• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE KRITIK VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HISTORICAL COMPREHENSION SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : PenelitianTindakanKelas di Kelas X IIS 2 SMAN 1 Cimahi) Skripsi.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE KRITIK VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HISTORICAL COMPREHENSION SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : PenelitianTindakanKelas di Kelas X IIS 2 SMAN 1 Cimahi) Skripsi."

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 367.07 KB )

Garis besar

PENERAPAN METODE KRITIK VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HISTORICAL COMPREHENSION SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : PenelitianTindakanKelas di Kelas X IIS 2 SMAN 1 Cimahi) Skripsi.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN KARTU DESTINASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA PADA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016.

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, taufik, hidayah, dan segala karunia, sehingga skripsi yang berjudul “ PENERAPAN

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA SITUS SANGIRAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI SEJARAH DAN HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 2 SMAN 1 Gemolong Tahun Ajaran 2014/2015).

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA SITUS SANGIRAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI SEJARAH DAN HASIL BELAJAR SISWA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X 3 SMA NEGERI 1 KEMUSU BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

2.1 Bagan Alur Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas Tentang “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Media Video untuk Meningkatkan Karakter

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Tournament untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Larutan Penyangga di Kelas XI IPA Sman 10 Pekanbaru

Berdasarkan hasil uji analisis data diperoleh t hitung > t tabel yaitu 3,13 > 1,67, artinya penerapan strategi pembelajaran aktif tipe learning tournament