vii DAFTAR ISI
ABSTRAK ... ii
ABSTRAK ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
UCAPAN TERIMAKASIH ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan Penelitian ……….. ... 6
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
BAB II TINJAUAN TEORITIS ... 8
2.1 Kajian Pustaka ... 8
2.1.1 Hasil Belajar……… ... 8
2.1.2 Model Pembelajaran Problem Solving ... 11
2.1.3 Model Pembelajaran Konvensional ... 13
2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ... 15
2.3 Kerangka Berpikir ... 17
2.4 Hipotesis ... 19
BAB III PROSEDUR PENELITIAN ... 20
3.1 Metode Penelitian ... 20
3.2 Variabel Penelitian ... 20
3.3 Desain Penelitian ... 22
3.4 Populasi dan Sampel ... 22
3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 23
3.6 Instrumen Penelitian... 24
3.7 Analisis Instrumen ... 25
3.7.1 Uji Validitas……… ... 25
viii
3.7.2 Uji Reliabilitas Instrumen ... 27
3.8 Analisis Butir Soal ... 29
3.8.1 Tingkat Kesukaran……… ... 29
3.8.2 Daya Pembeda ... 30
3.9 Teknik Analisis Data ... 32
3.9.1 Pengolahan Data ... 32
a) Perhitungan Penskoran ... 32
b) Perhitungan N-Gain ... 32
3.9.2 Analisis Data... 33
c) Uji Normalitas ... 33
d) Uji Homogenitas ... 33
3.9.2 Uji Hipotesis Penelitian ... 34
a) Paired Samples T-Test ... 34
b) Uji Independent Samples T-Test ... 34
c) Effect Size ... 34
3.10 Langkah-Langkah Penelitian ... 35
3.11 Tempat dan Waktu Penelitian... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38
4.1 Hasil Penelitian ... 38
4.1.1 Deskripsi Implementasi Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving ... 38
4.1.2 Hasil Pengolahan Data ... 39
4.1.3 Hasil Analisis Data ... 43
4.2 Pembahasan ... 49
4.2.1 Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Pada Pelajaran Ekonomi yang Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving pada Kelas Eksperimen……. ... 49
4.2.2 Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Pada Pelajaran Ekonomi yang Menggunakan Model Pembelajaran Konvensional pada Kelas Kontrol……. ... 52
4.2.3 Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik yang Menggunakan Model Pembelajaran Problem Solving dan Hasil Belajar Peserta Didik yang Menggunakan Model Pembelajaran Konvensional Sesudah Perlakuan pada Kelas Eksperimen dan Kontrol……. .. 55
ix
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 57
5.1 Simpulan ... 57
5.2 Saran ... 58
DAFTAR PUSTAKA ... 59
LAMPIRAN ... 62
RIWAYAT HIDUP ... 131
x
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1 Hasil Ujian Tengah Semester Kelas XI B MA Persis 109 Kujang... ... 2
1.2 Hasil Ujian Tengah Semester Kelas XI C MA Persis 109 Kujang... ... 3
2.1 Sintaks Model Pembelajaran Problem Solving ... 12
2.2 Sintaks Pembelajaran Konvensional ... 14
3.1 Variabel yang digunakan... 20
3.2 Operasional Variabel Y ... 20
3.3 Operasional Variabel X ... 21
3.4 Rancangan Nonequivalent Control Group Design ... 22
3.5 Jumlah Peserta Didik MA Persis 109 Kujang Kelas XI-B dan XI-C ... 23
3.6 Jumlah Peserta Didik MA Persis 109 Kujang Kelas XI-B dan XI-C ... 23
3.7 Kisi-Kisi Uji Instrumen Tes ... 25
3.8 Kriteria Validitas Butir Soal ... 26
3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Soal ... 26
3.10 Kriteria Reliabilitas Soal ... 28
3.11 Hasil Uji Reliabilitas ... 28
3.12 Interpretasi Tingkat Kesukaran ... 29
3.13 Hasil Uji Kesukaran ... 29
3.14 Klasifikasi Daya Pembeda ... 31
3.15 Hasil Daya Pembeda Soal ... 31
3.16 Kriteria Skor Gain Ternormalisasi (N-Gain) ... 33
3.17 Klasifikasi Effect Size ... 35
3.18 Jadwal Penelitian 2022 ... 37
4.1 Hasil Nilai Rata-Rata di Kelas Eksperimen ... 39
4.2 Hasil Nilai Rata-Rata di Kelas Kontrol ... 41
4.3 Pretest dan Posttest kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 42
4.4 Hasil Uji Normalitas ... 44
4.5 Hasil Uji Homogenitas ... 45
4.6 Ringkasan Hasil Uji Hipotesis Pertama ... 46
xi
4.7 Ringkasan Hasil Uji Hipotesis Kedua ... 47 4.8 Ringkasan Hasil Uji Hipotesis Ketiga... 48 4.9 Hasil Uji Effect Size ... 49
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ... 19 4.1 Diagram Hasil Nilai Rata-Rata di Kelas Eksperimen ... 40 4.1 Diagram Hasil Nilai Rata-Rata di Kelas Kontrol ... 41 4.3 Diagram Hasil Nilai Rata-Rata Pretest dan Posttest di Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 43
