SKRIPSI
PERILAKU REMAJA TENTANG PENCEGAHAN INFEKSI MENULAR SEKSUAL (IMS) DI SMA PRAYATNA MEDAN TAHUN 2015
Oleh :
YUDHA JUWITA NIM. 121021117
PROGRAM STUDI S1 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
PERILAKU REMAJA TENTANG PENCEGAHAN INFEKSI MENULAR SEKSUAL (IMS) DI SMA PRAYATNA MEDAN TAHUN 2015
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat (SKM) Dalam Program Studi S1 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Promosi Kesehatan Dan Ilmu Perilaku Pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh :
YUDHA JUWITA NIM. 121021117
PROGRAM STUDI S1 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan ridho-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “PERILAKU REMAJA TENTANG PENCEGAHAN INFEKSI
MENULAR SEKSUAL (IMS) DI SMA PRAYATNA MEDAN TAHUN 2015”. Sebagai syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat
pada Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Peminatan Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat USU.
Dengan ini segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa penulisan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan dukungan semua pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini izinkan penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. BapakDr. Drs. Surya Utama, MS. Selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara
2. Ibu Fitri Ardiani, SKM, MPHselaku Dosen Pembimbing Akademik.
3. Bapak Drs. Tukiman, MKM. Selaku Kepala Departemen Pendidikan dan Ilmu Perilaku.
4. Bapak Drs. Eddy Syahrial, MS selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan pemikirannya dengan keikhlasan untuk memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Ibu Lita Sri Andayani, SKM, M.Kesselaku dosen pembimbing II yang
6. Ibu Dr. Linda T Maas, MPH dan Ibu Namora Lumongga Lbs, MSc, PhD selaku penguji yang telah banyak memberikan masukan demi kesempurnaan skripsi ini.
7. Seluruh dosen dan staf pengajar di FKM-USU, terima kasih untuk bimbingan serta ilmu yang telah diberikan selama ini, dan juga terimakasih banyak kepada Bapak Warsito yang telah membantu dalam hal penyelesaian administrasi. 8. Kepala Sekolah SMA Prayatna Medan yang telah mengizinkan penulis
melakukan penelitian di SMA Prayatna Medan.
9. Teristimewa kepada orang tua saya Ayahanda Sudarno dan Ibunda Jumiati. Suamiku tercinta Andrie Hanafiebeserta seluruh keluarga Ibu mertua, bapak mertua, dan adik-adikku dan adik iparku untuk cinta, doa, kasih sayang dan dukungannya yang tak tergantikan yang diberikan kepada penulis.
10. Teman yang telah bersama sejak awal penyusunan skripsi di FKM USU Patima Sijabat, Fitri Yani Pane, SKM, Eka nuraini, SKM, Dominika Malau, SKM,Nia Maha, SKM Petronella Gurning, SKM Agustia Rizkyterima kasih banyak atas bantuan, dukungan, waktu serta masukan yang diberikan selama ini.
11. Para teman seperjuangan Peminatan PKIP atas dukungan selama studi dan menyelesaikan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas kebaikan semua pihak yang telah membantu dan semoga skripsi ini bermanfaat untuk pengembangan ilmu, bermanfaat bagi semua pihak.
Medan, Agustus 2015 Penulis
ABSTRAK
Infeksi menular seksual adalah penyakit yang penularannya terutama melalui hubungan seksual. Tempat terjadinya penyakit tersebut tidak semata-mata pada alat kelamin saja, tetapi dapat terjadi di berbagai tempat di luar alat kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perilaku (Pengetahuan, Sikap dan Tindakan) Remaja tentang Pencegahan Infeksi Menular Seksual (IMS) di SMA Prayatna Medan tahun 2015.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi adalah siswa/i kelas XI di SMA Prayatna Tahun 2015 yang berjumlah 320 orang yang terbagi dalam 8 kelas. Sampel sebanyak 48 responden, pengambilan sampel dilakukan secara proporsional stratified random sampling. Variabel bebas yaitu karakteristik remaja (umur dan jenis kelamin), dan sumber informasi (sumber informasi pendidikan seks di sekolah, sumber informasi dari keluarga dan sumber informasi dari teman) yang mempengaruhi pengetahuan remaja dan sikap remaja tentang pencegahan IMS. Variabel terikat yaitu perilaku remaja tentang pencegahan IMS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber informasi dari pendidikan seks di sekolah dalam kategori kurang sebesar 62,5%, sumber informasi dari keluarga dalam kategori sedang sebesar 70,8%, sumber informasi dari teman dalam kategori sedang sebesar 75,0%, pengetahuan responden dalam kategori sedang sebesar 75,0%, sikap responden dalam kategori sedang sebesar 50,0% dan tindakan dalam kategori sedang sebesar 47,9%.
tentang pencegahan IMS dan kepada siswa untuk lebih komunikatif dengan guru agama, dan hendaknya ditambahkan ekstrakurikuler tentang agama, misalnya pembentukan kelompok rohis, dan pendalaman Alkitab.
ABSTRACT
Sexually transmitted infection is disease that transmitted sexually. The disease is not only on the genital organ but also in other part of body. This research aims to study the behavior (Knowledge, Attitude and Action) of the adolescent about the prevention of infection of sexually transmitted infection to the SMA Prayatna Medan in 2015.
This research I a descriptive study by quantitative method. The population is all of student of Grade XI of SMA Prayatna in 2015 for the number of 320 students that consist of 8 classes. The sample is 48 respondents that took by proportional stratified random sampling. The independent variable is characteristic of adolescent (age and gender) and source of information (sex educational information in school and information from family and from the peer) that influence the knowledge of adolescent about the prevention of sexually transmitted infection.
The result of research indicates that the source of information from the sex education in school is in poor category for 62.5%, source of information from the family in medium category for 70.8% and source of information from the peer in medium category for 75.0%, the knowledge of respondent in medium category for 75.0%, attitude of respondent in medium category is medium in medium category for 50.0% and action in medium category for 47.9%.
communicative to the religion teacher and study about extracurricular of religion such as the establishment of rohis group and bible study.
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
ABSTRAK ... i-a ABSTRACT ... i-b DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL... ix
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
1.1Latar Belakang ... 1
1.2Perumusan Masalah... 8
1.3Tujuan Penelitian………..8
1.3.1 Tujuan Umum... 8
1.3.2 Tujuan Khusus... 8
1.4Manfaat Penelitian ... 9
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ... 10
2.1Konsep Perilaku ... 10
2.2 Pengetahuan ... 11
2.2.1 Defenisi ... 11
2.2.2Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ... 12
2.3 Sikap ... 13
2.3.1 Defenisi ... 13
2.3.2 Tingkatan Sikap……… . 14
2.3.3 Ciri-ciri Sikap ………... ... 14
2.4 Tindakan ... 15
2.4.1 Defenisi ………...15
2.5 Remaja ... 16
2.5.1 Defenisi ... 16
2.5.2 Ciri-ciri Perubahan pada Masa Remaja ... 16
2.5.4 Remaja dan Ciri Khasnya ... 18
2.6 Infeksi Menular Seksual ... 19
2.6.1 Defenisi ... 19
2.6.2 Gejala-gejala Umum Infeksi Menular Seksual ... 20
2.6.3 Jenis-jenis Infeksi Menular Seksual ... 20
2.6.4 Cara Penularan Infeksi Menular Seksual ... 32
2.6.5 Tandadan Gejala Infeksi Menular Seksual ... 33
a. Gejala pada Laki-laki ... 33
b. Gejala pada Perempuan ... 33
2.6.6 Bahaya-bahaya dari Infeksi Menular Seksual ... 34
2.6.7 Faktor yang Menyebabkan Infeksi Menular Seksual Meningkat .. 34
2.6.8 Program Penanggulangan Infeksi Menular Seksual ... 36
2.6.9 Pencegahan Infeksi Menula Seksual ... 37
2.7 Kerangka Konsep ... 37
BAB 3 METODE PENELITIAN ... 38
3.1DesainPenelitian ... 38
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 38
3.2.1 Lokasi Penelitian ... 38
3.2.2 Waktu Penelitian ... 39
3.3 Populasi dan Sampel ... 39
3.3.1 Populasi ... 39
3.3.2 Sampel ... 39
3.4 Metode Pengumpulan Data ... 41
3.4.1 Data Primer ... 41
3.5 Defenisi Operasional ... 42
3.6 Instrumen dan Aspek Pengukuran ... 43
3.6.1 Instrumen ... 43
3.6.2 Aspek Pengukuran ... . 43
3.7 Metode Pengelolahan Data dan Analisa Data ... 48
3.7.1 Pengolahan Data ... 48
3.7.2 Analisa Data ... 49
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 50
4.1.1 Profil Sekolah SMA Prayatna Medan ... 50
4.1.2 Visi dan Misi ... 50
4.1.3 Tujuan ... 51
4.1.4 Motto ... 51
4.2 Karakteristik Responden ... 51
4.3 Sumber Informasi Pendidikan Seks Di Sekolah ... 52
4.4 Sember Informasi dari Keluarga ... 55
4.5 Sumber Informasi dari Teman ... 56
4.6 Pengetahuan Responden Tentang Pencegahan IMS ... 58
4.6.1 Tabel Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pencegahan IMS ... 58
4.6.2 Tabel Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pencegahan IMS ... 64
4.6.3 Kategori Pengetahuan ... 64
4.7 Sikap Responden Tentang Pencegahan IMS... 65
4.7.1 Tabel Distribusi Frekuensi Sikap Pencegahan IMS ... 65
4.7.2 Kategori Sikap Responden Tentang Pencegahan IMS... 70
4.8 Tindakan Responden ... 70
4.8.1 Tabel Distribusi Frekuensi Tindakan Pencegahan IMS ... 70
4.8.2 Tabel Distribusi Frekuensi tentang Kegiatan Seksual ... 71
4.8.3 Tabel Distribusi Frekuensi tentang perilaku Seksual ... 72
4.8.4 Tabel Distribusi Frekuensi tentang berpikir Untuk Melakukan Seks ... 73
4.8.5 Tabel Distribusi Frekuensi tentang Menjadi Remaja Yang Baik... 73
4.8.6 Tabel Distribusi Frekuensi tentang Teman Yang Suka Melakukan Hubungan Seksual ... 74
4.8.7 Tabel Distribusi Frekuensi tentang jika Teman Mengajak Melakukan Hubungan Seksual ... 74
4.8.8 Tabel Distribusi Frekuensi tentangUsaha Agar Terhindar Dari IMS ... 75
4.8.9 Tabel Distribusi Frekuensi tentang Akan Menjauhi Teman Yang Menderita HIV/AIDS ... 76
4.8.10 Kategori Tindakan ... 76
5.1 Karakteristik Responden ... 77
5.1.1 Umur Responden ... 77
5.1.2 Jenis Kelamin ... 78
5.2 Sumber Informasi ... 79
5.2.1 Sumber Informai Pendidikan Seks Di Sekolah ... 79
5.2.2 Sumber Informasi Dari keluarga Tentang Pencegahan IMS... 81
5.2.3 Sumber Informasi Dari Teman Tentang Pencegahan IMS ... 83
5.3 Perilaku Responden 84 5.3.1 Pengetahuan Responden... 85
5.3.2 Kategori Pengetahuan ... 91
5.4 Sikap Responden ... 93
5.5 Tindakan Responden ... 99
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 106
6.1Kesimpulan ... 106
6.2 Saran ... 107
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Distribusi Siswa/i Kelas XI SMA Prayatna Medan Tahun 2015 ... 40 Tabel 3.2 Jumlah Sampel Pada Tiap-tiap Kelas Berdasarkan Proporsi ... 42
Tabel 4.2.1 Distribusi Frekuensi Responden Pada Kelas XI SMA Prayatna Medan Tahun 2015... 52
Tabel 4.3.1 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan
Tentang Pencegahan IMS... 53
Tabel 4.3.2 Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan Tentang Pencegahan IMS ... 57
Tabel 4.3.3 Distribusi Frekuensi Kategori Pengetahuan Responden Tentang Pencegahan IMS ... 58 Tabel 4.3.4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Sikap Responden Tentang
Pencegahan IMS ... 58 Tabel 4.3.5 Distribusi Frekuensi Kategori Sikap Responden Tentang
Pencegahan IMS ... 63 Tabel 4.3.6 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden
Berdasarkan Anda Termasuk Orang Yang Setia... 64 Tabel 4.3.7 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden
Berdasarkan Tentang kegiatan Seksual Yang Pernah Dilakukan .... 64 Tabel 4.3.8 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden
Berdasarkan Perilaku Seksual Yang Pernah Dilakukan ... 65 Tabel 4.3.9 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden
Berdasarkan Pernah Berpikir Untuk Melakukan Hubungan
Seksual ... 66 Tabel 4.3.10 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden
Berdasarkan Pernah Berusaha Untuk Menjadi Remaja
Tabel 4. 3.11 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tindakan Responden Berdasarkan Mempunyi Teman Yang Suka Melakukan Hubungan Seksual ... 67 Tabel 4.3.12 Distribusi Frekuensi Responden tentang Teman Yang Mengajak
Untuk Melakukan Hubungan Seksual,
Yang Harus Anda Lakukan ... 68 Tabel 4.3.13 Distribusi Frekuensi Responden tentang Usaha Yang Dilakukan
Responden Agar Terhindar Dari IMS ... 68 Tabel 4.3.14 Distribusi Frekuensi Responden tentang apakah Responden Akan
Menjauhi Teman Yang Menderita HIV/AIDS ... 69 Tabel 4.3.15 Distribusi Frekuensi Tindakan Responden Tentang
Pencegahan IMS ... 69 Tabel 4.3.16 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden pelajaran Tentang
Pendidikan Seks ... 70 Tabel 4.3.17 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden mata Pelajaran
Khusus Mengajarkan Tentang Pencegahan Seks ... 70 Tabel 4.3.18 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden menyukai mata
Pelajaran tersebut ... 71 Tabel 4.3.19 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden Tentang
Mendapatkan Materi Pencegahan IMS ... 71 Tabel 4.3.20 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden
Tentang Cara Guru Menyampaikan Materi ... 72 Tabel 4.3.21 Distribusi Frekuensi Sumber Informasi
Pendidikan Seks Di Sekolah ... 72 Tabel 4.3.22 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden
Tentang Ada Dari Anggota Keluarga yang Mengetahui
Tentang IMS ... 73 Tabel 4.3.23 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Tentang
Keluarga Responden Pernah Memberikan Informasi Pencegahan IMS ... 73 Tabel 4.3.24 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden
Tentang Sumber Informasi Keluarga Terhadap
Tabel 4.3.26 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban Responden Tentang Teman Yang Pernah Memberikan
Informasi Tentang IMS ... 75 Tabel 4.3.26 Distribusi Frekuensi Sebaran Jawaban
Responden Tentang Teman Yang Pernah Mencari
Informasi TentangPencegahan IMS ... 75 Tabel 4.3.27 Distribusi Frekuensi Sumber Informasi Dari Teman Tentang
DAFTAR RIWAYAT HIDUP A. Identitas Diri
Nama : Yudha Juwita
Tempat/Tanggal Lahir : Besitang, 07 Maret 1990
Agama : Islam
Status Perkawinan : Menikah
Anak ke : Pertama dari 4 bersaudara Alamat Rumah : Jl. Karya Gg. Sosro No. 24
B. Riwayat Pendidikan
Tahun 1996 – 2002 : SD Swasta Raja Garuda Mas Besitang Tahun 2002 – 2005 : SMP Negeri 1 Besitang
Tahun 2005 – 2008 : SMA Negeri 1 Babalan
Tahun 2008 – 2011 : DIII Kebidanan STIKes RS. Haji Medan
