• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bimbingan dan kaunseling sekolah rendah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Bimbingan dan kaunseling sekolah rendah"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Bimbingan dan kaunseling sekolah rendah

Guru Bimbingan dan Kaunseling memainkan peranan yang amat penting dalam usaha menjayakan agenda pembangunan insan. Guru Bimbingan dan Kaunseling merupakan pembimbing, pemegang amanah ibu bapa untuk mendidik anak-anak dan penggerak pembangunan kemajuan sekolah. Mereka seharusnya dilihat sebagai satu kerjaya mulia. Dalam usaha melahirkan murid yang cemerlang secara total, ianya tidak akan berjaya sekiranya tidak disokong dengan kesungguhan Guru Bimbingan dan Kaunseling di sekolah rendah menjalankan tugas yang telah diamanahkan.

Tanngungjawab sebagai seorang guru adalah melahirkan generasi yang berilmu, mempunyai akhlak yang mulia dan mampu memberi sumbangan yang positif kepada keluarga, masyarakat dan negara. Oleh itu, Guru Bimbingan dan Kaunseling perlu memainkan peranan yang sewajarnya dalam usaha mencapai kecemerlangan agar transformasi sosial yang kita inginkan menjadi kenyataan. Kemajuan sesebuah negara bukan sahaja didorong oleh masyarakat yang berilmu dan berpendidikan tinggi tetapi merangkumi keseluruhan pembangunan sahsiah setiap individu.. Hasrat untuk melahirkan insan yang mempunyai keseimbangan dari segi JERI seperti mana dalam falsafah pendidikan boleh dicapai sekiranya Guru Bimbingan dan Kaunseling di sekolah rendah komited, berdedikasi dan bersungguh-sungguh menjalankan tugas dan bersedia melaksanakan perubahan.

Baik di sekolah menengah mahu pun di sekolah rendah panggilan untuk guru ini ada pelbagai seperti guru kaunseling, kaunselor dan sebagainya. Kementerian Pelajaran telah menyelaraskan dari segi panggilan ini sebagai Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh Masa. Melalui surat-surat pemberitahuan, Kementerian telah menjelaskan nama dan tugas serta peranan sebenar guru bimbingan dan kaunseling.

Tugas Guru Bimbingan dan Kaunseling adalah memberikan perkhidmatan secara sepenuh masa dalam bidang bimbingan dan kaunseling di sekolah seperti mana guru-guru matapelajaran yang lain. Guru matapelajaran lain mengajar subjek masing-masing dan dalam Guru Bimbingan dan Kaunseling mereka sepatutnya secara sepenuh masa menjalankan tugas mereka membimbing dan kaunseling murid-murid. Antara tugas dan tanggungjawab mereka adalah menjalan perkhidmatan kaunseling individu dan kelompok, kerjaya, akademik, psikososial, kesejahteraan mental, keibubapaan, pembangunan diri murid, pendidikan pencegahan dadah-rokok-HIV-AIDS serta pengurusan dan kaunseling.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Lahirnya kebijakan ini ditenggarai untuk memperbaiki tata kelola pengelolaan sektor perikanan khususnya dalam pencatatan kembali status kapal, penghentian alih muatan di laut, tidak

Penelitian ini menghasilkan Bahwa pendistribusian beras subsidi (RASKIN) di Desa Bumiharjo Kecamatan Guntur Kabupaten Demak tidak sesuai dengan RTS yang telah

F. Petisi Sutarjo diajukan pada tahun 1936 pada dasarnya berisi permintaan kepada pemerintah Hindia Belanda untuk ... membebaskan semua tawanan politik C.

al as/ at ap/ sisi t erl uar dari bangun r uang, yg di gunakan sbg pat okan unt uk menari k garis-garis bidang iri san l ai nnya di dal am bangun ruang i t u.. - Hal

Alat yang digunakan digunakan dalam penelitian ini bahwa Kualitas Sistem berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan, Kualitas Informasi berpengaruh signifikan terhadap

Selain itu independensi, akuntabilitas, dan pengalaman kerja auditor dan kualitas audit merupakan nilai yang penting dalam auditing sehingga menarik untuk diteliti

Menurut peneliti nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam baik nilai pendidikan keimanan, moral, fisik, rasio, kejiwaan, sosial dan

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan