• Tidak ada hasil yang ditemukan

02 008 Penetapan dan Daftar Isi Teknik I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "02 008 Penetapan dan Daftar Isi Teknik I"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENETAPAN

Setelah memperhatikan dan pertimbangan dari Komite Sekolah maka dengan ini Kurikulum SMK Negeri 1 Singosari bisa ditetapkan untuk diberlakukan mulai

tahun pelajaran 2011/2012

Ditetapkan di : Singosari Pada Tanggal : 11 Juli 2011

---

Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Singosari, Komite Sekolah

Ir.H.Ch.TAMAM AFFANDIE SALI ROCHANI, S.Pd. Ketua NIP. 19600630 198603 1012

Mengetahui

A.n. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Timur

Kepala Bidang Dikmenjur dan Perti,

.

GATOT GUNARSO, SH. M.Hum. MM

Pembina Tingkat I

(2)

ii

LEMBAR VALIDASI

Telah diperiksa dan divalidasi usulan dokumen Kurikulum SMK Negeri 1 Singosari tahun pelajaran 2011/2012 untuk dapat ditetapkan dan diberlakukan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar

Divalidasi di : Singosari Pada Tanggal :

---

Kepala Bidang Sekmen Pengawas SMK Kabupaten Malang,

Drs. PUDIANTO, M.Si. Drs. SUKADJI, M.Pd. Pembina Tk.1 Pembina Utama Muda NIP. 196001108 198603 1 014 NIP. 19540626 198103 1 010

Mengetahui : Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten Malang

Drs. SUWANDI, MM

Pembina Utama Muda

(3)

iii KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan Syukur Alhamdulillah, penyusunan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan Program (KTSP) untuk semua program yang ada di

sekolah kami dapat terselesaikan. Penyusunan KTSP ini dilakukan bersama-sama oleh Komite Sekolah SMK Negeri 1 Singosari dan perwakilan guru-guru di setiap kompetensi keahlian termasuk guru normatif dan adaptif dengan bimbingan dari MKK-SMK Kabupaten Malang dan Bidang Dikmenjur dan Perti Propinsi Jawa Timur.

Penyusunan KTSP ini dikerjakan dengan merujuk pada Permendiknas no 22 tentang Standar Isi dan Permendiknas no 23 tentang Standar

Kompetensi Lulusan, Standar Kompetensi Nasional dan buku petunjuk teknis

penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh BSNP serta bimbingan teknis

penyusunan kurikulum KTSP yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan SMK.

Penyusunan KTSP ini adalah yang pertama kali dilakukan sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama Komite Sekolah dan merupakan aktualisasi pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurukulum. Untuk itu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan Sekolah

Menengah Kejuruan.

Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh guru-guru SMK Negeri 1 Singosari dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran dan stakeholder lainnya dalam pembinaan penyelenggaraan pendidikan.

Singosari, 11 Juni 2011

Kepala SMK N 1 Singosari,

(4)

iv BAB I PENDAHULUAN ... A. RASIONAL ... 1. Latar Belakang. ... 2. Landasan Filosofi... 3. Landasan hukum... B. Tujuan Penyusunan Kurikulum... C. Prinsip Pengembangan Kurikulum... BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN...

A. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan... B. VISI SMK NEGERI 1 SINGOSARI... C. MISI SMK NEGERI 1 SINGOSARI... D. Tujuan SMK Negeri 1 Singosari... E. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik...

BAB III. STRUKTUR KURIKULUM... A. Standar Kompetensi Lulusan SMK... B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran...

1. Pendidikan Agama Islam ... 2. Pendidikan Agama Kristen... 3. Pendidikan Agama Katolik... 4. Pendidikan Agama Hindu... 5. Pendidikan Agama Buddha ... 6. Pendidikan Kewarganegaraan... 7. Bahasa Indonesia... ... 8. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan... 9. Seni budaya... 10. Matematika... 11. IPA... 12. Fisika... 13. Kimia... 14. Bahasa Inggris... 15. Ilmu Pengetahuan Sosial... 16. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi... 17. Kewirausahaan... 18. Dasar Kompetensi Kejuruan... 19. Kompetensi Kejuruan... 20. Kompetensi Muatan Lokal...

(5)

v

C. Diagram Pencapaian Kompetensi Kejuruan... D. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran... 1. Pendidikan Agama Islam... 2. Pendidikan Agama Kristen. ... 3. Pendidikan Agama Katolik... 4. Pendidikan Agama Hindu... 5. Pendidikan Agama Buddha ... 6. Pendidikan Kewarganegaraan... 7. Bahasa Indonesia...

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan...

9. Seni Budaya... 10. Matematika... 11. IPA... 12. Fisika... 13. Kimia... 14. Bahasa Inggris... 15. Ilmu Pengetahuan Sosial... 16. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi...

17. Kewirausahaan...

18. Dasar Kompetensi Kejuruan... 19. Kompetensi Kejuruan... 20. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal.. E. STRUKTUR KURIKULUM...

BAB IV KALENDER PENDIDIKAN...

A. Permulaan Tahun Ajaran... B. Waktu Belajar... C. Kegiatan Akhir Semester... D. Libur Sekolah... E. Jadwal Kegiatan...

BAB V SISTEM PEMBELAJARAN...

A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN... B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN... C. PENILAIAN HASIL BELAJAR...

1. Konsep Dasar Penilaian... 2. Pelaksanaan Sistem Penilaian Hasil Belajar... 3. Kriteria Ketuntasan Minimal... D. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN...

1. Standar Kelulusan Mata Pelajaran... 2. Standar Kenaikan Kelas... 3. Standar Kelulusan SMK...

(6)

vi Rekapitulasi Penetapan Beban Jam

Analisa Penetapan Beban Jam Silabus

1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Agama Kristen 3. Pendidikan Agama Katolik 4. Pendidikan Agama Hindu 5. Pendidikan Agama Buddha 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Bahasa Indonesia

8. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 9. Seni budaya

10. Matematika 11. IPA

12. Fisika 13. Kimia

14. Bahasa Inggris 15. IPS

16. KKPI

17. Kewirausahaan

18. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga Listrik 19. Kompetensi Kejuruan Teknik Instalasi Tenaga Listrik

20. Muatan Lokal :

Referensi

Dokumen terkait

Through this game, I have learnt more about “how to make and accept apologies”.. (Tick any box that corresponds to

Langkah untuk mendesain/mengembangkan kurikulum pendidikan kesehatan reproduksi (seks) bagi anak di lingkungan keluarga dilakukan dengan cara: 1) melakukan analisis

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari pengaruh dan kontribusi geotekstil terhadap daya dukung pondasi dangkal di atas permukaan tanah lempung dengan pendekatan

Pada kegiatan studi awal (pra survey) pada siswa kelas tujuh dan delapan di SMPN 1 Malang, SMPN 18 Malang, dan SMP Muhammadiyah 6 Dau Malang, penulis menemukan

Dengan demikian, pembelajaran melalui bermain dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan kecerdasan jamak anak di TK "Kids 19" Jakarta.. Kata-kata kunci:

Karena tidak ada kejelasan kelanjutan dari Tax Amnesty 2.. Kecurigaan ada dari kalangan pengusaha dan

Sawi (Brassica juncea L.) pada tanah Andisol yang diberi pupuk fosfat alam.. Untuk mengetahui peranan mikoriza terhadap serapan P dan

Kata Junci : Dorongan Manajer untuk Berperilaku Etis, Iklim Etika Organisasi, Hubungan Antara Perilaku Etis dan Kesuksesan Karir, Kepuasan Kerja Karyawan.