BAB III METODE PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Baik soal pilihan ganda untuk mengukur penguasaan konsep maupun soal essay untuk mengukur kemampuan analisis dan komunikasi, pengumpulan data dilakukan dua kali yakni
Penulis menggunakan bentuk tes objektif dalam penelitian ini yang diberikan dengan ragam pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban. Tiap nomor dengan jawaban yang
Instrumen tes hasil belajar (THB) kognitif menggunakan soal tertulis dalam bentuk pilihan ganda dengan acuan bahwa setiap item yang dijawab dengan benar akan
Dari empat butir soal yang disajikan pada Tabel 3.7, karena Siswa 6 memilih empat pilihan jawaban yang setara atau berhubungan disertai dengan jawaban yang
soal pilihan ganda. Prosedur penskoran dilakukan dengan menggunakan model penskoran soal pilihan ganda.. Untuk jawaban benar diberikan skor satu dan untuk jawaban
Setelah menghitung tingkat kesukaran butir soal, selanjutnya menghitung daya beda pada setiap butir soal. Indeks daya beda Dapat dihitung dengan menggunakan rumus
Pilihan ganda adalah tahap kedua dari pengembangan tes two-tier. Jumlah butir soal yang dikembangkan adalah 25 butir dengan jumlah opsi sebanyak lima. Distraktor pada
Tes ini digunakan untuk mengukur penguasaan konsep siswa tentang Getaran dan Gelombang. Tes berbentuk soal pilihan ganda dengan jumlah 16 soal. Tes penguasaan konsep
