• Tidak ada hasil yang ditemukan

51. PENGAMATAN MINAT BELAJAR SISWA (EFEKTIF) SEMESTER II

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "51. PENGAMATAN MINAT BELAJAR SISWA (EFEKTIF) SEMESTER II"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGAMATAN MINAT BELAJAR SISWA (EFEKTIF) SEMESTER II

N

o

Nama Siswa

Pernyataan Indikator

Sko

r

RT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Keterangan Pernyataan

1. Kehadiran dikelas dan ketetapan waktu 2. Partisipasi kegiatan belajar

3. Kelengkapan dan kerapihan buku catatan 4. Kelengkapan buku referensi/pelajaran 5. Membaca buku di perpustakaan 6. Ketepatan waktu mngumpulkan tugas 7. Bertanya masalah pelajaran dikelas 8. Partisipasi belajar kelompok/diskusi 9. Etika menyampaikan pendapat 10. Kerapihan laporan praktikum

Rentang Nilai 1 s/d 100 Kriteria Penilaian

81 – 100 : Amat baik (A) 61 – 80 : Baik (B) 41 – 60 : Cukup (C) 21 – 40 : Kurang (D) < 20 : Sangat Kurang (E)

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 91.50 KB )

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA WAKTU BELAJAR EFEKTIF DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PRESTASI Hubungan Antara Waktu Belajar Efektif Dan Minat Belajar Matematika Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTS Al-Utsmani Kajen Kab. Pekalongan.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya hubungan antara waktu belajar efektif dan minat belajar matematika dengan prestasi belajar matematika siswa

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEHADIRAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP Pengaruh Minat Belajar Dan Kehadiran Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Mojosongo.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa, (2) untuk mengetahui pengaruh kehadiran siswa terhadap hasil

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEHADIRAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP Pengaruh Minat Belajar Dan Kehadiran Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Mojosongo.

Data dari angket minat belajar dan kehadiran siswa yang dibagikan pada sampel sebanyak 50 siswa SMP kelas VIII digunakan untuk mengetahui apakah ada pengaruh minat belajar

Skripsi Perbandingan Belajar Siswa\BAB II Kajian Pustaka

Pada tahap ini guru memberikan waktu kepada siswa dalam kelompok untuk membaca referensi dan membuat catatan terkait materi operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X DI SMK RANTI MULA BOGOR - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

belajar yaitu dengan melihat kebiasaan siswa dalam; membaca buku,. mengatur waktu belajar, mengulang pelajaran, dan membuat catatan. b)

INTEGRASI METODE IPA DAN MODEL KANO DALAM PENGEMBANGAN KUALITAS PELAYANAN PERPUSTAKAAN

kelengkapan koleksi buku (AI-1), kelengkapan koleksi karya ilmiah (AI-2), kelengkapan koleksi jurnal dan majalah (AI-3), kelengkapan koleksi surat kabar (AI-4),

Korelasi Aktivitas Siswa Membaca Buku Perpustakaan Terhadap Minat Membaca Dan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Tebat Karai

Siswa dengan minat baca tinggi, dengan sendirinya akan timbul kesadaran untuk belajar serta mengisi waktu luangnya dengan membaca buku, baik buku pelajaran maupun buku

Setelah adanya program tersebut menurut survey kehadiran siswa yang datang keperpustakaan meningkat dari sebelum dan sesudah adanya taman baca

Tabel 2 Sajian kehadiran siswa taman baca hari kedua No Kelas Jumlah Kehadiran Mengembalikan Buku 1 4a 19 8 2 4b 13 13 3 5a 10 4 4 5b 5 2 5 6a 5 3 6 6b 4

Image