to user
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...i
HALAMAN PERSETUJUAN...ii
HALAMAN PENGESAHAN ...iii
PERNYATAAN KEASLIAN ...iv
MOTO ...v
PERSEMBAHAN ...vi
KATA PENGANTAR ...vii
ABSTRAK ...x
ABSTRACT ...xi
DAFTAR ISI ...xii
DAFTAR TABEL...xv
DAFTAR GAMBAR ...xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...xvii
BAB I. PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang Masalah ...1
B. Rumusan Masalah ...12
C. Tujuan Penelitian...13
D. Manfaat Penelitian...13
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...15
A. Resiliensi ...15
1. Pengertian Resiliensi ...15
2. Proses Resiliensi ...17
3. Fungsi Resiliensi...20
4. Aspek-aspek Resiliensi ...24
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Resiliensi ...29
B. Dukungan Sosial...38
1. Pengertian Dukungan Sosial ...38
commit to user
xiii
3. Sumber Dukungan Sosial ...43
4. Fungsi Dukungan Sosial ...44
C. Penerimaan Diri ...45
1. Pengertian Penerimaan Diri ...45
2. Aspek Penerimaan Diri ...47
3. Fungsi Penerimaan Diri ...51
D. Remaja Penyandang Tuna Rungu ...52
1. Pengertian Tuna Rungu...52
2. Klasifikasi Tuna Rungu ...54
3. Perkembangan Remaja Tuna Rungu...57
4. Karakteristik Penyandang Tuna Rungu ...61
E. Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri dengan Resiliensi Remaja Penyandang Tuna Rungu...65
F. Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Resiliensi Remaja Penyandang Tuna Rungu ...69
G. Hubungan Antara Penerimaan Diri dengan Resiliensi Remaja Penyandang Tuna Rungu ...71
H. Kerangka Pemikiran...74
I. Hipotesis ...75
BAB III. METODE PENELITIAN ...81
A. Identifikasi Variabel ...76
B. Definisi Operasional ...76
1. Resiliensi...76
2. Dukungan sosial ...76
3. Penerimaan diri ...77
C. Populasi dan Sampel ...77
1. Populasi ...77
2. Sampel ...77
D. Metode Pengumpulan Data ...78
1. Sumber data ...78
commit to user
xiv
E. Metode Analisis Data ...82
1. Uji Validitas ...82
2. Uji Reliabilitas ...83
3. Uji Hipotesis ...83
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...84
A. Persiapan Penelitian ...84
1. Orientasi Kancah Penelitian...84
2. Persiapan Penelitian ...91
B. Pelaksanaan Penelitian ...92
1. Penentuan Responden Penelitian ...92
2. Pelaksanaan Uji Coba ...93
3. Uji Validitas dan Reliabilitas ...94
4. Pengumpulan Data Penelitian ...100
C. Hasil Analisis Data ...100
1. Uji Asumsi Dasar ...100
2. Uji Asumsi Klasik ...103
3. Uji Hipotesis ...106
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...111
5. Analisis Deskriptif ...112
D. Pembahasan ...114
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...124
A. Simpulan ...124
B. Saran ...125
DAFTAR PUSTAKA...128
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Resiliensi ... 80
Tabel 2. Blue Print Skala Dukungan Sosial ... 81
Tabel 3. Blue Print Skala Penerimaan Diri ... 82
Tabel 4. Distribusi Aitem Valid dan Gugur Skala Resiliensi ... 96
Tabel 5. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Resiliensi ... 97
Tabel 6. Distribusi Aitem Valid dan Gugur Skala Dukungan Sosial ... 97
Tabel 7. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Dukungan Sosial ... 98
Tabel 8. Distribusi Aitem Valid dan Gugur Skala Penerimaan Diri... 99
Tabel 9. Hasil Analisis Reliabilitas Skala Penerimaan Diri ... 99
Tabel 10. Hasil Uji Normalitas ... 101
Tabel 11. Hasil Uji Linearitas antara Variabel Resiliensi dengan Variabel Dukungan Sosial ... 102
Tabel 12. Hasil Uji Linearitas antara Variabel Resiliensi dengan Variabel Penerimaan Diri ... 102
Tabel 13. Hasil Uji Multikoleniaritas... 103
Tabel 14. Hasil Uji Otokorelasi ... 105
Tabel 15. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi Ganda (R) ... 107
Tabel 16. Hasil Pengujian Hipotesis Secara Simultan ... 108
Tabel 17. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ... 108
Tabel 18. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi (r)... 110
Tabel 19. Korelasi antara Dukungan Sosial dengan Resiliensi... 110
Tabel 20. Korelasi antara Penerimaan Diri dengan Resiliensi... 111
Tabel 21. Deskripsi Data Penelitian ... 112
Tabel 22. Kategorisasi Subjek berdasar Skor Skala Penelitian... 113
Tabel 23. Kategori Skor Variabel Resiliensi... 113
Tabel 24. Kategori Skor Variabel Dukungan Sosial ... 114
commit to user
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Grafik BPS Tahun 1998 Mengenai Jumlah Orang dengan Kecacatan Berdasarkan Penyebab, Provinsi, dan Wilayah Kota/Desa di
Indonesia ... 2 Gambar 2. Bagan Hubungan antara Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri
dengan Resiliensi Remaja Penyandang Tuna Rungu... 74 Gambar 3. Pola Scatterplot pada Uji Heterokedastisitas ... 104 Gambar 4. Pengujian Otokorelasi... 106
commit to user
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Administrasi Penelitian ... 133
Lampiran II Alat Ukur Penelitian... 136
Lampiran III Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 149
Lampiran IV Data Penelitian... 160
