102
Alpian, Yayan, et al. 2019. “Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia”. Jurnal Buana Pengabdian. 1 (1).
Anita. 2021. Pengembangan Media Big Book Berbasis Cerita Rakyat Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Kota Jambi. Skripsi. Jambi: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Anwar, Faisal, dkk. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0”. Makassar: CV. Tohar Media.
Ardiana, Dewa, Putu, Yudhi, dkk. 2021. Metode Pembelajaran Guru.
Medan: Yayasan Kita Menulis.
Ardini, Pupung Puspa. 2012. “Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 7-8 Tahun”. Jurnal Pendidikan Anak.
1 Edisi 1.
Azhari. 2015. Peran Media Pendidikan Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Siswa Madrasah. Jurnal Ilmiah Didaktika. 16 (1).
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dasopang, Muhammad Darwis. 2017. “Belajar dan Pembelajaran”. Fitrah Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman. 03 (2).
Dimyati, Johni. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana.
Djaga, Syamsiah, Andi Dewi Riangtati, dan Hikmawati Usman. 2020.
“Pemanfaatan Media Big Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas II SD Negeri Gunung Sari II Makassar”. Jurnal Publikasi Pendidikan. 10 (1).
Fahrurrozi. 2016. “Pembelajaran Membaca Permulaan di Sekolah Dasar”.
Jurnal Ilmiah PGSD. X (2).
Fitriani, Dewi, Dede Salim Nahdi, dan Sigir Vebrianto Susilo. 2020. “Media Belajar Big Book dalam Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Reseptif Anak Usia Dini”. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 4 (1).
Gusal, La Ode. 2015. “Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara Karya La Ode Sidu”. Jurnal Humanika.
Habsari, Zakia. 2017. “Dongeng Sebagai Pembentuk Karakter Anak”.
Bibliotika Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi. .
Hall, Susan, Colville, dan Barbara O’Connor. “Using Big Books: A Standars- Based Instructional Approach for Foreign Language Teacher Candidates in a PreK-12 Program”. Foreign Language Annals.
Hamid, Mustofa, Abi, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Hanafi. 2017. “Pembentukan Karakter Anak Melalui Dongeng”. Jurnal Pendidikan Karakter “JAWARA” (JPKJ).
Hapsari, Novia, Rizki dan Sumartini. 2016. “Pengembangan Buku Pengayaan Apresiasi Teks Fabel Bermuatan Nilai-Nilai Karakter Bagi Siswa SMP”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Harahap, Olivia, Feby, Mon, Mastiur Napitupulu, dan Novita Sari Batubara.
2022. Media Pembelajaran: Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Pasaman: CV.
Azka Pustaka.
Hardani, dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta:
CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Hasan, Muhammad, dkk. 2021. Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Karo-Karo, Isran, Rasyid, dan Rohani. 2018. “Manfaat Media dalam Pembelajaran”. Axiom. VII (1).
Kompri. 2017. Belajar: Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Yogyakarta:
Media Akademi.
Kurniawati. 2021. Pengembangan Media Big Book Berbasis Cerita Rakyat Untuk Meningkatkan Nilai Karakter Siswa Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 4 Kelas IV Di SDN 38 Mataram. Skripsi. Mataram:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Mataram.
Kusumawardani, Sherly, Ayu. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Papan Lingkar Berputar Batik Pada Tema Pengalamanku Subtema Pengalamanku Di Rumah Kelas 2 SD. Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Maasrukhin, Ahmad, Rudi, dan Khurin’In Ratnasari. 2019. “Proses Pembelajaran Inquiry Siswa MI Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika”. Jurnal Auladuna.
Magdalena, Ina, dan PGSD 4G. 2021. Tulisan Bersama Tentang Media Pembelajaran SD. Sukabumi: CV. Jejak.
Mardawani. 2020. Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar dan Analisis Data dalam Perspektif Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Megawati, Putri, Novia, Andriani, dan Widya Apri Yulia. 2020. Fabel dan Legenda. Bogor: Guepedia.
Mu’awwanah, Uyu. 2018. “Pemanfaatan Big Book Sebagai Media Literasi Anak Usia Dini”. Procedings of The Annual Conference on Islamic Early Childhood Education.
Nurfadhillah, Septy, and 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2021. Media Pembelajaran. Sukabumi: CV. Jejak.
Pakpahan, Andrew Fernando. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran.
Medan: Yayasan Kita Menulis.
Pertiwi, Dita. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Berdasarkan Kearifan Lokal Pada Materi Keselamatan Di Rumah Dan Perjalanan Di Kelas II SD Negeri-1 Paren. Skripsi. Palangka Raya:
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palangka Raya.
Praharwati, Dyan Wahyuning. 2016. “Desain Pembelajaran Memvariasi Fabel Dengan Mengintegrasikan Pendidikan Estetika”. Paramasastra.
Putra, Hernadito, Medika. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar KD 3.10 DAN 4.10 Jurnal Penyesuaian Di SMK Negeri 1 Godean Kelas X. Skripsi.
Yogyakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Rafika, Nurma, Maya Kartikasari, dan Sri Lestari. “Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar”. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar. 2020.
Rahayu, Tari, Yusri Yusuf, dan Denni Iskandar. 2016. “Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh Mengidentifikasi Verba Dalam Teks Cerita Fabel”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurusan PBSI.
Rahmawati, Ida, Sari, Roekhan, dan Nurchasanah. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Teks Fabel Dengan Macromedia Flash Bagi Siswa SMP”. Jurnal Pendidikan.
Rayanto, Yudi Hari, dan Sugianti. 2020. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Praktek. Kota Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Rista, Karolin, dan Eko April Ariyanto. 2018. “Pentingnya Pendidikan &
Meningkatkan Motivasi Belajar Anak”. Jurnal Abdikarya: Jurnal Karya Pengabdian Dosen dan Mahasiswa.
Rohmah, Annisa Nidaur. 2017. “Belajar dan Pembelajaran (Pendidikan Dasar)”. Cendekia Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam.
Rosidatun. 2018. Model Implementasi Pendidikan Karakter. Gresik:
Caremedia Communication.
Safitri, Yayu. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Skripsi.
Mataram: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Mataram.
Saifuddin. 2014. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis.
Yogyakarta: Deepublish.
Sastrianawati. 2018. Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta: Deepublish.
Setiyaningsih, Gunanti, dan Amir Syamsudin. 2019. “Pengembangan Media Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun”. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Sitepu, Juli, Maini, dan Mawaddah Nasution. 2018. “Kreativitas Pembuatan Media Pembelajaran Big Book Pada Guru-Guru RA Di Kecamatan Medan Maimun”. Jurnal Prodikmas: Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat.
Suaibun. 2018. “Peran Dongeng Dalam Revolusi Mental”. Jurnal Realita.
Suardi. 2018. Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Suastika, Nyoman. 2018. “Problematika Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan di Sekolah Dasar”. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar..
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suharningsih. 2010. “Optimalisasi Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Paedagogia. Jilid. 13.
Suparlan. 2020. “Peran Media dalam Pembelajaran di SD/MI”. Islamika:
Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan.
Suryadi, Ahmad. 2020. Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid I.
Sukabumi: CV. Jejak.
Susanto, Hary. 2012. “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan”. Jurnal Pendidikan Vokasi.
Tafonao, Talizaro. 2018. “Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa”. Jurnal Komunikasi Pendidikan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Virdyna, Nina, Khayatul, dan Abdul Wafi. 2019. Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Pamekasan: Duta Media Publishing.
Wagiran. 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan: Teori dan Implementasi.
Yogyakarta: Deepublish.
Warsilah, Dede, Ilah. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Big Book Terhadap Keterampilan Membaca”. Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA 2020.
Wibowo, Eko, Wahyu. 2021. Statistika Dasar Untuk Studi Islam. Bogor:
Staini Press.
Yulianti, Fitria, Dede, Salim, dan Sigit Vebrianto Susilo. 2019. “Urgensi Penggunaan Media Big Book dalam Mengembangkan Kemampuan Menulis Eksposisi”, Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA 2019
“Literasi Pendidikan Karakter Berwawasan Kearifan Lokal pada Era Revolusi Industri 4.0”.
Yulsafli. 2019. “Kode Budaya dalam Fabel Masyarakat Aceh”. Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora.
