PENJABARAN MATA KULIAH (COURSE OUTLINE)

(1)

Course Outline-Pengembangan Merek Page 1

FM-UII-AA-FKA-05/RO

Versi : 1 Tanggal Revisi :

Revisi : Tanggal Berlaku : 01 September 2011

PENJABARAN MATA KULIAH

(COURSE OUTLINE)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Nama mata kuliah : Pengembangan Merek

Kelompok mata kuliah : MBB/Mata Kuliah Konsentrasi Bobot SKS : 3

Nomor mata kuliah : 31101722 Semester : IV/V

Prasyarat : Manajemen Pemasaran Program studi : Manajemen

Fakultas : Ekonomi

Nama Dosen : Drs. Sumadi, M.Si

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Salah alat yang paling efektif untuk melindungi perusahaan terhadap resiko pasar dan kesamaan produk dan jasa adalah dengan menggunakan identitas produk dan jasa yang bernama merek. Mata kuliah ini membekali peserta didik keahlian yang dibutuhkan untuk mengembangkan, mengelola dan mempromosikan nilai inti dari sebuah merek kepada pihak internal dan ke pasar yang semakin kompetitif.Tujuan tersebut dapat dicapai dengan dua pendekatan. Pertama adalah adanya faktorfaktor pendukung yang penentu keberhasilan sebuah merek dalam pasar. Kedua adalah adanya ’practical tools’ yang digunakan untuk mengembangkan dan mengimplementasikannya pada merek tertentu, termasuk keahlian untuk mengembangkan visi perusahaan secara jelas, implementasi strategi pemasaran, kemudian mengidentifikasi dan mengkomunikasikannya pada pasar sasaran.

C. PETA KONSEP (CONCEPT MAP)

Bagan arus perkuliahan mata kuliah ini secara umum adalah sebagai berikut :

(2)

Course Outline-Pengembangan Merek Page 2 D. TUJUAN MATA KULIAH

Tujuan yang diharapkan dapat tercapai setelah peserta didik mengambil mata kuliah ini adalah sebagai berikut:

1. Pemahaman dan strategi penciptaan brand equity

2. Penguasaan konsep dan keahlian tentang manajemen merek 3. Memetakan dan posisi merek dalam pasar potensial

4. Strategi untuk mempertahankan merek dalam jangka waktu panjang

E. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Pertemuan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

1 2 3

1

Peserta didik memahami konsep brand equity.

Peserta didik dapat menjelaskan, memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan definisi merek perbedaan antara merek, kekuatan dan nilai, merek dan nilai untuk konsumen, merek dan nilai untuk perusahaan, dan reputasi perusahaan dan merek perusahaan

2

Peserta didik memahami konsep strategic implication of branding

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan brands act as a genetic program, the product and the brand, advertising products through the brand prism, brands and other signs of quality, and obstacle to the implications of

Brand Equity Brand Management Brand Identity & Positioning Sustaining a Brand Long Term Brand Architecture Adopting to potential market

(3)

branding

3

Peserta didik memahami konsep brand and business building

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan building a market leader without advertising, brand building: from product to value, and vice versa, and comparing brands and business models

4

Peserta didik memahami konsep from private labels to store brands

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan evolution of the distributor’s, why have distributors’ brand?, the three stages of the distributors’ brand, and the real brand issue for distributors

5

Peserta didik memahami konsep brand diversity: the types of brands

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan luxury, brand and griffe; service brands; the business to business brand; the internet brand

And country brands

6

Peserta didik memahami konsep the new rules of brand management

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan

7

Peserta didik memahami konsep branding identity and positioning

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan brand identity: a necessary concept; identity and positioning; why brand need identity and positioning; the six facets of brand identity; source of identity: brand DNA and brand essence

8

Peserta didik memahami konsep launching the brand

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan launching a brand VS launching a product; defining the brand’s platform; the process of brand positioning; determining the flagship product; and building brand foundations through opinion leaders and communities

9

Peserta didik memahami konsep the challenge of growth in nature

markets

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan growth trough existing customers; line extensions: necesity and limits; growth trough existing

(4)

innovation; and growth trough cross-selling between brands

10

Peserta didik memahami konsep sustaining a brand long term

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan brand life cycle; creating entry barriers; defending againts brand counterfeiting; and reinventing the brand

11

Peserta didik memahami konsep adopting to the market: identity and change

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan bigger or better brands; brand and products: integration and differentiation; specialist brands and generalist brand; and three layers of a brand

12

Peserta didik memahami konsep growth through brand extensions

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan brand extension; brand line extension; and key to success brand extension

13

Peserta didik memahami konsep brand architecture

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan types and role of brands; the main type of brand architecture; appropriate branding strategy; group and corporate brand; and corporate brand and product brand

14

Peserta didik memahami konsep multi-brand portfolios

Peserta didik dapat menjelaskan dan memecahkan soal dan studi kasus secara benar yang terkait dengan from single to multiple brand; the benefit of multiple entries; global portfolio strategy; linking the brand portfolio to the corporate strategy; and auditing portfolio strategy

F. JADWAL (TIMELINE) DAN TOPIK PERKULIAHAN Pertemuan

Ke Tanggal Topik Bahasan & Sub Topik Bahasan

1

Topik Bahasan:

Brand Equity in Question Sub Topik Bahasan:

Definisi merek

Perbedaan antara merek, kekuatan dan nilai Merek dan nilai untuk konsumen

(5)

Reputasi perusahaan dan merek perusahaan

2

Topik Bahasan:

Strategic Implication of Branding

Sub Topik Bahasan:

Brands act as a genetic program The product and the brand

Advertising products through the brand prism Brands and other signs of quality

Obstacle to the implications of branding

3

Topik Bahasan:

Brand and Business Building

Building a market leader without advertising

Brand building: from product to value, and vice versa Comparing brands and business models

4

Topik Bahasan:

From Private Labels to Strore Brands

Evolution of the distributor’s Why have distributors’ brand?

The three stages of the distributors’ brand The real brand issue for distributors

5

Topik Bahasan:

Brand Diversity: the Type of Brands

Luxury, brand and griffe Service brands

The business to business brand The internet brand

Country brands

6

Topik Bahasan:

The New Rules of Brand Management

The limit of a certain type of marketing The new brand realities

Brand or business model power The power of passions

How co-branding grows the business

7

Topik Bahasan:

Brand Identity and positioning

Brand identity: a necessary concept Identity and positioning

Why brand need identity and positioning The six facets of brand identity

(6)

Brand essence UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

8

Topik Bahasan:

Launching the brand

Launching a brand VS launching a product Defining the brand’s platform

The process of brand positioning Determining the flagship product

Building brand foundations through opinion leaders and communities

9

Topik Bahasan:

The challenge of growth in nature markets

Growth trough existing customers Line extensions: necesity and limits Growth trough existing innovation

Growth trough cross-selling between brands

10

Topik Bahasan:

Sustaining a brand long term

Brand life cycle

Creating entry barriers

Defending againts brand counterfeiting Reinventing the brand

11

Topik Bahasan:

Adapting to the market: identity and change

Bigger or better brands

Brand and products: integration and differentiation Specialist brands and generalist brand

Three layers of a brand

12

Topik Bahasan:

Growth trough

Brand extension Brand line extension

Key to success brand extension

13

Topik Bahasan: Brand architecture Sub Topik Bahasan:

Types and role of brands

The main type ofs of brand architecture Appropriate branding strategy

Group and corporate brand

(7)

14

Topik Bahasan: Multi-brand portfolios Sub Topik Bahasan:

From single to multiple brand The benefit of multiple entries Global portfolio strategy

Linking the brand portfolio to the corporate strategy Auditing portfolio strategy

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

G. REFERENSI

Referensi pada kuliah ini terdiri dari:

Kapferer, Jean-Noel (2008), ‘The New Strategic Brand Management’, Kogan Page Limited, UK

H. SISTEM PENILAIAN

Penentuan komponen dan bobot penilaian

Beberapa komponen penilaian dalam mata kuliah ini adalah Ujian Tengah Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS) dan makalah dengan perincian bobot seperti pada tabel di bawah ini.

No Komponen Bobot

1 Ujian Tengah Semester (UTS) 40%

2 Ujian Akhir Semester (UAS) 40%

3 Problem-solving pada studi kasus 20%

Total 100%

Sistem Penilaian

Sistem penilaian yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah Penilaian Acuan Patokan (PAP).

I. STRATEGI PEMBELAJARAN

Metode active learning, sistem pembelajaran mandiri dan problems-based learning dikembangkan dalam mata kuliah ini, sehingga diharapkan mahasiswa dapat memiliki “kesadaran” dalam mengatasi problem yang diberikan pada kasus-kasus yang berhubungan dengan proses bisnis riil yang terdapat dalam perusahaan. Metoda pemberian materi dilakukan dengan ceramah, maupun pemberian contoh-contoh yang sesuai dengan kompetensi mata kuliah ini.

(8)

Disahkan oleh Diperiksa Oleh Disiapkan oleh

Tanggal : 19 Agustus 2012 Tanggal : 10 Agustus 2012 Tanggal : 25 Juli 2012 Dekan,

Prof. Dr. Hadri Kusuma, MBA

NIK: 883120104

Ketua Prodi,

Dr. D. Agus Harjito, M.Si

NIK: 873110103

Koordinator,

Drs. Sumadi, M.Si