PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI SURAKARTA SKRIPSI

i

PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA

REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN

DI SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

TARIKA ISNANINGTYAS F 100 090 075

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA

REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI

SURAKARTA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

TARIKA ISNANINGTYAS F 100 090 075

Kepada

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

rs.nlg@

;/

,,"

q

,/

,/

,/

"1_r/

-"

L_---/ t!!

tlrrzllnft

zwfrfrueJ ieLuBiG Eurqrurqrue.l : qelo m[ilissril qBIsJ r[n8ua4 ue,^Aog wdop rp ae){]e-Lpu_edrp 1n1 un rn {h}es rp qe IaJ gLA A6{| 00I .c

@

: qolo trBTn[EJG Bur6

YJ,UYXYUIIS

TO

NYHIISY

IINYd

I.I

TYSSNIJ

CT{YA

YfYIAItrU

NIYYT\i}tY]TUgfl UX

YGYd dNGIH

T{YIUY}NEd

nt IS'W'lsd'S'ueplle,/Y\Jnd Aug IJ Eurdurcpued rfn8ued

l

Eurdruepue4 r[n8ue6

ffi

etueln lfn8us4 1ere,(g rqnuotuery qeleJ ue6 EI0Z IInf

77pflfue1epe4 ue>Irreqepedp rp uudep t[nEue6 rr"^\e6l

{n}un rnlnlesrp rpleJ sl,0 060 00I '.f

ffi

: r{olo rru{nfe6 SueA YIUYXYUOS IO NYHNSY

IINYd

I(I

TYS9NII

SNYA

YfYI{trU

V(rVd

dNflH

NYYN)TYNruf,BgX NYTUYSNf,d SgSOUd

,5

EUe {Em S qe,{tpuiuuieqi-rg4 rEo1orys6118o1o1rs4 se,{lEunieirsJ €>iijeJ : 998 680 Lv9 s80

ffiw

,ez8eJEVgg89C .{ffin,',^,','^,,.,",-,^'?'"',

ffi

TiliIW:TJ ft1I:IJ:IW r-U)

ue1u1e.(ue;,1 Euul zI0z reqluesoQ 6Z .e1re1ern5 'ueqnS'unsal eieEss uuguep lenq e,,us iui rmule.duisd ie;ns usDiiure. 'rul e,{;e>1

unsn.(ueru yefie1d Lu:l?r,p

u'{il)proru eyqe'Je r$ru?s srrrJerrsu-r erpesr.sq e,ieg .ri4e1roq Euer( irEnluelue{ ueSuep runses u,(urequms ue{tunluecuail, ue,lu e,{us

eleu

.ure1 Euuro e{;e1 Lr-up drln'r_rerr_r s{Es eyqedy.rsdu]s ueiunqr_u3f esef ueprsdr.r4s ue1_ednrou_l

,"{nq

uup rrrpues e'(us u,(-re>1 Irseq qurspe

,uI

rsdurls e^\qeq un,p1e.(ue;,1 VJUYXYUNS IC NYHNS]V IJNYd IG TVDCNIJ CNYA YfVhIST{ VOVd

dN(IH

NVVNXV'^IUESSX NVIUYJNEd SESOUd Inpnf sEirsJeAruil uusrunI/selIn{ed gLA 006 00t .{ I^IIN EiirEN : rur r{u^t€qrp ue8uq epuegeq Euua NYYT, VAAIUGd J. \'UJ rSJ urrqoJrruBtuqorrqBIIItlIS rg

vi

MOTTO

“Seberat apapun masalah selalu terselip sebuah cahaya terang”

(Penulis)

Selalu ingatlah:“Dengan Kesabaran dan kegigihan, apa pun mungkin” (Mario Teguh)

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan

hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.” (Al-Insyirah, 5-8)

vii

VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Visi

Menjadi pusat pendidikan Psikologi

Yang mengedepankan risalah islam dan budaya Indonesia

Misi

Mengembangkan pendidikan Psikologi Di tingkat Sarjana dan Magister Psikologi profesi

Tujuan

Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia

Meningkatkan peran Psikologi dalam upaya membangun kualitas kesehatan mental masyarakat

viii

PERSEMBAHAN

Tulisan ini saya persembahkan untuk :

ix

KATA PENGANTAR

Assalammualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhammdulillahirobbil’alamin penulis panjatkan kepada Allah SWT yang

telah memberikan rahmat, hidayah dan kemurahan-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari terdapat banyak pihak yang membantu, membimbing dan memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis ingin berterima kasih kepada:

1. Bapak Susatyo Yuwono, S. Psi, M.Si, selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Ibu Dr. Moordiningsih selaku pembimbing utama yang telah memberikan saran dan masukan dengan penuh kesabaran dalam membimbing penulis.

3. Ibu Siti Nurina Hakim, S.Psi, M.Si selaku penguji I yang telah memberikan masukan-masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi peneliti

4. Ibu Eny Purwandari, S.Pi, M.Si selaku penguji II yang telah memberikan masukan-masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.

x

5. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menjalani studi. 6. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan ilmu-ilmu bermanfaat kepada penulis. 7. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu kelancaran administrasi penulis.

8. Bapak, ibu dan seluruh keluarga yang tidak pernah henti-hentinya memberikan doa, semangat dan cintanya kepada penulis.

9. Dewi Meliasari dan Apriliana Kusuma Dewi orang terdekat penulis yang tidak pernah henti selalu memberikan doa dan semangat kepada penulis.

10. Seluruh sahabat penulis (Alia, Tyar, Putri, Yu’la, Hoho, Wulan, Devid, dan Purbo) yang telah memberikan indahnya persahabatan selama empat tahun ini.

11. Seluruh teman penulis angkatan 2009 yang telah memberikan kebaikan dan semangat kepada peneliti.

12. Ibu Anti, Mbak Aulia dan seluruh teman-teman seperjuangan Eks Asisten Metodik Tes 1 yang telah memberikan ilmu dan pengalaman mengesankan.

13. Kepala Panti Asuhan Nur Hidayah, Aisiyah I dan II, Patisah, PAKYM yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis.

xi

14. Bapak dan ibu pengasuh panti asuhan yang telah memberikan doa, semangat dan informasi kepada peneliti.

15. Seluruh informan yang telah berkenan meluangkan waktu dan memberikan jawaban kepada peneliti.

16. Seluruh pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu atas bantuan, dukungan dan doa kepada peneliti. Semoga Allah selalu memberikan kemudahan kepada pihak tersebut.

Wassalammualaikum warahatullahi wabarakatuh

Surakarta, 24 Juni 2013 Penulis

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN LEMBAR PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN VISI DAN MISI... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKSI... BAB I PENDAHULUAN...

A. Latar Belakang Masalah... B. Tujuan Penelitian... C. Manfaat Penelitian... BAB II TINJAUAN PUSTAKA... A. Kebermaknaan hidup...

1. Pengertian Kebermaknaan Hidup... 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi kebermaknaan Hidup...

i ii iii iv v vi vii viii ix xii xv xvi xvii xviii xix 1 1 8 8 9 9 9 10

xiii

3. Aspek-Aspek Kebermaknaan Hidup... 4. Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup... 5. Karakteristik Individu yang Memiliki Kebermaknaan Hidup... 6. Karakteristik Individu Tidak Memiliki Kebermaknaan

Hidup... B. Remaja yang Tinggal Di Panti Asuhan...

1. Definisi Remaja... 2. Tugas Perkembangan Remaja... 3. Pengertian Panti Asuhan... 4. Permasalahan yang Dihapi Remaja yang Tinggal Di Panti

Asuhan... C. Proses Pencarian Kebermaknaan Hidup Remaja yang Tinggal Di

Panti Asuhan... D. Pertanyaan Penelitian... BAB III METODE PENELITIAN...

A. Identifikasi Gejala Penelitian... B. Definisi Operasional... C. Informan Penelitian... D. Metode Pengumpulan Data... 1. Kuesioner Terbuka... 2. Wawancara... E. Validitas dan Reabilitas... F. Metode Analisis Data...

11 15 18 20 21 21 23 25 28 29 31 32 32 33 34 35 35 37 40 42

xiv

BAB IV HASIL PENELITIAN... A. Persiapan Penelitian...

1. Orientasi Kancah... 2. Perijinan... 3. Persiapan Alat Pengumpul Data... B. Pelaksanaan Penelitian...

1. Penentuan Partisipan Penelitian... 2. Pengumpulan Data Kuesioner Terbuka... 3. Data Partisipan... C. Hasil Penelitian... 1. Hasil Kategorisasi... 2. Hasil Wawancara... D. Pembahasan Umum... BAB V. PENUTUP... A. Kesimpulan... B. Saran... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN... 45 45 45 50 50 51 51 51 54 55 55 83 99 116 116 119 121 124

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel. 1 Guide Kuesioner... 36

Tabel. 2. Guide Interview... 39

Tabel 3. Jadwal Pelaksanan Penelitian... 53

xvii

DAFTAR GRAFIK

Halaman

1. Persentase Lama Tinggal... 54

2. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan... 55

3. Orang Tua yang Meninggal... 56

4. Penyebab Orang Tua Meninggal... 57

5. Perasaan Saat ditinggal Orang Tua... 59

6. Usia saat Orang Tua Meninggal... 60

7. Aktivitas yang Dilakukan Setelah Orang TuaMeninggal... 61

8. Latar Belakang Tinggal di Panti Asuhan... 63

9. Pihak yang menginginkan Tinggal di Panti Asuhan... 64

10. Alasan Pihak Tersebut Menginginkan Tinggal di Panti Asuhan 65

11. Alasan Keinginan Sendiri... 67

12. Perasaan Tinggal di Panti Asuhan... 68

13. Alasan Dibalik Perasaan yang dialami... 69

14. kebermaknaan Hidup... 71

15. Alasan Menginginkan kebermaknaan Hidup... 73

16. Tercapainya kebermaknaan Hidup... 75

17. Perubahan yang dirasakan Setelah Tinggal di Panti Asuhan... 76

18. Permasalahan di Panti Asuhan... 77

19. Pihak yang Mendukung Meraih Cita-Cita/Tujuan Hidup... 79

20. Hal yang dilakukan Pihak terkait dalam Membantu Meraih Cita- Cita/Tujuan Hidup... 81

21. Penilaian Diri Remaja Panti Asuhan dibandingkan dengan Remaja yang Tidak Tinggal di Panti Asuhan... 82

xviii

DAFTAR GAMBAR

Halaman 1. Bagan Pelaksanaan Penelitian... 53

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Kuesioner Terbuka... 123

2. Analisis Kuesioner Terbuka... 130

3. Matriks Wawancara... 146

4. Verbatim... 173

PROSES PENCARIAN KEBERMAKNAAN HIDUP PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI SURAKARTA

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan memahami dan mendeskripsikan bagaimana proses pencarian kebermaknaan hidup yang dilalui remaja yang tinggal di panti asuhan. Oleh karena itu, panti asuhan diharapkan dapat mengadakan kegiatan yang dapat menumbuhkan semangat belajar bagi penghuni panti asuhan. Proses pencarian kebermaknaan hidup pada remaja yang tinggal di panti asuhan dapat digambarkan dalam beberapa tahap. Proses pertama ialah mengalami tragic event. Peristiwa tragis yang dialami oleh remaja yang tinggal di panti asuhan ialah orang tua meninggal. Perasaan yang dirasakan ketika itu diantaranya sedih, belum mengetahui apa yang dirasakan karena usia masih kecil dan tidak tahu. Proses kedua ialah pemahaman diri. Terdapat 24 remaja yang telah memahami dirinya dengan tinggal di panti asuhan karena keinginan sendiri. Proses ketiga ialah kebermaknaan hidup. Berdasarkan penelitian pencapaian kebermaknaan hidup didapatkan hasil dari 53 remaja terdapat 2 remaja yang telah mencapai kebermaknaan hidupnya. Remaja tersebut telah mencapai kebermaknaan hidup setelah merasakan kebanggaan memenangkan juara I lomba Pencak Silat tingkat jawa tengah dan membuat rangkaian elektronika. Remaja lain yang belum mencapai kebermaknaan hidupnya memiliki alasan tersendiri. Alsaan tersebut diantaranya belum bersungguh-sungguh untuk memulainya, masih berusaha untuk mencapainya, masih bersekolah, dan kurang mendapatkan motivasi dari orang terdekat. Pada saat tinggal di panti asuhan terdapat permasalahan yang dihadapi anak panti asuhan diantaranya permasalahan akademik, personal dan teman. Proses keempat ialah pengubahan sikap. Seluruh remaja panti asuhan mengalami perubahan setelah tinggal di panti asuhan. Adapun perubahan yang dialami remaja setelah tinggal di panti asuhan diantaranya perubahan dalam tingkah laku, agama dan penambahan ilmu khususnya dalam bidang agama. Proses kelima ialah keikatan diri. Berdasarkan hasil penelitian remaja yang tinggal di panti asuhan merasa beruntung, kurang beruntung dan biasa. Pada proses ini terdapat 32 remaja yang telah merasakan keikatan diri dengan merasa beruntung tinggal di panti asuhan. Proses keenam ialah kegiatan terarah. Kegiatan terarah yang dilakukan remaja di panti asuhan diantaranya olahraga, kegiatan keagamaan, hypnotheraphy dan pelatihan skill. Remaja yang tinggal di panti mendapatkan dukungan sosial dari penghuni panti, semua pihak dan keluarga.

Kata Kunci: Proses pencarian, Kebermaknaan Hidup, Remaja Panti Asuhan