commit to user
DENGAN METODE SETS ( SCIENCE, ENVIRONMET, TECHNOLOGY
AND SOCIETY) PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI
KARANGPANDAN TAHUN 2011/2012
(Penelitian Tindakan Kelas)
SKRIPSI
Oleh:
KHARISMA NENY KURNIAWATI
K 7407190
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN METODE SETS ( SCIENCE, ENVIRONMET, TECHNOLOGY
AND SOCIETY) PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI
KARANGPANDAN TAHUN 2011/2012
(Penelitian Tindakan Kelas)
Oleh:
KHARISMA NENY KURNIAWATI
K 7407190
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Administrasi Perkantoran
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Sutaryadi, M.Pd. Andre N Rahmanto, S.Sos, M.Si
commit to user
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi persyaratan mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan.
Pada Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi :
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Susantiningrum, S.Pd, SE, MAB ………
Sekretaris : Jumiyanto Widodo, S.Sos, M.Si ………
Anggota I : Drs. Sutaryadi, M.Pd ………
Anggota II : Andre N Rahmanto, S.Sos, M.Si ………
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Unversitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan
commit to user
Wayan Sandi Riawan. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI KELAS XI AP 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Oktober. 2011.
Tujuan dari ini penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di kelas XI AP 1 SMK Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif Teams Games Tournaments (TGT).
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas
(Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui angket, observasi, wawancara dan kajian dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif kualitatif. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa
penerapan model pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) pada
pembelajaran Melakukan Prosedur Administrasi secara optimal dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI AP 1 SMK Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Hasil dari observasi menunjukkan rata-rata indikator motivasi belajar siswa dalam pembelajaran melakukan prosedur administrasi pada siklus I adalah 69,31% dan pada siklus II adalah 87,87%. Dari siklus I ke siklus II meningkat 18,56%. Hasil angket motivasi belajar siswa dalam pembelajaran melakukan prosedur administrasi pada siklus I menunjukkan rata-rata indikator sebesar 69,98% dan pada siklus II sebesar 78,43%. Dari siklus I ke siklus II meningkat 8,45% sudah melampaui target yang ingin dicapai yaitu 75%.
Dalam penelitian ini peneliti menyimpulkan bahwa dengan penggunaan
model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournaments (TGT) dapat
meningkatkan motivasi belajar Melakukan Prosedur Administrasi siswa kelas XI AP 1 SMK Batik 2 Surakarta.
commit to user ABSTRACT
Wayan Sandi Riawan. THE APPLICATION OF TEAMS GAMES
TOURNAMENTS (TGT) COOPERATIVE LEARNING MODEL TO
IMPROVE THE STUDENT LEARNING MOTIVATION IN DOING ADMINISTRATIVE PROCEDURE COURSE OF XI AP 1 GRADERS OF SMK BATIK 2 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2011/2012, Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, October. 2011.
The objective of research is to improve the student learning motivation in Doing Administrative Procedure learning of XI AP 1 Graders of SMK Batik 2
Surakarta in the school year of 2011/2012 using Teams Games Tournaments
(TGT) Cooperative Learning Model.
This research belongs to a Classroom Action Research conducted in 2 cycles. Each cycle consisted of 4 stages: planning, acting, observing, and reflecting. The data of research derived from questionnaire, observation, interview and documentation study. Technique of analyzing data used in this research was a descriptive qualitative analysis. The data validation was done using data source triangulation technique.
Based on the result of research, it can be concluded that the application of
Teams Games Tournaments (TGT) Cooperative Learning Model to Doing
Administrative Procedure learning optimally can improve the learning motivation of XI AP 1 Graders of SMK Batik 2 Surakarta in the school year of 2011/2012. The result of observation showed the mean value of student learning motivation indicator in Doing Administrative Procedure learning was 69.31% in cycle I and 87.87% in cycle II. It increased by 18.56% from cycle to cycle. The result of student learning motivation questionnaire in Doing Administrative Procedure learning showed the mean value of student learning motivation indicator of 69.98% in cycle I and of 78.43% in cycle II. It increased by 8.45% from cycle to cycle; it has exceeded the target to be achieved of 75%.
In this research, the author conclusion that the use of Teams Games
Tournaments (TGT) Cooperative Learning Model can improve the Doing
Administrative Procedure learning motivation of XI AP 1 Graders of SMK Batik 2 Surakarta.
commit to user
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh”.
(urusan) yang lain
(QS. Al Insyirah: 6,7)
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”.
(QS. Al-Baqarah: 286)
“Tidak ada kata terlambat untuk melakukan sebuah perubahan”.
commit to user PERSEMBAHAN
Skripsi Ini peneliti persembahkan sebagai wujud rasa sayang, cinta kasih peneliti
dan terima kasih peneliti kepada :
o Orang tua, Ibu dan Bapak doamu yang tiada terputus, kerja keras
tiada henti, pengorbanan dan kasih sayang yang tak terbatas
o Suami dan Anak saya ( Ifany Alifa Angkasa LE ) Terima Kasih
untuk Segalannya.
o Mertua, yang selalu memberikan semangat dan motivasi untuk
menyelesaikan skripsi ini.
o Adikku Ardian Prasetyo, jadilah kebanggan untuk keluarga, belajar
yang rajin untuk mengapai cita – cita mu.
o Sahabatku tercinta Rumining Wiji Astuti S.Pd.dan Kristiana Dewi
Kurniawati S.Pd, untuk dukungan dan motivasi, kalian adalah
sahabat terbaikku.
o Crew Tunggal Dewi
commit to user KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas rahmat, berkat dan nikmat-Nya, skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik
oleh peneliti untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan.
Hambatan dan kesulitan yang peneliti hadapi dalam menyelesaikan
penulisan skripsi ini dapat diatasi berkat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu,
atas segala bentuk bantuannya peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah memberikan
ijin penulisan skripsi ini.
3. Ketua Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Administrasi Perkantoran yang
telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan bijaksana.
4. Drs. Sutaryadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan banyak
sekali bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran.
5. Andre N Rahmanto, S.Sos, M.Si, selaku pembimbing II yang telah
memberikan dorongan, nasehat dan bimbingan dengan baik.
6. Bapak dan ibu Tim Penguji Skripsi yang telah bersedia menguji dan
membimbing skripsi ini sehingga peneliti dapat menyempurnakan dan
mendapat gelar kesarjanaan.
7. Drs. Yusuf, selaku Kepala Sekolah SMK Batik 2 Surakarta yang telah
memberikan izin pelaksanaan penelitian, serta guru, karyawan dan para siswa
yang telah banyak memberikan bantuan bagi peneliti dalam penyusunan
skripsi ini.
8. Daryani, S.Pd, selaku guru mata pelajaran melakukan prosedur administrasi
SMK Batik 2 Surakarta dan siswa kelas XI AP 1 yang telah membantu dalam
commit to user
9. Ibu tercinta, yang selalu memberikan dorongan baik moril maupun spiritual,
kasih sayang serta doa yang tak henti-hentinya mengiringi peneliti hingga
peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
10.Teman-teman dan semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu
yang telah membantu peeneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga amal dan kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan
dari Allah SWT. Amin. Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini masih
banyak kekurangan, namun peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pembaca pada umumnya dan perkembangan ilmu pengetahuan pada khususnya.
Surakarta, Oktober 2011
