• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Pembelajaran Materi BIOLOGI Kelas X

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Media Pembelajaran Materi BIOLOGI Kelas X"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

BAB I

(2)

A. Objek Biologi

Biologi merupakan ilmu tentang makluk hidup . biologi termasuk salah satu ilmu tertua yang

telah dikenal sejak zaman prasejarah. Ilmu ini dapat di bagi menjadi beberapa cabang ilmu,

antara lain botani, zoologi, morfologi, dan fisiologi, kajian biologi telah meluas ke ilmu –ilmu

lain sehingga melahirkan beberapa cabang ilmu baru seperti biokimia dan biofisika

Makhluk hidup didunia ini banyak macam dan jenisnya, sehingga kesulitan untuk

mempelajari. Untuk memudakan mengenal dan mempelajarinya maka diciptakanlah suatu

sisitem pengelompokan (Klasifikasi makhluk hidup).

Sistem klasifikasi tersebut mengalami perkembangan dari waktu ke waktu. Mulai dari sisitem

(3)

1. Konsep-Konsep Tentang Asal Mula Kehidupan

Ada beberapa konsep tentang asal muasal kehidupan a. Kehidupan asalnya dari lautan

(4)

a. Kehidupan asalnya dari lautan

Di biosafer terdapat bermacam-macam materi yang mengandung energi yang berasal dari lereng gunung , lembah yan mengalir terbawa arus air yang mengalir ke sungai yang akhirnya menuju kelaut.

Di lautan tekumpul materi yang berupa zat –zat kimai berupa unsur-unsur karbon(C), hydrogen(H2), Oksigen (O2),dan Nitrogen (N2).

(5)

b. Kehidupan asalnya dari udara

Teori ini telah dibuktikan oleh Prof.Urey di bantu oleh aistensinya Stanly Miller. Torinya disebut teori Urey dan percobanya disebut percobaan Miller.

Senyawa-senyawa kimia yang ada dilapisan atas biosfer apabila terkana panas akan

(6)

2. Teori asal-usul kehidupan

a. Teori abiogenesis (generatio spontanea)

Pada abad ke-17 Aristoteles menyatakan bahwa makhul hidup itu terjadi dengan mandadak untuk secara spontan (abiogenesis atau

generation spontanae). Teori ini didukun oleh Leeunwenhook (pencinta mikroskop). Secara kebetulan leeuwenhook mengambil air yang

didalamya air tersebut ditemukan organisme hidup. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa makhluk terjadi begitu saja berasal dari

(7)

b. Teori biogenesis

Teori ini tokohnya adalah Lazzaro Spallanzani, Franncisco redi, dan Lousi Pasteur. Teori ini berhasil menggugarakan teori abiogenesis. Teori biogenesis mengemukakan bahwa makhluk hidup bersal dari makhluk hidup lain.

Semboyanya “omne vivum ex ovo, omne vivium ex vivo” yang atrinya kejadian makhluk

hidup bersal dar telur, kejadian makhluk hidup berasal dari makhluk hidup yang sudah ada.

Pada percobaan F.Redi memggunakan daging. Ternyata hasilnya botol I (daging tutup rapat ) tidak ada mikroba, botol II ( ditutup dengan kain kasa) ada sedikit mikroba, Botol III ( daging tidsk diitutup) hasilnya banyak mikroba.

Louis Pasteur mengadakan percobaan dengan air kaldu yang ditempatkan pada labu

(8)

3. Organisme Kehidupan

a. Sel

1. Teori sel

Sejak menemukan mikroskop sedrhana oleh Antonie Van Leeuwenhook (1623-1723) pada abad ke-16, penelitian di bidang biologi semakin berkembang pesat yaitu:

a. Theorodon Schwan (1810-1882) mengemukkan bahwa sel merupakan struktur terkecil dari hewan.

b. Mathias Jacob Schleiden (1804-1881) menyatakan bahwa sel adalah struktur terkecil dari tumbuhan.

(9)

2. Bagian-bagian sel

a. Selaput plasma dan dinding sel

Selaput plasma terdiri dari dua lapisan lipoprotein yaitu:

1. Lapisan luar terdiri dari protein yang mudah dilalui oleh molekul-molekul zat kimia

2. Lapisan dalam terdiri dari lemak (lipid) yang bersifat selektif (memilih) terhadal molekul-molukul zat kimia dan hanya molekul yang dapat larut dalam lemat saja yang dapat masuk.

Fungsi selaput plasma mengatur trsnsportasi zat-zat dari sel ke sel.

Diding sel terdapat pada sel tumbuhan. Dinding sel merupakan bagian terluar dari sel dan merupakan hasil proses hidup dari protoplasma. Dinding sel prima adalah dinding sel yang dibentuk sewaktu sel

(10)

Diding sel berfungsi untuk:

1. Melindungi bagian sel yang berada di dalamnya

2. Sebagian jalan masuk dan keluar air beserta zat-zat yang telarut. 3. Member bentuk sel dan memperkukuh sel.

(11)

b. Sitoplasma

Cairan yang dibatasi oleh selaput plasma dan terletak diluar inti sel. Didalam sitoplasma ini terjadi proses kehidupan yang penting. Pada sitoplasma ini terdapat organel-organel sel, antara lain:

1. Retikulum Endoplasma

Saluran yang menhubungkan initi sek dengan inti sel 2. Ribosom

(12)

3. Mitokondria

Tempat terjadinya rrespirasi sel, untuk menghasikan energi. 4. Badan golgi

Berfungsi untuk alat pengeluaran limbah atau zat-zat dari sel. 5. Lisosom

(13)

c. Inti sel

(14)

b. jaringan

yaitu kumpulan sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang sama. jaringan pada hewan terdiri dari:

1. Jaringan epitel

Berfungsi melapisi berbagai rongga atau diseluruh tubuh dan membentuk kulit yang

membugkus tubuh.

2. Jaringan ikat

Berfungsi mengikat dan menghubungkan antar jaringan.

3. Jaringan rangka/tulang

Berfungsi menyokong, melindungi tubuh, dan menjadi alat gerak.

4. Jaringan darah

Berfungsi mengederkan zat makanan dan oksigen maupun mengakut sisa Metabolisme ke alat pengeluaran

5. Jaringan saraf

Berfungsi mengoordinasikan dan meneruskan rangsangan (stimulus)

6. Jaringan saraf

(15)

Jaringan pada tumbuhan terdiri dari 1. Jaringan empidermis

Berfungsi melindungi permukaan tubuh tumbuhan 2. Jaringan mesofil

Berfungsi membuat makanan dengan proses fotosintesis 3. Jaringan parenkrim (dilengkapi plastid)

Plastida yang terkena cahaya matahari sebagai tempat fotositesis. Plastida yang tidak

terkana cahaya matahari sebagai cadangan makanan. 4. Jaringan pembuluh (berupa xylem dan flom)

Xylem berfungsi mengankut air Dan garam-garam mineral dari akar ke daun floem berfungsi mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh tubuh. 5. Jaringan meristem

(16)

C. Organ

Merupakan stuktur tubuh yang kompleks yang terdiri dari kumpulan jaringan.

1. Organ pada hewan Dibedakan menjadi 2.

(17)

2. Organ pada tumbuhan

a. akar

berfungsi menyerap air dan zat-zat makanan, memperkukuh berdirinya batang menyimpan cadangan makanan, dan alat perkembanganbiakan vegetative.

b. batang

berfungsi sebagai tempat tumbuhnya daun, alat penyimpanan cadangan makanan, alat perkembangan vegetative, alat transportasi zat makanan dari akar kedaun dan hasil asimilasi dari daun keseluruh bagian

tumbuhan.

c. daun

berfungsi sebagai tempay fotosintesis, tempat penyimpanan makanan, alat

perkembangbiakan vegetative (pada tumbuhan tertentu), alat penguapan, dan alat respirasi.

d. bunga

berfungsi sebagai alat pembentuk sel kelamin.

e. buah

berfungsi menghasilkan biji yang mengandung embrio atau lembaga sebagai alat

(18)

d. Sistem organ

Yaitu kelompok berbagai organ yang berkerja sama untuk melakukan fungsi tetentu. Sisitem organ akan membentuk organisme (individu)

Contoh system organ yaitu.:

1. Sistem peredaran darah tersususan atas organ jantung, pembuluh darah, dara.

2. System pernapasan tersusun atas organ hidung, tenggorokan paru-paru

(19)

f. Populasi

Merupakan kelompok individu dari satu sepesies yang menduduki areal tertentu.Tempat tinggalnya disebut habitat.contoh populasi.,yaitu

populasi manusia di Surakarta. g. Komunitas

Merupakan populasisemua macam spesies yang menduduki suatu habitat.

h. Ekosistem

Ekosistem adalah sistem yang dibentuk di suatum daerah, di mana komponen makhluk hidup dengan lingkungannya terdapat hubungan timbale balik atau saling mempengaruhi atau sebagai satu kesatuan yang utuh.

i. Bioma

bioma merupakan masyarakat umum dari kehidupan organisasi yang mencapai klimaks dalam suatu wilayah dipermukaan bumi ini, seperti tundra (kehidupan padang lumut), savanna (kehidupan dipadang

(20)

B. Cabang-cabang Biologi

1. Botani : mempelajari mengenai tumnuhan. 2. Zoology : mempelajari mengenai hewan.

3. Evolusi : mempelajari perubahan makhluk hidup dari masa ke masa dalam waktu yang lama dan sangat lambat.

4. Embriologi : mempelajari perkembangan makhluk hidup mulai dari telur sampai dewasa.

5. Genetika : mempelajari cara penurunan sifat-sifat orang tua kepada keturunannya.

6. Klasifikasi : mempelajari cara mengadakan pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan kelas-kelas tertentu.

7. Taksonomi : mempelajari makhluk hidup berdasarkan takson-takson atau kelompok tertentu.

8. Anatomi : mempelajari susunan dalam dari tubuh makhluk hidup. 9. Fisiologi : mempelajari kefaalan (gejala hidup) dari makhluk hidup. 10. Morfologi : mempelajari susunan bentuk luar dari makhluk hidup. 11. Bakteriologi: mempelajari mengenai bakteri.

12. Palaentologi: mempelajari peninggalan-peninggalan zaman purbakala.

13. Ekologi : mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

14. Bioteknologi : mempelajari rekayasa genetika.

(21)

C. Peran Biologi

Sebagai ilmu pengetahuan, biologi tidak berdiri sendiri melainkan erat hubungannya dengan ilmu-ilmu pengetahuan yang lain, bahkan besar peranannya bila dikaitkan dengan kebutuhan manusia.

Peran modern mampu membuka tabir rahasia alam yang banyak dijumpai dalam alam kehidupan dan sangat berguna baginkemajuan dan kesejahteraan manusia.

Peranan biologi terhadap ilmu-ilmu lain, yaitu biologi sebagai ilmu

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara ketepatan waktu penyajian dan mutu makanan dengan sisa makanan pasien dewasa non diet di RSU PKU

tabaci terhadap karakter ketahanan kedelai berbagai galur harapan dan varietas kedelai tahan CpMMV memiliki potensi untuk dijadikan bahan ajar yang dapat membantu

Sebelum secara resmi disahkan pada Tahun 1945 sebagai dasar filsafat negara, unsur-unsur Pancasila telah dimiliki dan telah melekat pada Bangsa Indonesia sebagai

/eang demam diiuti hemi$aresis sementara @Heme$aresis (33d yang berlangsung bebera$a am sam$ai hari. 2angitan eang yang berlangsung lama lebih sering teradi

Penyediaan Dana kepada Pihak Terkait dan atau Penyediaan Dana besar (large exposures) sebagaimana diatur dalam ketentuan OJK tentang Batas Maksimum Pemberian Kredit

Dalam rangka meningkatkan kemampuan penulisan karya tulis mahasiswa maka diberikan pelatihan yang diselenggarakan oleh rektorat yang diikuti oleh mahasiswa PS-THP...

Secara umum, dari gambar tersebut dapat dilihat bahwa perbedaan persentase serangan rayap yang tidak nyata dijumpai pada permukaan unit pengujian dengan formulasi umpan

Berdasarkan gambar 4.18 dan 4.19 dapat dilihat pada angle of attack -15 o dengan penambahan vortex generator lift akan berkurang dan drag akan berkurang, hal tersebut