Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator (2)

Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti KI Kelas X

Kompetensi Dasar _IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

1.3 Meyakini

bahwa

Allah   Maha

Mulia,

kepada Allah sebagai yang ara, yang sempurn kepada Allah sebagai yang maha mulia,

Denan meyakini Nama-nama Allah dalam asmaul husna, peserta didik dapat:

1.3.1. Menunjukan keimanan kepada Allah sebagai yang maha mulia, yang maha memelihara, yang sempurna kekuatannya, maha

penghimpun, maha adil, dan maha akhir denan baik. 1.3.2. Menghayati

makna keimanan kepada Allah sebagai yang maha mulia, yang maha memelihara, yang sempurna kekuatannya, maha

penghimpun, maha adil, maha akhir Dengan memahami Allah sebagai yang maha

Iman kepada Allah SWT (Asmaul Husna: Kariim, Mu’min, Wakiil, Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan

yang maha memelih ara, yang sempurn

mulia, yang maha

memelihara, yamh sempurna kekuatannya, maha

menghimpun, maha adil, dan maha akhir siswa mampu menunjukan pribadi yang berimanan kepada Allah denan baik

2.3

Memiliki sikap

keluhuran budi;

kokoh pendirian,

pemberi rasa

aman, tawakal

dan adil sebagai

implementasi

pemahaman

Asmau

al-Husna:

Karim,

Mu’min,

Al-Wakil, Al-

Matin, Al-Jami’,

‘Adl, dan

Al-Akhir

2.3.1 Mampu menampilk an perilaku keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil sebagai implementa si dari pemahaman makna Asmaul Husna ( Kariim, Mu’min, Wakiil, Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir)

2.3.1 Menampilkan perilaku

keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakal dan perilaku adil dengan natural. 2.3.2 Menunjukan

sikap sebagai pembela

2.3.2 Menunjuka n sikap sebagai pembela kebenaran dan keadilan

3.3Menganalisis

makna

Asma’u

Husna:

Karim,

Mu’min,

Wakil,

Matin,

al-Jami’,

pengertian iman kepada Allah. 3.3.2 Mampu

menjelaska n

pengertian tauhid rububiyah dan tauhid uluhiyah 3.3.3 Mampu

membedaka n tauhid rububiyah dan tauhid uluhiyah 3.3.4 Mampu

menjelaska n arti 7 sifat Allah dalam Asmaul Husna.

3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada Allah dengan baik. 3.3.2 Menjelaskan

pengertian tauhid rububiyah dan tauhid uluhiyah dengan baik

3.3.3 Membedakan tauhid rububiyah dan tauhid uluhiyah dengan baik 3.3.4 Menjelaskan arti 7

sifat Allah dalam Asmaul Husna dengan baik.

4.3 Menyajikan

hubungan 

makna 

al­

Asma’u al­

Husna: al­

Karim, al­

Mu’min, al­

4.3.1 Menunjukan prilaku yang mencermink an keimanan kepada Allah sebagai al-Karim, Mu’min, Matin,

Al-4.3.1 Menunjukan prilaku akhlak mulia sebagai cermin dari keimanan kepada Allah melalui Asma’ul Husna dengan baik

Wakil, al­

Matin, al­

Jami’, 

al­‘Adl, 

dan

al­Akhir

 

dengan 

perilaku 

keluhuran 

budi, kokoh

pendirian, 

rasa aman, 

tawakal 

dan 

perilaku 

adil

Jami, Al-Adl, dan al-Akhir. 4.3.2 Menjauhi diri

daari sikap tercela : zalim dan aniaya

natural

Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual) ke dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti

Kompetensi Dasar Integrasi Muatan Lokal ke dalam_{Materi Mata Pelajaran}

Keterangan:

Setiap pengampu mata pelajaran harus melakukan analisis pengintegrasian muatan lokal ke dalam mata pelajaran yang diampunya. Lebih lanjut dikoordinasikan pada tingkat satuan pendidikan sebagai bahan untuk penentuan kegiatan pembelajaran

Pengintegrasian Mata Pelajaran Pendidikan Agama Dan Budi Pekerti pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan

Kompetensi Dasar pada Aktualisasi EkstrakurikulerIntegrasi materi mata pelajaran Kepramukaan

2.3 Memiliki sikap keluhuran budi;

kokoh pendirian, pemberi rasa 

aman, tawakal dan adil sebagai

implementasi pemahaman 

al­

Asmau al­Husna

: 

Al­Karim, Al­

Mu’min, Al­Wakil, Al­ Matin, Al­

Jami’, Al­‘Adl, 

dan

 Al­Akhir

Pramuka yang berkaitan dengan sikap sosial, selain itu dapat dilakukan pula dengan pelatihan P3K

4.3

Menyajikan hubungan makna 

al­Asma’u al­Husna: al­Karim, 

al­Mu’min, al­Wakil, al­Matin, 

al­Jami’, al­‘Adl, 

dan

 al­Akhir

 

dengan perilaku keluhuran 

budi, kokoh pendirian, rasa 

aman, tawakal dan perilaku 

adil

Keterangan: