PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AKUNTANSI SMK NEGERI 31 JAKARTA PUSAT PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ
Teks penuh
Dokumen terkait
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL SISWA SMP NEGERI 2
(3)Terdapat Pengaruh positif dan signifikan Interaksi Teman Sebaya dan Metode Mengajar Dosen secara bersama-sama terhadap Motivasi Belajar mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan
76 0 Correlation Significance (1-tailed) df Correlation Significance (1-tailed) df Disiplin Kuliah Prestasi Belajar Control Variables Dukungan Sosial Teman Sebaya Disiplin
Nanda Lagan Betara. PENGARUH SUMBER BELAJAR AKUNTANSI DAN INTERAKSI PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI DASAR KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 6 SURAKARTA
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui interaksi teman sebaya dengan perilaku sosial anak, mengetahui perilaku sosial anak usia dini, serta mengetahui
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa pengembangan materi interaksi teman sebaya siswa kelas X SLTA/MA sederajat berdasarkan hasil validitaas
4.37 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa pada Aspek Penelitian Siklus II dalam Upaya Meningkatkan Interaksi Sosial terhadap Teman Sebaya di Kelas
Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara bimbingan orang tua, disiplin guru, interaksi teman sebaya dan pemberian hukuman secara bersama-sama terhadap disiplin belajar siswa pada
