3 Republik Indonesia, Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, (Cet

1

لولأا بابلا ةمدقملا

أ.

ثحبلا ةيفلخ نع موق لك اهب ربعي ظافلأ يه ةغللا لتخم يهو ،ةريثك ةغللاو .مهدصاقم

ةف

جلاخي يذلا دحاولا ىنعملا نأ :يأ ،ىنعملا ثيح نم ةدحتم ،ظفللا ثيح نم .نيرخلآا ظفل ريغ ظفلب هنع نوربعي موق لك نكلو ،دحاو سانلا رئامض ةغللا 1

لصاوتلاو مهافتلل ةليسو اهنلأ ،عمتجملا يف ةايحلا ساسأ لأا لدابتو ،

راكف

رعاشملاو ءارلآاو .

عساولا ىنعملاب ،ةغللا ع ريبعتلل ةليسوو مهافتلل ةادأ يه ،

ن

سانلا نم ةفلتخم تاعومجم نيب تاذلا .

2

لوصفلا ةرادإ ىلع نيملعملا ةردق بلطتت يتلا داوملا نم ةيبرعلا ةغللا دعت قلخت نأ نكمي يتلا ةليسولا مادختسا ىلع نيملعملا ةردق ةصاخو ،ةيساردلا

ىتح اًعتممو اًحيرم اًوج ذخلأ بلاطلا طيشنتو مامتهلاا بذج نم اونكمتي

نيفرتحم نيملعم نوملعملا .تاعومجم يف وأ لقتسم لكشب ءاوس ،سوردلا ييقتو مهبيردتو مههيجوتو مهميلعتو بلاطلا ميلعت يف ةيسيئرلا مهتمهم لثمتت مهم

يساسلأا ميلعتلاو يمسرلا ميلعتلا للاخ نم ةركبملا ةلوفطلا ةلحرم يف ميلعتلا يف .يوناثلا ميلعتلاو

3

ىلع ةيبرعلا ةغللا يملعم ةردق ىدم يه أشنت يتلا ةلكشملا نإف ،كلذ عمو ملاع يف .ةيبرعلا ةغللا ملعتل بلاطلا زيفحت متي ثيحب يسيردتلا مهماظن ريوطت

،نييلاغلا ىفطصم خيشلا1

ةيبرعلا سوردلا عماج ،ةيملعلا بتكلا راد : نانبل تورييب( ،

2002 .ص ،) 7 .

،ناميلس نسح2

يملاسلإا نيدلاو ةيبرعلا ةغللا ميلعت يف هعيبطت قفاومو ةيليلحتلا ةسارد ا راد :رصم( ،

،فراعمل 1892 ،)

.ص 23 .

3 Republik Indonesia, Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, (Cet. IV; Jakarta: Sinar Grafika, 2011), hal. 3.

ميلعتلا للاخ نم هنلأ ةساردلا رشبلا نم بلطي ،صوصخلا هجو ىلع ميلعتلا ةيصخشلا ريوطت رشبلل نكمي .ةجردلا يف ءاقترلااو

ةداملا يف روكذم وه امك ينطولا ميلعتلا فئاظوو فادهأ 3

نوناق نم

مقر ايسينودنإ ةيروهمج 20

ماعل 2003 :يه ،ينطولا ميلعتلا ماظن نأشب

،ةملأا ةايح ةيبرت قايس يف ةميرك ةمأ ةراضحو ةيصخش ليكشتو تاردقلا ةيمنت ًرشب اوحبصيل بلاطلا تاناكمإ ةيمنت فدهب لو ،هنوفاخيو هللاب نونمؤي ا

مه

نينطاوم حبصي ،لقتسم ،عدبم ،نورداقو ،نوعساوو ،نويحصو ،ةليبن ةيصخش .ةلوئسمو ةيطارقميد ةلود

4

ةرادإو ميلعتلا تاسايس ريوطتل ساسلأا يه ينطولا ميلعتلا فئاظوو فادهأ اهل ةيبرعلا ةغللا .عمتجملاو ةيميلعتلا تادحولاو ةموكحلا لبق نم ميلعتلا م

اهتناك

ةيدادعلإا نيتلحرملا يف ةصاخو ،ايسينودنإ يف ةيساردلا جهانملا يف ةصاخلا ةغللا ملعتل يسيئرلا رايتخلاا رصنع ةيبرعلا ةغللا تحبصأ ثيح ،ةيوناثلاو .ةيبنجلأا

5

ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا ةسردملا زيمتت ةيوناث ةسردم يه سيكيإ جنول

طنم يف عقتو ملاسلإا ىلإ دنتستو ةصاخو ،ضرلأا ىلع عقاولا .سيكيإ جنول ةق

ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا سرادملا يف مل تلاز ام ةيبرعلا داوملا ،سيكيإ جنول

سردم عم ةثحابلا ةلباقم جئاتنل ةبسنلاب امأ .فاك لكشب دوشنملا فدهلا ققحت نم :جئاتنلا تناك دقف ،ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا ةسردملاب ةيبرعلا ةغللا ا

ةيحانل

لقأ بلاطلا نوكي ثيحب ةبعص ةدام ةيبرعلا ةغللا نأ بلاطلا ضرتفي ةينهذلا

4 Republik Indonesia, Undang-Undang RI No.20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Cet. III; Jakarta: Sinar Grafatika, 2009), hal.7.

5 Tayar Yusuf, Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab, (Cet. II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1997), hal. 188.

يتلا تادرفملا ةلوهسب نوسني بلاطلا نأ يه ةجيتنلاو ملعتلاب ةفطاعو اًمامتها .ةيبرعلا ةغللاب ةثداحملا ىلع دوعتلا يف ىلاسك اوحبصي ىتح اهوملعت

2

ملعملا اههجاوي يتلا تلاكشملا نأ دكؤملا نم متي مل اذإ بلاطلا وأ نو

فادهأ اوققحي نل نيذلا بلاطلل ميلعتلا ةدوج ىلع ريثأت اهل لولح ىلع روثعلا مهيدل نوكي نلو ةبعص ةيبرعلا ةغللا نأ اًمئاد بلاطلا رعشيس .ةينطولا ميلعتلا .مهتادرفم ديزت نلو ،ملعتلل عفاد ا ةغللا ملعتل ةليدب ةقيرط قيبطت يرورضلا نم ،ببسلا اذهل ل

ىلإ يضفت ةيبرع

.ةيعادبلإا مهتاناكمإ ريوطت ىلع بلاطلا عيجشت لجأ نم لعافتلا ىلإ ليمي وج مامتهلال ةريثم ةيميلعت ةليسو مادختسا وه اهمادختسا نكمي يتلا لئادبلا دحأ .يميلعت ردصمك ىلع ريبك لكشب ةحيحصلا ةيجيتارتسلإا مادختسا رثؤيس ،ملعتلا ةيلمع يف

اعف يميلعت وج قلخ ةصاخ ،ملعتلاب نيفوغشو ءادعس بلاطلا لعجيو لاعفو ل

.ةبسانم ةيميلعت لئاسوب ةموعدم تناك اذإ دحأ وه ملعتلا تايجهنم ناقتإ 7

.فرتحملا ملعملا تابلطتم

9

،ةيبنجأ ةغل ملعت للاخ نم هنلأ ،اهملعت بجي ةغل يه اًيلاح ةيبنجلأا ةغللا ردت مت املاطل .اهعم شياعتلا بلاطلا ىلع لهسي يف ةيبنجلأا تاغللا سي

ملاع

.ةيبرعلا ةغللا سورد اهنيب نمو ،ميلعتلا

6 Hasil wawancara dengan Guru Bahasa Arab di SMK Muhammadiyah Long Ikis pada Hari Senin, 18 Juli 2022.

7 Hasyim Haddede, Permainan Sebagai Media Permainan Bahasa Arab, Teori dan Aplikasi, (Cet. I; Makassar: Alauddin University Press, 2013), hal. 5.

8 Mokhtar Bukhari, Pendidikan dan Pembangunan, (Cet. I; Jakarta: IKIP Muhammadiyah Jakarta Press, 1985), hal. 24.

.بلاطلل ةيبرعلا تادرفملا لاخدإب ةيبرعلا ةغللا ملعت أدبي رود تادرفملل

هئلامز عم لصاوتلا حبصأ ،تادرفملا ناقتإ داز املكف ،ةغللا ملعت يف مهم .لهسأ نيثدحتملا ختسا متيس يتلا ةيميلعتلا طئاسولا نمو ةليسولا مادختسا اهماد

ا قاطبل تا

ملعتلا ةيلمع معد ىلع ةرداق ةليسولا هذه نوكت نأ عقوتملا نم .ةرّوصملا ةدوج نيسحت نوكي ثيحب ةلوهسب تامولعملا هذه يقلت نكميو بلاطلل ةيبرعلا ةغللا ملعت بيلاسأ رايتخا يف ةريبكلا تارابتعلاا نم .لثمأ رثكأ ملعتلا ئاصخ يساردلا لصفلا يف .بلاطلا تاردق عونت كلذ يف امب ،بلاطلا ص

8

ملعتل ماعلا فصولل ةبسنلاب امأ :ةلباقملاو ةيئدبملا ةظحلاملا جلاتن ىلع ءانب ةسردملاب رشاعلا فصلا يف تادرفملا لوح اًديدحت رثكأ لكشب ةيبرعلا ةغللا

بلاطلا دمتعي ملعتلا متي امدنع يأ ،ةينهملا سيكأ ةليوطلا ةيدمحملا ةيوناثلا دجوي لاف ،طقف ةروبسلا طئاسو مادختساو بلق رهظ نع ظفحلا ىلع طقف بذجت يتلا ةيميلعتلا ملاعلإا لئاسوو تايجيتارتسلاا مادختسا يف فلاتخا .بلاطلا هابتنا

10

ةجاحلاب ةثحابلا رعشك ،هلاعأ ةثحابلا اهتفصو يتلا تلاكشملا ىلع ًءانب يسوب ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا ىلإ ةل

قاطبلا تا ميلعت يف ةرّوصملا

ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا ةسردملا يف رشاعلا فصلا ةبلطل ةيبرعلا تادرفملا زيفحتو بلاطلل ةيبرعلا تادرفملا .ناقتلإا تايدحت لح لمأ ىلع ،سيكيإ جنول ميلعتلا ريوطت يف اومهاسي نأ نكمي ةياهنلا يفو بلاطلا .ملعتلا ىلع بلاطلا ءانبل مولعلاو .ةيبرعلا ةغللا ميلعت لاجم يف ةصاخو ةيمنتلا نم لضفأ لبقتسم

9 Imam Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, (Cet. I; Semarang: Nedd’s Press, 2009), hal. 49.

10 Hasil observasi terhadap pembelajaran Bahasa Arab di kelas X SMK Muhammadiyah Long Ikis pada Hari Selasa,19 Juli 2022.

هذه نع ديزملا ةفرعمو ثحبلاب ةثحابلا متهت ،هلاعأ ةروكذملا بابسلأا ىلع ًءانب ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا ةيلاعف :ناونعلا غوضوم نم ةلكشملا

( Index Card Match

ةليسوب )

قاطبلا ميلعت يف ةرّوصملا تا

لا تادرفملا ةيبرع

سيكيإ جنول ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا ةسردملا يف رشاعلا فصلا ةبلطل ريسفب

.ةيقرشلا ناتنميلاك ب . ثحبلا ةلئسأ :ثحبلا اذه يف ةيسيئرلا ةلكشملا نأ ،ثحبلا ةيفلخ ىلإ ادانتسا

ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا ةيلاعف ىدمام

( Index Card Match )

ةليسوب قاطبلا ف رشاعلا فصلا ةبلطل ةيبرعلا تادرفملا ميلعت يف ةرّوصملا تا

ي

سيكيإ جنول ةيدمحملا ةينهملا ةيوناثلا ةسردملا

؟ةيقرشلا ناتنميلاك ريسفب

ج . يئارجلإا ديدحتلا بنجتو ،هلاعأ ناونعلا مهف ريسيت ىلإ موهفملل يلمعلا فيرعتلا فدهيو

نم هفيرعت يغبنيو .ناونعلا مهف ءوس هلاعأ ناونعلا نم ةيليغشتلا ةيحانلا

ىلع يأ ،

:يلاتلا وحنلا 1 ) ةيلاعفلا ةيلاعفلا تناك مث .ريثأت ّنأ ىنعي امم ،"لاعف" ةملك نم قتشم ةيلاعفلا

.يباجيلإا رثلأا ثادحإو ةبولطملا جئاتنلا قيقحت ىنعم ىلإ ريشت فدهلا قيقحت مت ىدم يأ ىلإ وأ لمعلا لامكلإ ءارجإ يه ةيلاعفلا

رطب عقوتم فده ىصقأ قيقحتل .اقبسم فدهلا ديدحت مت ثيح ةبسانم ةقي لكشب همادختسا نكمي ثيحب ملعتلاب ثحبلا اذه يف ةيلاعفلا طبترت تادرفملا تاراهم ةدايز ىدم يف ةساردلا هذه يف ةيلاعفلا لثمتت .حيحص

ةليسوب ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا بلاطلا ىدل لا

قاطب تا

.ةرّوصملا 2 ) لاا ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتس

يه ةيجيتارتسا 1

.ئش قيقحتل طاشنلا ةطخ) 211

ةطشنلأ ماع طمنك)

فادهلأا قيقحتل ملعتلاو ميلعتلا ةطشنأ قيقحت يف بلاطلاو ،ملعملا .دكؤملا ةطشنلأا نم ةلسلس ىلع يوتحت ةطخ يه ةيجيتارتسلاا ،كلذلو12

.دكؤم ةيميلعت فده قيقحتل ةممصملا جوز ثحب .عوضوملا ةعجارمل ةطشنو ةعتمم ةقيرط يه ةقاطبلا

13

ىلع روثعلل نيملعتملا ةوعد فدهب ةيجيتارتسلا هذه نيملعملا لمعتسي .ةدعملا ةلئسلأا عم ةبسانم تاباجإ

3 ) لا ةليسو قاطبلا ةرّوصملا تا

ةليسو قاطبلا ةرّوصملاتا

يه صو بناج يف ةيبرع ةملك اهيف ةقاطبلا ةرو

ىنعم يلع لدت ىتلا رخآ بناج يف ةملكلا

. عيمج يه ةليسو ،ماع لكشب

.يقلتملا ىلإ ةركف لقن وأ ،اهرشنل ءاطسولا لاكشأ

14

متي ام لك يه ملعتلا ةليسو نأ لوقلا نكمي ،هلاعأ فيرعتلا ىلع ًءانب اونكمتي ىتح سورد وأ لئاسر لاسرإ ىلإ فدهيو ةجمربملاو هل طيطختلا

ملعتلا فادهأ قيقحتو لقعلا كيرحت نم .اًقبسم ةددحملا

11 Isjoni, Pembelajaran Koperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012), hal. 108.

12 Syaiful Bahri Djamarah.dkk, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: Renika Cipta, 2010), hal.

5.

13Melvin L. Silberman, Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif, (Yogyakarta:

Pustaka Insane Madani, 2009), hal. 240.

14 Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Cet. II; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003), hal. 74.

ةليسو وه ثحبلا اذه يف ةمدختسملا ةليسولا قاطبلا

ّوصملا تا .ةر

روصلا ركذت ىلع نميلأا غامدلا بيردت وه ةقيرطلا هذه نم ضرغلا تادرفملا ديزت ثيحب ،تاملكلاو .

4 ) ةيبرعلا تادرفملا ةنيعم ةعومجم وأ صخش اهكلتمي يتلا تاملكلا ددع يه تادرفملا

تاملكلا يهو .اهمادختسا يف ىنعم ىلع يوتحت يتلا ةغللا يف ةدوجوملا

ناقتإ ىلع اًرداق نوكيل صخشلا يف ةدوجوملا ةردقلا وه تادرفملا ناقتإ .لصاوتلل اًساسأ حبصيو همهفو ام ءيش

كلذ ىلإ ةفاضلإاب ةساردلا هذه يف تادرفملا ناقتإب دوصقملا نإف ،

لاو ،تادرفملا ىنعم مهف ىلع بلاطلا ةردق وه تاملكلا قطن ىلع ةردق

.ةيبرعلا تادرفملا ظفحو

د.

ثحبلا فادهأ ينعي يملعلا ثحبلا اذه يف ثحبلا فادهأ اّمأ :

ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا ةيلاعف ةفرعمل

( Index Card Match )

ةليسوب قاطبلا

ف رشاعلا فصلا ةبلطل ةيبرعلا تادرفملا ميلعت يف ةرّوصملا تا ي

ةيوناثلا ةسردملا سيكيإ جنول ةيدمحملا ةينهملا

.ةيقرشلا ناتنميلاك ريسفب

ه . ثحبلا ةيمهأ :ثحبلا اذه يف نوكت نأ ىجري اهنم عفانملا ءاطعإ ةثحابلا وجرت

1 ) ةيرظنلا ةيمهأ مادختسا لوح ةفرعملا ةيمنت ةدايزلو تامولعمك ثحبلا اذه مادختسا نكمي لا ناقتإ نيسحتل ةبسانملا ملعتلا طئاسوو ةيجيتارتسا فملل بلاط

.تادر

2 ) ةيقيبطتلا ةيمهأ

أ.

ةبلطلا ةكراشم ةدايزو تادرفملا ميلعت يف ةبلطلا ملعت جئاتن ةيقرت :ةبلطلا .ميلعتلا يف

ب . .ميلعتلا ةليسو روطتل تامولعملاك لمعتست نأ نوكت :نيسردملا

و.

ةقباسلا تاساردلا 1 ) ةنس يف هللا ةاضرم هتبتك يذلا يملعلا ثحبلا 2017

" عوضوملا تحت

ةيلاعف ةغللا تادرفملا ميلعت يف ةيئاوشعلا صوصنلا ةيجيتارتسا مادختسا ةيملاسلإا ةطسوتملا "ملاسلا باب" ةسردمب عباسلا فصلا ةبلطل ةيبرعلا صوصنلا ةيجيتارتسا مادختسا ةيلاعف ةفرعمل ثحبلا فادهأو ،"نيسامرجنب سردمب عباسلا فصلا ةبلطل ةيبرعلا ةغللا تادرفملا ميلعت يف ةيئاوشعلا ة

ثحبلا اذه يف قرفلاو .نيسامرجنب ةيملاسلإا ةطسوتملا "ملاسلا باب"

يملعلا ثحبلا امأو تادرفملا ميلعت يف ةيجيتارتسا مادختسا ينعي يملعلا صوصنلا ةيجيتارتسا مادختساب تادرفملا ميلعت يف هللا ةاضرم هتبتك يذلا طبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا ةثحابلا تمدختسا امنيب ،ةيئاوشعلا ا

.ةق

2 ) ةنس يف ينايلرا يمحر هتبتك يذلا يملعلا ثحبلا 2018

عوضوملا تحت

ةبلط ىدل ةءارقلا ميلعت يف ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا ةيلاعف"

ةيموكحلا ةيملاسلإا ةطسوتملا ةسردملا يف نماثلا فصلا 11

،"جنولابت

لا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختساب ةيلاعف ةفرعمل ثحبلا فادهأو ب

يف ةقاط

ةيملاسلإا ةطسوتملا ةسردملا يف نماثلا فصلا ةبلط ىدل ةءارقلا ميلعت ةيموكحلا 11

ميلعت يف ينعي يملعلا ثحبلا اذه يف قرفلاو ،جنولابت

.ةءارقلا ميلعت يف امير هتبتك يذلا يملعلا ثحبلاو تدارفملا

3 ) يمحر هتبتك يذلا يملعلا ثحبلا ةنس يف

2014

ةيلاعف" عوضوملا تحت

ةبلط ىدل ملاكلا ةراهم ميلعت يف ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختسا لاسلإا ةطسوتملا ةسردملا نم ةنماثلا فصلا

،"ةيبونجلا ياجنوسوله اراغن ةيم

يف ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا مادختساب ةيلاعف ةفرعمل ثحبلا فادهأو لا ةسردملا نم ةنماثلا فصلا ةبلط ىدل ملاكلا ةراهم ميلعت سلإا ةطسوتم

ةيملا

ميلعت يف ينعي يملعلا ثحبلا اذه يف قرفلاو ،ةيبونجلا ياجنوسوله اراغن .ملاكلا ةراهم ميلعت يف ينايلرا يمحر هتبتك يذلا يملعلا ثحبلاو تدارفملا

ز.

ثحبلا ةيضرف 1 ) ةيرفص ةيضرف

( H0

مادختساب ةيبرعلا تادرفملا ميلعت نيب قرف لا كانه :)

ةليسوب ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا قاطبلا

ا نودبو ةرّوصملاتا .اهمادختس

2 ) ةليدبلا ةيضرف

( Ha

مادختساب ةيبرعلا تادرفملا ميلعت نيب قرف كانه :)

ةليسوب ةقاطبلا جوز ثحب ةيجيتارتسا قاطبلا

سا نودبو ةرّوصملا تا اهمادخت

.

ح . كيه ثحبلا ل باب ّلكلو ،باوبأ ةسمخ ىلإ ةثحابلا هتمسق ،امظنم ثحبلا اذه نوكيل

:ىليام يهف ،ًاضعب اهضعب ةطبترم ةصاخ ثحابم :لولأا بابلا ديدحتلا ،ثحبلا ةلئسأ ،ثحبلا ةيفلخ ىلع يوتحت ،ةمّدقملا

ثحبلا ةيضدرف ،ةقباسلا تاساردلا ،ثحبلا ةيمهأ ،ثحبلا فادهأ ،يئارجلإا لكيهو .ثحبلا

:يناثلا بابلا ،ةيميلعتلا ةيجيتارتسلاا ىلع يوتحي ،يرظنلا راطلإا

الا ةيجيتارتس

،ةقاطبلا جوز ثحب لا

ةليسو قاطبلا .تادرفملاو ،ةرّوصملا تا

:ثلاثلا بابلا ميمصت ،ثحبلا لخدمو عون ىلع يوتحي ،ثحبلا ةيجهنم

عمج بيلاسأ ،اهرداصمو تانايبلا ،ةتنيعو ثحبلا عمتجم ،ثحبلا ا

،تانايبل

.تانايبلا ليلحت بيلاسأو ،تاسايقلا ميمصت :عبارلا بابلا ناديملا نع ةمحل ىلع ىوتحي ،اهليلحتو تانايبلا ميدقت

.اهريسفتو تانايبلا ليلحتو ،تانايبلا ميدقت ،ثحبلا :سماخلا بابلا ماتتخلاا

.ثحبلا تايصوتو ثحبلا ةصلاخ ىلع ىوتحي ،