PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Penjasorkes
:
Kelas /Semester : IV (Empat) / 1
N
O
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUBTEMA 1: KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU 1 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta 2.1 Berperilaku sportif dalam bermain
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan
Pembelajaran 3
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk
membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Indikator
• Mempraktikkan permainan tradisional dengan teknik bermain yang benar
N
O
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUBTEMA 2 : KEBERSAMAAN DALAM KEBERAGAMAN 2 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan
2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan
Pembelajaran 1
3.3 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
4.3 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Indikator
• Mempraktikkan permainan tradisional engklek
▸ Baca selengkapnya: kd dan indikator tema 6 kelas 3
(2)3.6 Mengetahui konsep kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
4.6 Mempraktikkan gerak dasar langkah dan ayunan lengan bertema budaya daerah mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik
• Menerapkan pola gerak dasar berirama
• Merancang pola gerak dasar berirama hasil karya sendiri secara berkelompok
N
O
PEMETAAAN KOMPETENSI DASAR KI
PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN
TEMA 1 : INDAHNYA KEBERSAMAAN
SUBTEMA 3 : BERSYUKUR ATAS KEBERAGAMAN
3 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan
1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta
2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran
2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan
Pembelajaran 5
3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil
Indikator
