STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM MTs NEGERI 2 WONOSOBO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
=== Disampaikan pada Kegiatan Matsama Masa Darurat ====
Oleh : Samsu Sugito, S.Pd.I, MM.Pd
Wonosobo, 15 Juli 2020
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Dimensi Kualifikasi Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari
disekolah dan sumber lain sejenis.
KOMPETENSI INTI
Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut.
1 . Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual
2. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial
3. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan .
4. Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan .
Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI KELAS VII
KOMPETENSI INTI KELAS VIII
KOMPETENSI INTI KELAS IX
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2. Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3. memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4. mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
4. mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM MTsN 2 WONOSOBO
MATA PELAJARAN
KELAS DAN ALOKASI WAKTU PERMINGGU
7 8 9
KELOMPOK A 1. Pendidikan Agama
a. Al-Qur’an Hadits 2 2 2
b. Akidah Akhlak 2 2 2
c. Fikih 2 2 2
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2
2. Pendidikan Kewarganegaraan 3 3 3
3. Bahasa Indonesia 6 6 6
4. Bahasa Arab 3 3 3
5. Matematika 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Bahasa Inggris 5 5 5
KELOMPOK B
1. Seni Budaya 2 2 2
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3 3 3
3. Prakarya/Informatika 2 2 2
MUATAN LOKAL
1. Bahasa Jawa 2 2 2
2. Tahfidzul Qur’an 2 2 2
JUMLAH 50 50 50
PENGEMBANGAN DIRI/ EKSTRAKURIKULER
No. Jenis
Reguler Full Day/ Tahfidz Class
7 8 9 7 8 9
A. Layanan Bimbingan Konseling
1 1 1 1 1 1
B. Terprogram
- - - - - -
1. Layanan Tambahan
- - - - - -
a. Murajaah
- - - 2 2 2
b. Setoran Tahfidz
- - - 2 2 2
2. Ekstrakurikuler a. Wajib
1) Pramuka
2 2 - 2 2 -
2) Literasi Baca Tulis
- - 2 - - 2
b. Pilihan Seleksi
1) Tim KSM/OSN Matematika 2 2 - - - -
2) Tim KSM/OSN IPA 2 2 - - - -
3) Tim KSM/OSN IPS 2 2 - - - -
4) Tim Paduan Suara 2 2 - - - -
5) Tim Drum Band 2 2 - - - -
6) Palang Merah Remaja (PMR) 2 2 - - - -
7) Badminton 2 2 - - - -
8) Bola Voli 2 2 - - - -
9) Atletik 2 2 - - - -
10) Sepak Bola 2 2 - - - -
c. Pilihan Tanpa Seleksi
1) Palang Merah Remaja 2 2 - - - -
2) Tilawah 2 2 - - - -
3) Rebana 2 2 - - - -
4) Komputer 2 2 - - - -
5) Pencak Silat 2 2 - - - -
6) Jurnalistik 2 2 - - - -
KEGIATAN TIDAK TERPROGRAM
C. Tidak Terprogram 1. Rutin/Pembiasaan
a. Upacara Bendera V V V V V V
b. Salam kedatangan V V V V V V
d. Doa-doa harian dan Asma’ul Husna
V V V V V V
e. Tahfidz Juz-Amma dan Surat pilihan
V V V V V V
f. Membaca Surat Yasin dan tahlil V V V V V V
d. Shalat Tahajud V V V V V V
e. Jama’ah shalat wajib di
rumah/lingkungan tempat tinggal V V V V V V
f. Shalat Dhuha V V V V V V
g. Jama’ah shalat duhur di madrasah
V V V V V V
h. Tadarus Al-Quran V V V V V V
i. Jama’ah shalat Subuh di tempat
tinggal - - - - - -
j. Infaq “One day one coin”. V V V V V V
SPONTAN
a. Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun
V V V V V V
b. Membuang sampah pada tempatnya
V V V V V V
c. Budaya antri
V V V V V V
d. Menyelesaikan masalah
V V V V V V
KETELADANAN
a. Berpakaian rapi
V V V V V V
b. Rajin membaca
V V V V V V
c. Semangat berprestasi
V V V V V V
d. Disiplin
V V V V V V
e. Mengapresiasi keberhasilan
V V V V V V
f. Santun dalam bicara
V V V V V V
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN KELAS DAN KKM
7 8 9
KELOMPOK A 1. Pendidikan Agama
a. Al-Qur’an Hadits 78 78 78
b. Akidah Akhlak 78 78 78
c. Fikih 78 78 78
d. Sejarah Kebudayaan Islam 78 78 78
2. Pendidikan Kewarganegaraan 78 78 78
3. Bahasa Indonesia 78 78 78
4. Bahasa Arab 78 78 78
5. Bahasa Inggris 78 78 78
6. Matematika 78 78 78
7. Ilmu Pengetahuan Alam 78 78 78
8. Ilmu Pengetahuan Sosial 78 78 78
KELOMPOK B 78 78 78
1. Seni Budaya 78 78 78
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 78 78 78
3. Prakarya 78 78 78
MUATAN LOKAL 78 78 78
1. Muatan Lokal Bahasa Jawa 78 78 78
2. Muatan Lokal Tahfidzul Qur’an 78 78 78
Rata-rata KKM Kelas 78 78 78
Rata-rata KKM 78
KKM MTsN 2 Wonosobo 78
PENGEMBANGAN DIRI Baik
KRITERIA KENAIKAN KELAS
Kelas 7:
Peserta didik dinyatakan naik ke kelas 8 apabila memenuhi syarat sebagai berikut:
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti;
2) Nilai mata pelajaran Aqidah-Akhlak dan PKn/Kepribadian tuntas untuk semua aspek;
3) Deskripsi sikap BAIK pada pengembangan diri sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.
4) Nilai mata pelajaran yang diujikan secara nasional, minimal dua mata pelajaran tuntas untuk semua aspek;
5) Pada semua mata pelajaran, maksimal tiga mata pelajaran yang tidak tuntas pada aspek pengetahuan dan/atau keterampilan;
6) Nilai ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan minimal BAIK
7) Hafal kosa kata Bahasa Arab minimal 75 kata pada kelas yang diikuti;
8) Hafal kosa kata Bahasa Inggris minimal 150 kata pada kelas yang diikuti;
9) Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik;
10) Ketidakhadiran tanpa izin (alpa) maksimal 5% dari jumlah hari efektif pada tahun pelajaran yang diikuti;
11) Tahfidz Al-Qur’an untuk : Juz 30 dari Q.S. An Nas s.d.Surah At Takasur (13 Surah)
