73
Yayu Puspita Dewi, 2016
PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA DIKALANGAN SISWA-SISWI SMAN 1 KARANGNUNGGAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A.Simpulan
1. Simpulan
Berdasarkan hasil temuan yang yang diperoleh dari penelitian yang telah
dilaksanakan di SMAN 1 Karangnunggal mengenai peran guru PKn untuk
mencegah penyalahgunaan narkoba dikalngan siswa-siswi SMAN 1
Karangnunggal, maka peneliti menarik simpulan secara umum dan khusus.
2. Simpulan Umum
Kesimpulan umum yang didapatkan dari hasil penelitian yang telah
dilaksanakan adalah peran guru PKn untuk mencegah penyalahgunaan narkoba
dikalngan siswa-siswi SMAN 1 Karangnunggal agar siswa-siwinya tidak
terjerumus pada narkoba.
3. Simpulan Khusus
Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan yang merujuk
kepada rumusan masalah penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Cara yang dilakukan guru Pendidikan Kewarganegaran SMAN I
Karangnunggal dalam mengaitkan materi yang berhubungan dengan
penyalahgunaan narkoba misalnya dengan mengaitkan materi tentang bela
negara dan hak asasi manusia.
2. Strategi yang dilakukan oleh guru PKn selain memberikan materi di kelas
diantaranya : a) Memberikan pengarahan bahwa narkoba merupakan zat yang
berbahaya jika disalahgunakan karena narkoba bisa menyebabkan efek
ketergantungan bila tidak sesuai resep dokter, selain itu bila digunakan secara
berlebihan narkoba dapat merusak organ-organ pada tubuh manusia, b)
Melakukan pendekatan terhadap siswa-siswi misalnya mengobrol secara santai
pada saat waktu luang, c) Memberi tahu agar bisa memilih teman, bukan
berarti tidak boleh berteman hanya saja menjaga jarak, d) Memberikan
pengarahan agar siswa-siswinya mengikuti kegiatan eklstrakurikuler agar
74
Yayu Puspita Dewi, 2016
PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA DIKALANGAN SISWA-SISWI SMAN 1 KARANGNUNGGAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dengan sebaik-baiknya. e) Melakukan koordinasi dengan orang tua murid agar
siswa-siswi bisa terpantau.
3. Hambatan yang dialami guru PKn dalam mencegah penyalahgunaan narkoba
dikalangan siswa-siswi SMAN 1 Karangnunggal, diantaranya: a) Teknologi,
teknologi juga berdampak negatif terhadap siswa-siswi memudahkan mereka
untuk berkomunikasi, contohnya memudahkan mereka untuk janjian
nongkrong dan merokok bersama, b) Tidak ada materi khusus tentang narkoba,
c) Pergaulan, pergaulan yang tidak baik menghantarkan mereka untuk
melakukan hal yang negatif. Karena keterbatasan guru, guru tidak bisa
memantau secara full kegiatan siswa-siswi diluar sekolah beda halnya dengan
disekolah, d) Orang tua, tidak sedikit dari mereka yang bersikap acuh terhadap
ananknya, padahal guru sudah memberi tahu orang tuanya bahwa anaknya
berperilku tidak baik disekolah tapi orang tua tidak mendukung hal itu.
4. Upaya yang dilakukan guru PKn SMAN I Karangunggal dengan lembaga
BNN/kepolisian untuk mencegah penyalahgunaan narkoba yaitu dengan cara
melakukan rekomendasi kepada kepala sekolah untuk mengadakan penyuluhan
tentang narkoba dari pihak kepolisian/BNN yang diselengarakan di SMAN 1
Karangnunggal.
B.Implikasi
Mengkaji Peran Guru Pendidikan Kewarganegraan untuk mencegah
penyalahgunaan narkoba dikalangan siswa-siswi SMAN 1 Karangnunggal
merupakan hal yang penting yang harus dimiliki oleh guru Pendidikan
Kewarganegaraan yang dituntut untuk bertangung jawab terhadap pembinaan
moral dan pendidikan karakter pada peserta didik sehingga akan terbetuk warga
neagara yang baik dan beratngung jawab.
Pendidikan kewarganegaraan mengemban misi untuk menjadikan
warganegara yang baik agar siswa-siswi di SMAN 1 Karangnunggal memilliki
perilaku dan sikap baik sehingga tidak terjerat kasus narkoba, seperti yang kita
ketahui bahwa narkoba merupakan masalah yang sangat serius saat ini apalagi
75
Yayu Puspita Dewi, 2016
PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENCEGAH PENYALAHGUNAAN NARKOBA DIKALANGAN SISWA-SISWI SMAN 1 KARANGNUNGGAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C.Rekomendasi
1. Bagi Guru PKn
a. Mengingatkan siswa-siswinya agar pandai dalam bergaul dan bisa
memilih teman
b. Memberikan contoh yang lebih positif bagi siwa-siswinya
c. Meningkatkan lagi strategi yang telah dilakukan sebelumnya
2. Bagi Siswa-siswi
a. Melakukan hal yang lebih positif agar terhindar dari hal-hal yang negatif khsusunya narkoba
b. Lebih terampil dalam memilih teman agar tidak terjerumus narkoba c. Harus bisa membatasi dalam bergaul, karena prgaulan jaman sekarang
beda dengan jaman dahulu 3. Bagi Orang Tua
a. Lebih memperhatikan anaknya agar anaknya tidak terjerumus pada hal
yang negatif
b. Ikut mendukung hal yang dilakukan oleg guru, agar memudahkan guru
untuk memantau pergaulan siswa-siswi
4. Bagi Kepala Sekolah
a. Mendukung guru dan warga sekolah dalam upaya mencegah penyalhgunaan narkoba
5. Bagi Peneliti Selanjutnya
a. Terkait peran guru PKn yang belum sepenuhnya tergali oleh peneliti
diharapakan bagi peneliti selanjutnya lebih meniliti secara mendalam
