• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1202764 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1202764 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Meiga Surya, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA SAMA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A.Simpulan

Berdasarkan temuan dan pembahasan maka dapat ditarik simpulan bahwa

penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement

Divisions (STAD) terbukti efektif dapat meningkatkan keterampilan kerja sama

siswa kelas V sekolah dasar di Kecamatan Sukasari. Hal tersebut dapat diuraikan

sebagai berikut.

1. Perencanaan pembelajaran tematik dengan menerapkan model pembelajaran

kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk

meningkatkan kerja sama siswa kelas V salah satu sekolah dasar di Kecamatan

Sukasari disusun dengan sistematika RPP yang sama dengan RPP pada

prasiklus, namun ada perbedaan dalam pengembangan langkah-langkah pada

kegiatan inti. Langkah-langkah kegiatan inti model STAD yaitu, 1)

pengelompokkan siswa secara heterogen 2) penyajian materi pelajaran 3)

memberikan tugas kelompok dalam LKK 4) memberikan kuis individual 5)

memberikan penghargaan kelompok. RPP yang disusun peneliti pada setiap

siklusnya selalu mengalami perbaikan sesuai hasil refleksi yang telah

dilakukan pada siklus sebelumnya. (RPP terlampir).

2. Pembelajaran kooperatif tipe STAD ternyata dapat meningkatkan aktivitas

belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran pada prasiklus. Hal ini

terlihat dari banyaknya keterlibatan siswa dalam mendukung keputusan

kelompok, memperhatikan pendapat temannya, tetap berada dalam kelompok

kerja selama diskusi berlangsung, tidak berselisih dengan teman kelompok,

dan mampu bekerja sama tanpa membedakan suku/budaya/ras. Dalam

pembelajaran ini, guru lebih berperan sebagai fasilitator agar langkah-langkah

pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.

3. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement

(2)

93

Meiga Surya, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KERJA SAMA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

sekolah dasar di Kecamatan Sukasari. Hal tersebut dapat dilihat dari

peningkatan rata-rata keterampilan kerja sama siswa pada setiap siklusnya.

Pada siklus I rata-rata keterampilan kerja sama siswa sebesar 65% atau masih

dalam kriteria sedang, siklus II rata-ratanya naik 18% yakni menjadi 83% atau

kriteria keterampilan kerja samanya tinggi. Pada siklus III kriteria

keterampilan kerja sama tetap tinggi, namun dalam persentasenya mengalami

kenaikan sebesar 8%, yakni menjadi 91%.

B.Rekomendasi

Keberhasilan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student

Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan keterampilan kerja

sama siswa sebagaimana telah diuraikan, mengimplikasikan beberapa rekomendasi

yang disampaikan kepada:

1. Guru

a. Dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams

Achievement Divisions (STAD) agar dapat disusun dengan baik, terlebih

dahulu guru harus menguasai teori tentang model pembelajaran kooperatif

tipe STAD agar sesuai dengan implementasi dalam pembelajaran di kelas.

b. Guru hendaknya memaksimalkan penggunaan media yang sudah tersedia di

sekolah untuk menunjang terhadap kelancaran kegiatan pembelajaran.

2. Peneliti Selanjutnya

Penelitian ini terbatas hanya berkenaan dengan peningkatan keterampilan

kerja sama siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe

Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada tema Ekosistem dan

Lingkungan Sahabat Kita, maka peneliti merekomendasikan kepada peneliti

selanjutnya supaya menerapkan model kooperatif tipe STAD pada tema

Referensi

Dokumen terkait

Untuk itu kami meminta kepada saudara untuk menunjukan asli dokumen yang sah dan masih berlaku ( beserta copynya ), sebagaimana yang terlampir dalam daftar

Mahmudi (Pedagang Bandeng), Umi Komsiyah (Pedagang Kios), Setiawan (Pedagang Kelontong), Suroso (Pedagang Sembako), Sri Maryati (Pedagang sembako), Jumiyem

[r]

HASIL EPROF ECCT 2016 - S1 ILMU KOMUNIKASI Berlaku efektif. BAGIAN PUSAT

Dakwah islam Masyarakat kaum muslim merupakan satu state(negara) dibawah bimbingan nabi muhammad saw yang mempunyai kedaulatan. Ini merupakan dasar bagi usaha

Bagi para pengusaha kecil dan menengah yang memiliki keterbatasan dalam modal usaha untuk promosi dan menjual produk dapat memanfaatkan teknologi e-Commece ini, karena tidak

Pengaruh Implementasi Electronic Procurement (E- Proc) Dalam Pengadaan Barang/ Jasa Terhadap Perwujudan Good Governance Di Balai Besar Wilayah Sungai

Sistem JPKM ini merupakan sistem asuransi bagi keluarga mampu sehingga kedepan diharapkan akan mengurangi beban Pemerintah daerah Kabupaten Polewali Mandar di bidang kesehatan