SKEMA TASAWWUR ISLAM KERTAS 2 PERCUBAAN SPM 2012
NEGERI PAHANG 1 (a) (i) Maksud uluhiyyah ialah :-
Mengakui bahawa hanya Allah SWT Yang Esa yang layak disembah, ditaati dan dipatuhi secara mutlak.
(1 isi x 2 markah) (ii) Dua konsep uluhiyyah ialah :-
i. Mengakui hanya Allah SWT yang layak disembah dan ditaati secara mutlak. ii. Paksi utama keimanan kepada Tauhid Uluhiyyah ialah kalimah syahadah. iii. Orang yang tidak beriman kepada Tauhid Uluhiyyah menjadi sesat.
(2 isi x 2 markah) (b) (i) Dua pemikiran yang menepati wahyu Allah SWT :-
i. Pemikiran yang menjurus kepada mencari kebenaran. ii. Berfikir untuk memaju dan memakmurkan alam.
iii. Berfikir untuk mencipta peralatan yang boleh dimanfaatkan oleh semua manusia. iv. Berfikir untuk memajukan agama, diri, keluarga dan bangsa.
v. Berfikir tentang perkara-perkara yang boleh dimanfaatkan oleh semua manusia. vi. Berfikir secara rasional.
(2 isi x 2 markah) (ii) Dua tanggungjawab manusia kepada Allah SWT :-
i. Menyembah Allah SWT.
ii. Mentaati suruhan dan menjauhi laranganNya.
iii. Bersyukur atas rahmatNya dengan menggunakan nikmat dengan sebaik-baiknya. iv. Sentiasa berzikir dengan memuji-muji dan menyebut nama Allah SWT.
(2 isi x 2 markah) (c) Sebab baginda digelar Ulul-Azmi :-
i. Sebagai pengiktirafan Allah SWT (1m) di atas usaha dakwah yang telah dijalankan (1m)
ii. Kerana baginda memiliki kesabaran yang tinggi / keazaman yang tinggi (1m) semasa berdakwah (1m)
iii. Kerana baginda sentiasa memohon kepada Allah SWT (1m) supaya kaum baginda tidak diturunkan azab (1m)
iv. Kerana baginda sentiasa berdoa kepada Allah (1m) supaya memberi hidayah kepada kaum baginda (1m)
(3 isi x 2 markah)
2 (a) Dua jenis ilmu berserta contoh.
Bil Jenis Ilmu Contoh
1 Fardhu Ain Ilmu Ibadah / Ilmu Akidah dll
2 Fardhu Kifayah Matematik / Sains dll
Contoh lain diterima (2 isi x 2 markah)
(b) (i) Dua kelebihan murunah :-
i. Menunjukkan sifat toleransi ajaran Islam. ii. Memastikan kesinambungan ajaran Islam.
iii. Menarik minat orang bukan Islam memahami Islam.
iv. Dapat menggalakkan umat Islam mentaati dan melaksanakan perintah Allah SWT. (2 isi x 2 markah) (ii) Perkaitan antara Murunah dan Thabat dalam kehidupan serta contohnya :-
Ajaran Islam bersifat tetap iaitu Thabat dari segi prinsip atau dasarnya tetapi dari segi pelaksanaannya adalah berubah (Murunah ) mengikut kesesuaian yang di benarkan dalam Islam (2m).
Contohnya : Pakaian berfesyen tetapi menutup aurat / Solat mengikut kemampuan (2m).
(Keterangan 2 markah, Contoh 2 markah) (c) (i) Dua cara beradab dengan Rasul.
i. Beriman dengan ajaran (1m) yang dibawa oleh Rasul (1m). ii. Mengamalkan sunnah Rasul (1m) dalam kehidupan harian (1m). iii. Mengasihi / mencintai mereka (1m) melebihi makhluk yang lain (1m). iv. Sentiasa mengingati Rasul (1m) dengan berselawat kepadanya (1m).
(2 isi x 2 markah) (4 markah) (ii) Dua peranan Rasul :-
i. Memberikan peringatan (1m) tentang azab neraka (1m).
ii. Menyampaikan berita gembira (1m) tentang nikmat syurga (1m). iii. Menyeru manusia mentauhid (1m) dan menyembah Allah SWT (1m). iv. Mengajar / menerangkan perkara ghaib (1m) seperti syurga / neraka (1m).
v. Menyampaikan tentang perintah / larangan Allah SWT (1m) kepada manusia (1m). (2 isi x 2 markah) 3 (a) Dua cara al-Quran membimbing akal manusia :-
i. Memberi panduan (1m) untuk mengenal Allah SWT (1m). ii. Memimpin akal (1m) supaya dapat berfikir dengan rasional (1m).
iii. Menjelaskan perkara-perkara ghaib (1m) yang tidak mampu difikir oleh akal (1m).
iv. Menetapkan batasan hukum (1m) supaya diikuti oleh aka/ / agar tidak menyeleweng (1m). (2 isi x 2 markah) (b) (i) Erti syura :-
Perbincangan dan permuafakatan sekumpulan ulama dalam hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan masyarakat (1m).
Contoh proses melantik pemimpin (1m)
( 2 isi x 1 markah) (ii) Tiga kegiatan yang dapat dilaksanakan di sekolah anda mengikut sistem syura :-
i. Memilih ketua kelas pelajar dan pengawas. ii. Memilih AJK Persatuan Ibubapa Dan Guru. iii. Memilih ketua sukan sekolah/ ketua rumah sukan. iv. Memilih wakil sekolah ke mana-mana pertandingan.
v. Merancang dan memilih aktiviti sekolah dalam kokurikulum ( 3 isi x 2 markah)
(c) (i) Dua matlamat sistem sosial Islam :-
i. Untuk mendapatkan keredhaan Allah SWT. ii. Untuk memakmurkan alam mengikut ajaran Islam.
iii. Untuk merealisasikan keadilan sosial kepada semua rakyat.
iv. Untuk melaksanakan hak dan tanggungjawab dengan sebaik-baiknya.
( 2 isi x 2 markah) (ii) Dua cara untuk memupuk nilai-nilai luhur dalam masyarakat :-
i. Mengamalkan sifat hormat-menghormati (1m) di antara satu sama lain (1m). ii. Menanam sifat kasih sayang di kalangan masyarakat (1m) seperti saling
bantu-membantu (1m).
iii. Mengukuhkan semangat ukhuwwah Islamiyah (1m) tanpa mengira keturunan / warna kulit / kedudukan di kalangan masyarakat (1m).
(2 isi x 2 markah)
4 (a) Dua cara pemilikan harta oleh individu:-
i. Melalui pekerjaan yang halal (1m) seperti guru / doktor (1m). ii. Melalui pewarisan (1m) seperti tanah / kebun (1m).
iii. Melalui pemberian daripada kerajaan kepada rakyat (1m) rumah / taman Agropolitan (1m).
iv. Melalui harta yang dipindahkan secara percuma (1m) seperti melalui hibah / hadiah / mas kahwin. (2 isi x 2 markah)
(ii) Dua sebab Islam menuntut umatnya mencari harta secara halal:-
i. Untuk memajukan ekonomi negara (1m) dengan lebih teratur (1m).
ii. Untuk mengelakkan permusuhan / perbalahan (1m) semasa mendapatkan harta (1m). iii. Untuk mengelakkan daripada penindasan dan penganiyaan (1m) kepada orang lain (1m). (2 isi x 2 markah)
(b) Empat sumber utama perundangan Islam:- i. Al-Quran
ii. Al-Hadis iii. Al-Ijmak iv. Al-Qias
(1 isi x 4 markah) (c) Pengertian ijtihad berserta contoh :-
Ijtihad ialah suatu usaha yang dilakukan secara bersungguh-sungguh untuk menghasilkan penetapan sesuatu hukum syarak (1m) berdasarkan al-Quran dan al- Hadis (1m).
Contoh : Ijtihad Saidina Abu Bakar memerangi golongan murtad / engkar zakat (2m).
Maksud 2 markah
Contoh 2 markah (ii) Dua keperluan ijtihad kepada penetapan sesuatu hukum :-
i. Untuk memastikan setiap keputusan (1m) yang dilakukan diterima / sesuai dengan keadaan semasa / mengikut kehendak syarak (1m).
(1m).
iii. Memastikan undang-undang Islam sentiasa berkembang (1m) mengikut situasi semasa (1m). iv. Menyelesaikan setiap masalah yang timbul (1m) dengan sempurna (1m).
v. Mengelakkan pertikaian (1m) dalam menyelesaikan masalah (1m). (2 isi x 2 markah)
5 (a) (i) (4 markah)
Dua kesan pengabaian muamalah Islam terhadap ekonomi negara:-
i. Berlaku ketidak seimbangan ekonomi (1m) antara golongan kaya dan miskin (1m). ii. Kemelesetan ekonomi (1m) akan berlaku (1m).
iii. Amalan riba berleluasa (1m) dalam sistem ekonomi negara (1m).
(2 isi x 2 markah) (ii) Empat jenis muamalat yang dibenarkan oleh syarak:-
i. Al-Ijarah ii. Ar-Rahnu iii. Al-Wadiah iv. Al-Murabahah v. Al-Musyarakah vi. Al-Mudharabah (1 isi x 4 markah) (b) Dua langkah bagi mempertingkatkan kualiti kerja:-
i. Sentiasa menilai (1m) hasil kerja (1m)
ii. Sentiasa membuat perancangan(1m) yang rapi (1m) iii. Sentiasa berdisiplin (1m) menepati sasaran kerja (1m) iv. Sentiasa berkerja dengan ikhlas (1m) kerana Allah SWT (1m)
(2 isi x 4 markah) (c) Dua peranan harta untuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat:-
i. Menikmati kehidupan (1m) yang lebih selesa (1m) ii. Alat untuk beribadat (1m) kepada Allah SWT (1m) iii. Merapatkan hubungan baik (1m) sesama manusia (1m)
(2 isi x 4 markah) (d) Dua sebab golongan safih (lemah akal) tidak layak menguruskan harta:-
i. Tahap kematangan berfikir terlalu lemah / tidak tahu menguruskan harta (1m) dengan baik/ oleh itu mudah dipengaruhi dalam membuat keputusan (1m).
ii. Tidak mampu membezakan antara yang baik dengan buruk (1m) sehingga menyebabkan penganiayaan berlaku (1m).
iii. Keputusan yang tidak tepat(1m) akibatnya boleh merosakkan harta / membazirkan harta / mendatangkan kerugian (1m).
(2 isi x 4 markah) 6 (a) (i) Dua sebab manusia diberi hak milik ke atas harta :-
i. Mendorong manusia supaya berusaha dengan bersungguh-sungguh (1m) untuk mendapatkan harta (1m).
ii. Mengetahui kemampuan dan penguasaan seseorang (1m) terhadap harta yang dicarinya (1m).
iii. Menggunakan harta dengan kehendak sendiri (1m) tanpa perlu mendapat keizinan dari sesiapa (1m).
(2 isi x 2 markah) (ii) Dua tanggungjawab manusia terhadap harta :-
i. Menunaikan ibadat wajib dengan harta (1m) seperti zakat / haji (1m). ii. Membelanjakan harta ke jalan yang halal (1m) seperti bersedekah (1m). iii. Membelanjakan harta dengan berhemah (1m) dan tidak membazir (1m). iv. Menafkah harta kepada keluarga (1m) seperti ibu bapa / anak-anak (1m).
(2 isi x 2 markah) (b) (i) Dua cara sesuatu perkahwinan itu menjadi ibadat :-
i. Niat perkahwinan adalah kerana Allah
ii. Segala kaifiat perkahwinan hendaklah mengikut hukum syarak. iii. Perkahwinan yang mengikut sunnah Rasulullah.
iv. Melaksanakan tanggungjawab terhadap rumah tangga dengan sempurna mengikut tugas masing-masing
v. Matlamat perkahwinan untuk membentuk generasi yang soleh dan bertamadun.
(2 isi x 2 markah) (ii) Dua keistimewaan institusi kekeluargaan Islam Islam :-
i. Membentuk akhlak mulia. ii. Menjamin keturunan manusia. iii. Menjamin kebahagiaan hidup.
iv. Melahirkan ketenangan jiwa dan rohani.
v. Menyelamatkan masyarakat dari penyakit berbahaya
(2 isi x 2 markah) (c) Dua aktiviti untuk meningkatkan penghayatan Islam dalam kalangan remaja.
i. Program Bina Insan (1m) seperti khemah ibadat / usrah. ii. Sambutan Hari Kebesaran Islam (1m) seperti Maulidur-Rasul.
iii. Melaksanakan program peneguhan iman (1m) melalui kelas fardu ain dan ceramah (1m) Jawapan sesuai diterima.
(2 isi x 2 markah) 7 (a) (i) Dua kebaikan berdoa kepada seseorang Islam :-
i. Menenangkan jiwa (1m) dan perasaan (1m).
ii. Mendapat pahala dan keberkatan (1m) daripada Allah SWT (1m). iii. Menambah keyakinan dan ketakwaan (1m) kepada Allah SWT (1m). iv. Menjadikan seseorang itu tidak mudah kecewa (1m) dan berputus asa.
(2 isi x 2 markah) (ii) Dua kesan doa dalam membentuk manusia yang berakhlak mulia :-
i. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan (1m) kepada Allah SWT (1m).
ii. Manusia sedar bahawa dirinya lemah (1m) berbanding dengan kekuasaan Allah SWT (1m). iii. Menghilangkan sifat mazmuhah dalam diri (1m) seperti sombong / angkuh / riak / takabbur
(1m).
(2 isi x 2 markah) (b) Dua hikmah penetapan hukum haram :-
i. Untuk menjaga kepentingan dan maslahat manusia (1m) supaya terpelihara (1m).
ii. Untuk memastikan manusia tidak melakukan penindasan / kerosakan (1m) terhadap orang lain (1m).
iv. Memastikan manusia sentiasa berdisiplin (1m) dan menjauhi perkara-perkara yang merosakkan (1m).
(2 isi x 2 markah) (c) (i) Dua kesan sekiranya kegiatan tersebut tidak dibendung :-
i. Gejala sosial berleluasa (1m) seperti pergaulan bebas dll (1m).
ii. Keruntuhan institusi keluarga (1m) seperti anak derhaka kepada ibubapa (1m). iii. Remaja Islam semakin jauh dari agama (1m) dan ajarannya (1m).
(2 isi x 2 markah) (ii) Dua cara mengatasi masalah tersebut :-
i. Memberikan nasihat (1m) yang baik (1m).
ii. Melalui contoh / teladan / tunjuk ajar (1m) yang berkesan (1m). iii. Memberikan didikan agama (1m) yang sempurna (1m).
iv. Memberikan kasih-sayang kepada anak-anak (1m) dengan sepenuhnya (1m)
(2 isi x 2 markah)
