Anggota empiema karya tulis keluarga

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SDLB Insan Prima Bestari Tema : Keluarga

Sub Tema : Anggota Keluarga Kelas/Semester : II/ I

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (pertemuan)

I. Standar Kompetensi 1. IPS

1. Memahami anggota keluarga 2. Menyebutkan anggota keluarga 2 B. Indonesia

1. Memahami penjelasan dari guru 2. Menulis nama anggota keluarga

3. Menceritakan pengalaman bersama keluarga 3 Matematika

1. Menghitung jumlah anggota keluarga 4 PKn

1. Menunjukan perilaku kebersamaan anggota keluarga 2. Mengamati anggota keluarga

II. Kompetensi Dasar 1. IPS

1. Memahami anggota keluarga 2. Menyebutkan anggota keluarga 2 B. Indonesia

1. Memahami penjelasan dari guru 2. Menulis nama anggota keluarga

3. Menceritakan pengalaman bersama keluarga 3 Matematika

1. Menghitung jumlah anggota keluarga 4 PKn

1. Menunjukan perilaku kebersamaan anggota keluarga 2. Mengamati anggota keluarga

III. Tujuan Pembelajaran 1. IPS

1. Siswa dapat mneyebutkan anggota keluarga 2. Siswa dapat memahami anggota keluarga 2 B. Indonesia

1. Siswa dapat menyebutkan anggota keluarga

2. Siswa dapat menceritakan pengalaman bersama keluarga 3 Matematika

1. Siswa dapat menghitung berpa jumlah anggota keluarga 4 PKn

(2)

IV. Materi Pokok

(3)

(4)

(5)

(6)

I. PENILAIAN

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator Pencapaian

Mengidentifikasikan tentang benda hidup dan benda mati Menjelaskan manfaat benda

hidup dan bneda mati bagi kehidupan

Menjelaskan manfaat benda hidup dan benda mati bagi kehidupan

Mewarnai benda hidup dan bneda mati.

2. Matematika :

Menulis jumlah bilangan benda mati yang ada di lingkungan sekolah.

Menjumlahkan benda hidup dan benda mati yang ada disekitar sekolah

3. B. Indonesia :

Menunjuk benda hidup dan benda mati

Menyebutkan benda hidup dan benda mati

Memberikan ulasan benda hidup dan benda mati yang bermanfaat

Menceritakan pengalaman benda hidup dan benda mati

Tes lisan

Tes tertulis uraianisian

1. IPS :

Jelaskanlah tentang benda hidup dan benda mati Jelaskanlah manfaat Jelaskanlah manfaat

kenampakan bdari benda hidup dan benda mati bagi kehidupan

Buatkanlah gambar buku tulis

2. Matematika :

Tuliskanlah jumlah bilangan benda mati dan benda hidup yang ada disekitar sekolah meminjam

Jumlahkan benda hidup dan benda mati

3. B. Indonesia :

Tunjuklah mana benda hidup dan mana benda mati

Sebutkan benda hidup dan benda mati

Jelaskan mana yang benda hidup dan mana benda mati Ceritakan pengalaman

dengan benda hidup dan benda mati

(7)

1. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah

4 3 2 1

2. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

Kerjasama

Partisipasi

* bekerjasama

* kadang-kadang kerjasama * tidak bekerjasama

* aktif berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif

4

3. Lembar Penilaian

No Nama Siswa

Performan

a Partisipasi 1.

Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………..………… )

……...., ……… 20… Guru Tematik Kelas III

(8)

(9)