RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
Peserta didik secara berkelompok menuliskan teks deskriptif “My Father” dengan menggunakan struktur teks, unsur kebahasaan dan fungsi sosial deskriptif1. Peserta didik
Setelah mengamati slide power point, peserta didik secara mandiri dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks serta unsur-unsur kebahasaan beberapa
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita
Setelah membaca teks tentang keragaman budaya, peserta didik mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung di setiap paragraf dari teks tersebut
Setelah membaca teks “Bekerja sama dalam Keberagaman”, peserta didik mampu menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: ● Memahami bilangan bentuk akar ● Memahami pengertian notasi ilmiah bentuk baku ● Menyajikan hasil pembelajaran bilangan
TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: Memahami variasi dan kombinasi melempar dan menangkap bola Memahami variasi dan
TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: Mengidentifikasi sumber air di sekitar mereka Memahami berbagai permasalahan kebutuhan
