BAB III ANALISA PENDEKATAN PROGRAM ARSITEKTUR - SEKOLAH TINGGI BAHASA ASING DI SEMARANG - Unika Repository

(1)

73

BAB III

ANALISA PENDEKATAN PROGRAM ARSITEKTUR

3.1 Analisa Pendekatan Arsitektur

3.1.1 Studi Aktivitas

A. Pengelompokan Kegiatan

Kegiatan pada Projek Sekolah Tinggi Bahasa Asing di Semarang ini dikelompokkan menjadi empat, yaitu kelompok kegiatan utama, kegiatan administrasi / pengelola, kegiatan penunjang, kegiatan pendukung.

Tabel 3.1. Pengelompokan Kegiatan U tama

Sumber : Analisa pribadi

KELOMPOK KEGIATAN UTAMA

KATEGORISASI

KEGIATAN AKTIFITAS PELAKU FASILITAS

SIFAT

Mahasiswa  Hotspot Area / Area Komunal

(2)

74 Tabel 3.2. Pengelompokan Kegiatan Administrasi / Pengelolaan

KELOMPOK KEGIATAN ADMINISTRASI / PENGELOLAAN

KATEGORISASI

KEGIATAN AKTIVITAS PELAKU FASILITAS

SIFAT mahasiswa, tenaga kependidikan asing, promosi mengendalikan dan mengembangkan sistem penjaminan mutu internal Sekolah Tinggi Bahasa Asing. kerja, menyusun rencana induk penelitian, Penelitian Dan Pengabdian

(3)

75 atas kegiatan

laboratorium

fasilitas bangunan Teknisi

 R. Genset  R. MEE

 Gudang Service

Tabel 3.3. Pengelompokan Kegiatan Pendukung

KELOMPOK KEGIATAN PENDUKUNG

KATEGORISASI

SIFAT KEGIATAN

Penyampaian

Informasi

Melayani informasi  Resepsionis

 Operator  Lobby Foyer /

 Mencari informasi  Mengurus

peminjaman dan pengembalian buku / jurnal

 Mengerjakan tugas (individu / kelompok)

Mahasiswa

Perpustakaan Publik  Melayani

peminjaman dan pengembalian buku / jurnal

 Menata dan merawat koleksi buku / jurnal

Staff bagian kepustakaan

UKM

 Melakukan kegiatan non-akademik

Festival _{Menonton festival} _ Pengunjung _Mahasiswa  Pengelola

 Aula

(4)

76 Mempersiapkan

peralatan dan kebutuhan festival

Tabel 3.4. Pengelompokan Kegiatan Penunjang

KELOMPOK KEGIATAN PENUNJANG

KATEGORISASI

SIFAT Menyimpan barang Mahasiswa Loker

Merawat & menjaga kebersihan fasilitas pada area bangunan

Cleaning

Menjaga keamanan & ketertiban pada area bangunan

Sekuriti / Staff bagian

Menjual snack,

makanan dan

minuman

Penyewa Kafetaria

Kafetaria _ServicePublik Membeli & makan kursus, pelatihan dan tes bahasa asing

 Kepala

administrasi lembaga R.Administrasi Mengikuti kursus,

pelatihan dan tes

Memberi pelayanan

(5)

77  Meracik obat

 Mengurus

administrasi klinik  Apoteker Mengajukan keluhan

penyakit

Semua

pelaku dalam projek

B. Pola Aktifitas

Pola Aktifitas Datang :

Diagram 3.1. Pola Aktivitas Datang

Pola Aktifitas Pulang / Keluar :

Diagram 3.2. Pola Aktivitas Pulang / Keluar

Tapak

Area Parkir / Drop-Off Pedestrian

Bangunan Entrance

Area Parkir / Drop-Off Pedestrian

Tapak Bangunan

(6)

78

Pola Aktifitas Dosen

Diagram 3.5. Pola Aktivitas Dosen STBA

Pola Aktifitas Mahasiswa

D

Diagram 3.6. Pola Aktivitas Pengunjung STBA

(7)

79 Diagram 3.3. Penjabaran Pola Aktivitas Pimpinan STBA

D dan Pengabdian kepada

Masyarakat

Kepala Pusat Komputer Kepala Lembaga Pelayanan Pelatihan dan

Kursus Bahasa Asing

Kepala BAU

Kepala BAAK

Membuat kebijakan Yayasan yang bersifat intern maupun ekstern

Yayasan

Mengajar, Memimpin & mengelola STBA

Mengajar, Membantu Ketua mengelola STBA dalam bidang

akademik, administrasi dan kemahasiswaan

Mengajar, Mempersiapkan materi, Memberikan bimbingan Mengelola segala kegiatan

kepustakaan

Melaksanakan sistem penjaminan mutu STBA

Mengelola Lembaga Pariwisata dan PPM

Mengelola jaringan internet dalam projek STBA, mengelola website STBA, mengelola sistem komputer

Mengelola lembaga pelayanan pelatihan dan kursus bahasa asing

Mengelola administrasi umum STBA (perlengkapan, teknik

kepegawaian, arsip) Mengelola administrasi akademik

(8)

80 Diagram 3.4. Penjabaran Pola Aktivitas Staff STBA

D dan Pengabdian kepada

Masyarakat

Staff IO

Staff Lembaga Pelayanan Pelatihan dan

Kursus Bahasa Asing

Staff Kebersihan

Staff Keamanan

kepegawaian, arsip)

Mengelola segala kegiatan kepustakaan

Mengelola jaringan internet dalam projek STBA, Mengelola website STBA, Mengelola sistem komputer

Mengajar, Mempersiapkan materi, Memberikan bimbingan

Melaksanakan sistem penjaminan mutu STBA

Mengelola Lembaga Pariwisata dan PPM

Memfasilitasi kerjasama internasional, layanan mahasiswa,

tenaga kependidikan asing, promosi internasional, bertanggung

Mengelola lembaga pelayanan pelatihan dan kursus bahasa asing

kepegawaian, arsip) Menjaga keamanan lingkungan

STBA Pola Kegiatan Staff STBA

Staff BAAK Mengelola administrasi akademik _{dan kemahasiswaaan}

Staff Pelayanan Kesehatan

(9)

81

Pola Aktifitas Pengunjung

C. Waktu Operasional Bangunan

Tabel 3.5. Jadwal Operasional STBA

Senin - Jumat

Jam Kerja 08.00 – 17.00 18.00 _– 21.00 Istirahat 12.00 – 13.00

Sabtu

Jam Kerja 08.00 – 15.00 Istirahat 12.00 – 13.00 D

a t a n g

Lobby

 Menanyakan Informasi  Mengurus

Administrasi

 Istirahat  Ibadah  BAB / BAK

K e l u a r Mengantar /

Menjemput

Diagram 3.7. Pola Aktivitas Pengunjung STBA

(10)

82 Tabel 3.6. Jadwal Kegiatan Pelaku

PELAKU HARI

D. Pendekatan / Perhitungan Jumlah Pelaku

Pendekatan jumlah pelaku dibedakan berdasarkan kategori pelaku dalam projek, antara lain :

1. Pendekatan Analisa Jumlah Pimpinan & Staff

Tabel 3.7. Pendekatan Analisa Jumlah Pimpinan & Staff Sumber : Analisa pribadi

NO PELAKU / BAGIAN JUMLAH

3 Badan Pengurus Harian (BPH)

Ketua Umum 1

Ketua 1

Sekretaris 1

Bendahara 1

(11)

83

4 Kesekretariatan 2

PIMPINAN STBA

1 Ketua STBA 1

Sekretaris Ketua STBA 1

2 Pembantu Ketua I 1

Sekretaris Pembantu Ketua I 1

3 Pembantu Ketua II 1

Sekretaris Pembantu Ketua II 1

4 Pembantu Ketua III 1

Sekretaris Pembantu Ketua III 1

UNIT PELAKSANA ADMINISTRASI

1 BAU (Bagian Administrasi Umum)

Kepala BAU 1

Kasubbag Umum Rumah Tangga, Perlengkapan,

Kepegawaian dan Arsip 1

Kasubbag Keuangan 1

Kaur Administrasi Keuangan 1

Kaur Kesekretariatan + Staff 7

Kaur Perlengkapan dan Teknik + Staff 2

Kaur Kebersihan dan Ruangan + Staff 10

Kaur Kendaraan dan Pengadaan + Staff 5

Kaur Keamanan + Staff 8

Kaur Kepegawaian + Staff 2

2 BAAK (Bagian Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan)

Kepala BAAK 1

Kasubbag Administrasi Akademik 1

Kaur Akademik + Staff 5

Kasubbag Administrasi Kemahasiswaan 1

Kaur Pendaftaran + Staff 3

UNIT PELAKSANA TEKNIS

1 Perpustakaan

Kepala Perpustakaan + Staff 5

2 Pusat Komputer

Kepala + Staff 4

3 Laboratorium Bahasa

Koordinator Laboratorium Bahasa 1

4 Laboratorium Microteaching

Koordinator Laboratorium Microteaching 1

LEMBAGA PARIWISATA, PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(12)

84

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

Kepala 1

Sekbid Pengembangan Sistem & SDM, Penjaminan Mutu

Akademik 1

LEMBAGA PELAYANAN PELATIHAN DAN KURSUS BAHASA ASING

Kepala 1

Staff 3

Pengajar 10

INTERNATIONAL OFFICE

Kepala 1

Sekretaris + Staff 3

PIMPINAN JURUSAN

Ketua Jurusan Bahasa Inggris 1

Ketua Jurusan Bahasa Perancis 1

Ketua Jurusan Bahasa Jepang 1

Ketua Jurusan Bahasa Jerman 1

Ketua Jurusan Bahasa Mandarin 1

Ketua Mata Kuliah Umum 1

LAIN-LAIN

Penyewa Kafetaria 5

Staff Koperasi / Fotocopy 1

UNIT PELAYANAN KESEHATAN

Dokter 1

Apoteker 1

Jadi, jumlah pengelola yang terdiri dari Pimpinan & Staff Yayasan, Pimpinan & Staff STBA dan lain-lain yaitu 122 orang.

2. Pendekatan Analisa Jumlah Mahasiswa

Asumsi Jumlah Mahasiswa STBA dalam Projek

(13)

85 Tinggi Bahasa Asing di Semarang ini menggunakan asumsi penerimaan mahasiswa setiap tahun sebagai berikut:

- Jurusan S-1 Bahasa Inggris : 80 mahasiswa - Jurusan S-1 Bahasa Jepang : 80 mahasiswa - Jurusan S-1 Bahasa Jerman : 80 mahasiswa - Jurusan S-1 Bahasa Perancis : 80 mahasiswa - Jurusan S-1 Bahasa Mandarin: 80 mahasiswa Jumlah mahasiswa selama 4 tahun masa studi (S-1) adalah :

- Jurusan S-1 Bahasa Inggris : 80 x 4 = 320 - Jurusan S-1 Bahasa Jepang : 80 x 4 = 320 - Jurusan S-1 Bahasa Jerman : 80 x 4 = 320 - Jurusan S-1 Bahasa Perancis : 80 x 4 = 320 - Jurusan S-1 Bahasa Mandarin : 80 x 4 = 320

1600

3. Pendekatan Analisa Jumlah Dosen / Pengajar

Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2016, perhitungan ratio dosen terhadap mahasiswa pada program studi rumpun ilmu humaniora (bahasa asing) yaitu

1 : 45

(14)

86 Dalam satu program studi minimum harus memiliki 6 orang dosen yang berlatar belakang keilmuan relevan dengan program studi yang diasuh. Berikut perhitungan jumlah dosen tetap dalam setiap jurusan :

 Jumlah Dosen Mata Kuliah Umum = Jumlah Mahasiswa / 45

= 320 / 45 = 7 orang

 Jumlah Dosen Jurusan Bahasa Inggris = Jml Mahasiswa S-1 Bahasa Inggris / 45 = 320 / 45

= 7 orang

 Jumlah Dosen S-1 Bahasa Jepang

= Jml Mahasiswa S-1 Bahasa Jepang / 45 = 320 / 45

= 7 orang

 Jumlah Dosen S-1 Bahasa Jerman

= Jml Mahasiswa S-1 Bahasa Jerman / 45 = 320 / 45

= 7 orang

 Jumlah Dosen S-1 Bahasa Perancis

= Jumlah Mahasiswa S-1 Bahasa Perancis / 45 = 320 / 45

(15)

87  Jumlah Dosen S-1 Bahasa Mandarin

= Jumlah Mahasiswa S-1 Bahasa Mandarin / 45 = 320 / 45

= 7 orang

Jumlah dosen tetap STBA = 42 orang.

Asumsi Dosen Tetap Merangkap Jabatan dalam

Projek

Tabel 3.8. Asumsi Dosen Tetap Rangkap Jabatan

Jabatan Jumlah

Ketua STBA 1

Pembantu Ketua I 1

Pembantu Ketua II 1

Pembantu Ketua III 1

Ketua Jurusan Bahasa Inggris 1

Ketua Jurusan Bahasa Perancis 1

Ketua Jurusan Bahasa Jepang 1

Ketua Jurusan Bahasa Jerman 1

Ketua Jurusan Bahasa Mandarin 1

Ketua Mata Kuliah Umum 1

Perhitungan dosen tetap pada Sekolah Tinggi Bahasa Asing = Jumlah Dosen Tetap – Jumlah Jabatan Rangkap

= 42 orang – 11 orang = 31 orang.

Sedangkan perhitungan dosen tidak tetap diasumsikan sebesar 10% dari jumlah dosen tetap.

Dosen Tidak Tetap = 10% x 42 orang = 4 orang

Maka jumlah total dosen tetap maupun tidak tetap = 35 orang.

3.1.2 Studi Fasilitas

(16)

88 Kebutuhan ruang berdasarkan pada analisa pelaku dan aktivitas pelaku di dalam bangunan projek Sekolah Tinggi Bahasa Asing, antara lain

Tabel 3.9. Pendekatan Kebutuhan Ruang

PELAKU AKTIVITAS KEBUTUHAN

RUANG

Datang / Keluar Entrance Publik Outdoor

Parkir Area Parkir Publik Outdoor

Drop-Off Lobby Publik Outdoor

Absensi Lobby /

Resepsionis Publik Indoor

Bekerja R. Pimpinan

Yayasan

Privat Indoor

Memimpin Staff Privat Indoor

Mengelola Yayasan R. Kerja Privat Indoor Mengadakan Rapat R. Rapat Privat Indoor

Menerima Tamu R. Tamu Semi

Publik Indoor

Mengambil Uang ATM Service Indoor

Istirahat Pantry Service Indoor

Kafetaria Publik Indoor

BAB / BAK Toilet Service Indoor

Ibadah Mushola Service Indoor

Cek Kesehatan (Sakit) Poliklinik Service Indoor

Ketua STBA

Absensi Lobby /

Bekerja R. Kerja Privat Indoor

Mengajar R. Kuliah Privat Indoor

Memberi Bimbingan R. Bimbingan Privat Indoor Mengadakan Rapat R. Rapat Privat Indoor

Publik Indoor

(17)

89

Pembantu Ketua STBA

I, II, III & Sekretaris

Absensi Lobby /

Publik Indoor

Ketua Jurusan

Absensi Lobby /

Publik Indoor

Unit Pelaksana Administrasi

(Kepala BAU)

(18)

90

Absensi Lobby /

Resepsionis Publik Indoor Bekerja R. Kerja Kepala Privat Indoor

(Kepala BAAK)

Absensi Lobby _Resepsionis / Publik Indoor Bekerja R. Kerja Kepala Privat Indoor

(Kepala Perpustakaan)

Absensi Lobby /

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

(19)

91

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

(Kepala Pusat Komputer)

Absensi Lobby /

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

Menyimpan Arsip R. Arsip Privat Indoor

(20)

92

Absensi Lobby /

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

(Staff Subbag. Administrasi

Keuangan)

Absensi Lobby _Resepsionis / Publik Indoor

Publik Indoor Menyimpan Arsip R. Arsip Privat Indoor

(21)

93

(Staff Subbag. Kesekretariatan)

(Staff Subbag. Perlengkapan &

Teknik)

Absensi Lobby /

Menyimpan Peralatan Gudang

Peralatan Privat Indoor

(Staff Subbag. Kebersihan &

Ruangan)

Absensi Lobby /

Bekerja Area STBA Publik Indoor

Menyimpan Peralatan

Gudang

Peralatan / Janitor

Service Indoor

(22)

94

Absensi Lobby /

Bekerja Area STBA Publik Indoor

Menyimpan Peralatan Gudang

Peralatan Service Indoor Mengelola penyediaan

kendaraan Area Parkir Service Outdoor

(Staff Subbag. Keamanan)

Absensi Lobby /

Bekerja

Pos Jaga Semi Privat Indoor

R. CCTV Privat Indoor

Area STBA Publik Indoor

Lobby Publik Indoor

(Staff Subbag. Kepegawaian)

(23)

95

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

Melayani Administrasi Akademik Mahasiswa

R. Administrasi / Loket

Semi

Publik Indoor Menyimpan Arsip R. Arsip Privat Indoor

(Staff Kepustakaan)

Absensi Lobby /

Resepsionis Publik Indoor Melayani Peminjaman

& Pengembalian Buku / Jurnal

Meja

Administrasi Publik Indoor Melayani

Penyimpanan Barang Loker Publik Indoor Menata & Merawat

Koleksi Buku / Jurnal Perpustakaan

Semi

Publik Indoor Menyimpan Koleksi

Buku R. Penyimpanan Privat Indoor

Melayani Fotocopy R. Fotocopy Semi

Publik Indoor

(24)

96

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

(Staff Lembaga Penjaminan

Mutu)

Absensi Lobby /

(Staff Pusat Komputer)

Absensi Lobby /

Resepsionis Publik Indoor Bekerja

(Mengurus Website

STBA, Sistem

Jaringan Komputer & Internet STBA)

(25)

97 Menyimpan Peralatan Gudang

Peralatan Privat Indoor

Unit Pelaksana

Absensi Lobby /

Koord. Laboratorium

Drop-off Entrance / Lobby Publik Outdoor

Absensi Lobby /

Resepsionis Publik Indoor Bekerja R. Koord. Lab Semi Privat Indoor

Mengajar Laboratorium Indoor

Melakukan Bimbingan R. Bimbingan Indoor

Staff Pusat Informasi (Operator & Resepsionis)

Drop-Off Entrance / Lobby Publik Outdoor

Absensi Lobby /

(26)

98 Melayani

penyampaian informasi

Dosen

Absensi Lobby /

Bekerja R. Dosen Semi Privat Indoor

Mengajar R. Kuliah / Lab Privat Indoor Melakukan Bimbingan R. Bimbingan Privat Indoor

Mahasiswa

Drop-off Entrance / Lobby Publik Outdoor Mengikuti Kuliah R. Kuliah / Lab Privat Indoor Bimbingan dengan

Dosen R. Bimbingan Privat Indoor

Mencari Literatur /

Pustaka Perpustakaan

Semi

Publik Indoor Melakukan Diskusi Hotspot Area/

Area Komunal Publik Indoor

UKM R. UKM

Semi

Publik Indoor Lap. Olahraga Publik Outdoor Mengurus

Administrasi R. Administrasi

Semi

Publik Indoor

Istirahat Kafetaria Publik Indoor

(27)

99

Penyewa Kafetaria

Drop-off Entrance / Lobby Publik Outdoor Mempersiapkan

Penjualan

(Mempersiapkan Peralatan, Memasak)

Pengunjung

Drop-off Entrance / Lobby Publik Outdoor Menanyakan

Informasi, Melakukan

Registrasi /

Administrasi

Pusat Informasi R. Administrasi

Semi

Publik Indoor Melakukan

Kunjungan, Survei, Penelitian, Riset

Area STBA Semi Privat Indoor Outdoor

Dokter

Absensi Resepsionis

Poliklinik

Semi

Publik Indoor Bekerja / Memeriksa

Pasien R. Periksa Privat Indoor

Apoteker

(28)

100

Absensi Resepsionis

Poliklinik

Semi

Publik Indoor Bekerja / Meracik Obat R. Penyimpanan

Obat Service Indoor

Membuat Laporan Resepsionis Poli Service Indoor

Staff Koperasi / Fotocopy

Absensi Resepsionis Semi

Publik Indoor

Bekerja Koperasi Service Indoor

Jadi, ruang yang dibutuhkan berdasarkan analisa pelaku dan aktivitas pelaku antara lain :

Tabel 3.10 Ruang-ruang yang Dibutuhkan

Publik Semi

Publik Private Semi Private Service

Lobby / Resepsionis

R.

Serbaguna R. Bimbingan R. Kuliah

Gudang

Lab Komputer R. Genset

Kafetaria Lapangan Olahraga

R. Kerja Badan Pengawas (Yayasan)

Lab Pariwisata Toilet

Perpustakaan Loket

Administrasi

R. Kerja Badan Pengurus Harian (Yayasan)

Lab

Microteaching Janitor Area Parkir R. Kesekretariatan

(29)

101 R. Kelas

Kursus R. Rapat Yayasan Klinik

R.

Administrasi Kursus

R. Tamu Yayasan Pantry

R. Kerja Pimp.

STBA ATM

R. Kerja Sekretaris

Ketua STBA Pos Jaga

R. Kerja Puket I R.CCTV

R. Kerja Sekretaris Puket I,II,III R. Kerja Kajur Mata Kuliah Umum R. Kerja Kepala BAU

R. Kerja Bag

(30)

102 R. Kerja Staff

Perpustakaan R. Kerja Kepala Lembaga

Penjaminan Mutu R. Kerja Staff Lembaga

Penjaminan Mutu R. Kerja Kepala Lembaga

Pariwisata,

Pengabdian kepada Masyarakat

R. Kerja Staff Lembaga Pariwisata,

Pengabdian kepada Masyarakat

R. Arsip R. Kerja IO

R. Kerja Lembaga Pelatihan&Kursus R. LPJM

R. Lembaga

Pariwisata, Penelitian & Pengabdian Masy. R. CCTV

2. Perhitungan Kapasitas dalam Ruang Kelas

Perhitungan kapasitas dalam ruang kelas teori, laboratorium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium pariwisata, dan laboratorium microteaching berdasarkan pada Standar BAN-PT yang menjelaskan bahwa nilai ideal jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu adalah

(31)

103 dengan k = jumlah mahasiswa lulus tepat waktu, m = jumlah mahasiswa waktu masuk.

 Jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu diasumsikan sebesar 60%, maka 60% x 80 mahasiswa per tahun = 48 mahasiswa.

 Jumlah mahasiswa yang tidak lulus tepat waktu / mengulang diasumsikan sebesar 15%, maka 15% x 80 mahasiswa per tahun = 12 mahasiswa.

Untuk ruang kelas teori,laboratorium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium pariwisata, dan laboratorium microteaching, kapasitas masing – masing kelas ditambahkan 5 mahasiswa untuk menyediakan ruang bagi mahasiswa yang mengulang.

Berdasarkan hasil studi banding dan wawancara yang telah dilakukan, kapasitas ruang perkuliahan dibatasi dengan tujuan penyampaian dan penyerapan materi lebih terkontrol dan terjamin, serta antara dosen dan mahasiswa dapat berkomunikasi lebih baik. Berikut kapasitas ruang kelas teori dan praktek (laboratorium) yang disediakan dalam projek Sekolah Tinggi Bahasa Asing ini :

 Ruang kelas teori kecil, kapasitas : 20 mahasiswa baru + 5 mahasiswa mengulang = 25 mahasiswa

(32)

104  Laboratorium bahasa, laboratorium komputer, laboratorium pariwisata, dan laboratorium microteaching, kapasitas : 20 mahasiswa baru + 5 mahasiswa mengulang = 25 mahasiswa

3. Pendekatan Penggunaan Ruang

 S-1 Bahasa Inggris

Tabel 3.11. Pendekatan Penggunaan Ruang S -1 B. Inggris

Sumber : Data STBA Yapari, Analisa pribadi

SEM MATA KULIAH JAM

Speaking for General

Communication 2 - 2 - ● - - -

Reading for General

Information 2 2 - ● - - - -

Paragraph Writing 2 1 1 - - ● - - Lab Work for Aural Oral

Practice 2 - 2 - ● - - - Manusia dan Kebudayaan

Indonesia 2 2 - ● - - - -

(33)

105 Listening for Specific

Information 2 - 2 - ● - - -

Mk. Pil. Prancis, Jerman,

Jepang 2 1 1 ● - - - -

22 12 10 15 4 2 1

III

Etika Profesi 2 2 - ● - - - -

Psikologi Kepribadian 2 2 - ● - - - - Pengantar Pariwisata dan

Hospitality 2 1 1 ● - - ● -

Introduction to Phonetics

and Phonology 2 - 2 - ● - - -

(34)

106 Advanced Vocabulary 2 2 - _● - - - - Article Writing 2 1 1 - - ● - - Translation to Tourism 2 2 - - - - Reading for Academic

Purposes 2 2 - - ● - - -

Advanced Grammar 2 2 - ● - - - -

Public Speaking 2 2 - - - ●

20 16 4 9 4 1 1 2

VI

Metode Penelitian Bahasa

dan Pariwisata 2 2 - - - - ● -

Manajemen Perkantoran 2 1 1 - - ● - - Praktik Lapangan Pariwisata 2 - - - - English Morphosyntax 2 1 1 ● - - - - Discussion and Debate 2 2 - ● - - - - British Social Life and

Institution 2 4 2 ● - - - -

American Social Life and

Institution 2 2 - ● - - - - Translation for Health and

Medical Profession* 2 1 1 ● - ● - - Translation for Information

and Commucication Technology (ICT)*

2 1 1 ● - ● - - Translation for Legal

Documents* 2 1 1 ● - ● - -

(35)

107

Tabel 3.12 Pendekatan Penggunaan Ruang S -1 B. Jepang

(36)

108

III Pengantar Pariwisata dan Hospitality

2 ₁ ₁

● - - _● - Manusia dan Kebudayaan

Indonesia

V Pengantar Metodologi Penelitian

2

2 - ● - - - -

Pengetahuan dan

(37)

109

VI Manajemen Perjalanan

Wisata dan MICE 2 1 1 ● - - ● - Metodologi Penelitian

Bahasa dan Pariwisata 2 1 1 ● - - ● - Bijin Senmon Bunshou

Honyaku

Teknik Pengajaran Bahasa

(38)

110

Subtitle 2 1 1 _● - _● - -

Penyuntingan 2 1 1 ● - ● - -

8 6 2 6 2

 S-1 Bahasa Jerman

Tabel 3.13 Pendekatan Penggunaan Ruang S-1 B. Jerman

(39)

111 22 16 6 16 6

III Pengantar Pariwisata dan

Hospitality 2 1 1 - - - ● -

Manusia dan Kebudayaan

Indonesia 2 2 - ● - - - - interkulturelle deutsche Lieteraturwissenchaft

4 2 2 ● ● - - - 22 12 10 12 8 2

V Pengantar Metodologi

Penelitian 2

2 -

● - - - -

Pengetahuan dan

(40)

112 VI Metodologi Penelitian

Bahasa dan Pariwisata 2 2 - - - - ● - Manajemen Perjalanan

Wisata dan MICE 2 1 1 ● - - ● -

Kommunikation im

Tourismus Fachsprache Deutsch Für

Wissenschafttliche Arbeiten

Jepang 2

1 1

● - - - ●

(41)

113

Tabel 3.14 Pendekatan Penggunaan Ruang S -1 B. Perancis

(42)

114 III Pengantar Pariwisata dan

Hospitality

2 1 1

- - - ● - Manusia dan Kebudayaan

Indonesia V Pengantar Metodologi

Penelitian

2 2 -

● - - - -

Pengetahuan dan

Keterampilan Komunikasi

Literature Français et Francophone

(43)

115 Traduction Français _–

Indonesien 1

2 1 1

● - ● - - Français du Tourisme 1 2 - 2 - - - ● - 20 15 5 9 6 1 2 1 VI Manajemen Perjalanan

Wisata dan MICE

2 1 1

● - - ● - Metode Penelitian Bahasa

dan Pariwisata Traduction Français _–

Indonesien 2 Traduction Français –

Indonesien 3

2 - 2 _- _- _●_- _-

Compte Rendu 2 2 - ● - - - -

Travaux Pratiques 1 2 2 - _● - - - -

10 5 3 2

MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI

de la Restauration*

2

- - - ● -

- Analyse de la Prose* - Français du Tourisme 1*

2

- - - ● -

6 2 4

VIII Travaux Pratiques 2 2 ● - - - - Traduction Indonesien –

Français 1

2 _●_{- - -} _-

(44)

116

10 4

P I. KONSENTRASI TEACHING

Perencanaan Pengajaran 2 1 1 ● - - - ●

Jepang 2

P II. KONSENTRASI TRANSLATION

Analisa Terjemahan 2 2 - ● - - - -

Tabel 3.15 Pendekatan Penggunaan Ruang S -1 B. Mandarin

Sumber : Data STBA, Analisa pribadi

(45)

117 Pendidikan

Kewarganegaraan 2 2 - ● - - - - Manusia dan Kebudayaan

Indonesia 2 2 - ● - - - -

Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 2 - ● - - - - Pengantar Fonologi dan

Morfologi Bahasa Mandarin 2 - 2 - ● - - - Pengantar Pariwisata dan

Hospitality 2 1 1 ● - - - - Pengantar Sintaksis dan

Semantik Bahasa Mandarin 2 1 1 ● ● - - - 22 12 10 12 5 2 2 IV Pengetahuan dan

(46)

118 V Manajemen Perjalanan

Wisata dan MICE

2

1 1 ● - - ● - Pengantar Metodologi

Penelitian 2 2 - ● - - - -

Pengantar Kebudayaan dan

Kesusastraan Cina 2 2 - ● - - - - Membaca dan Menulis

Lanjut I 2 2 - ● - - - -

Menyimak dan Percakapan

Lanjut I 2 - 2 - ● - - -

Public Speaking 2 - 2 - - - - ●

20 12 8 12 2 1 3 2 VI Metode Penelitian Bahasa

dan Pariwisata 2 2 - - - - ● -

Manajemen Perkantoran 2 1 1 ● - ● - - Praktik Lapangan Pariwisata 2 - - - - Pemahaman Lintas Budaya 2 2 - ● - - - - Discussion and Debate 2 2 - _● - - - - Terjemahan Mandarin -

Indonesia 2 2 - ● - - - -

Speech Writing 2 1 1 _● - _● - -

Prose 2 2 - ● - - - -

Membaca dan Menulis

Lanjut II 2 2 - ● - - - -

Menyimak dan Percakapan

Lanjut II 2 - 2 - ● - - -

P I. KONSENTRASI TEACHING

Perencanaan Pengajaran 2 1 1 ● - - - ●

Jepang 2

1 1

(47)

119 Pengembangan Materi 2 1 1 _● - - - _● Praktik Pengajaran 2 1 1 ● - - - ●

8 4 4 4 4

P II. KONSENTRASI TRANSLATION

Analisa Terjemahan 2 2 - _● - - - - Terjemahan Dokumen Legal 2 2 - ● - - - -

Subtitle 2 1 1 ● - ● - -

Penyuntingan 2 1 1 ● - ● - -

8 6 2 6 2

Jumlah Jam pertemuan dalam 1 minggu :

JURUSAN JAM

A B C D E

S-1 Bahasa Inggris 52 16 12 4 4

48 8 9 3 3

S-1 Bahasa Jepang 64 12 8 4 4

60 6 3 3 3

S-1 Bahasa Jerman 46 16 6 3 3

45 12 5 2 2

S-1 Bahasa Perancis 51 16 6 3 3

46 14 5 2 2

S-1 Bahasa Mandarin 38 14 6 4 4

36 12 3 2 2

Keterangan :

: Semester Gasal : Semester Genap

Berdasarkan sistem Satuan Kredit Semester, 1 SKS setara dengan :

Keterangan :

A : Ruang Kuliah

(48)

120 o 1 jam kegiatan tatap muka, berupa perkuliahan bersifat teori,

maka dibutuhkan ruang kuliah teori

o 1 jam kegiatan terstruktur, berupa asistensi, praktikum yang dilakukan di laboratorium

o 1 jam kegiatan mandiri, berupa pendalaman materi secara individu, dapat dilakukan di rumah, perpustakaan

Kegiatan perkuliahan dan laboratorium dijabarkan sebagai berikut :

- Pagi : pk 08.00 _– 12.00 (4 jam) - Istirahat : pk 12.00 – 13.00 (1 jam) - Siang : pk 13.00 – 17.00 (4 jam)

Maka, setiap ruang dapat dipakai selama 8 jam / hari. Apabila setiap minggu terdapat 5 hari kerja (Senin – Jumat, Sabtu&Minggu libur), maka dapat dipakai selama 40 jam / minggu.

Sistem penggunaan ruang kelas yang diterapkan dalam projek ini adalah sistem sentralisasi yang diatur oleh sekolah tinggi. Penggunaan ruang kelas teori, laboratorium bahasa, laboratorium pariwisata, laboratorium microteaching dan laboratorium komputer dipakai bersama dan bergilir oleh jurusan

– jurusan yang diselenggarakan di Sekolah Tinggi Bahasa Asing.

 Ruang Kelas Teori digunakan untuk mata kuliah umum, mata

(49)

121 terdapat 2 jenis yaitu ruang kuliah kecil berkapasitas 25 mahasiswa dan ruang kuliah besar berkapasitas 50 orang. Perhitungan jumlah ruang untuk mata kuliah teori :

JURUSAN maka dibutuhkan 680 jam/minggu

40 jam/minggu = 19,5 ~ 20 kelas (16 kelas kecil dan 4 kelas besar)

 Laboratorium Bahasa digunakan untuk mata kuliah seperti

listening, speaking, berkapasitas 25 mahasiswa. Perhitungan jumlah ruang laboratorium bahasa :

(50)

122 Diketahui bahwa 1 ruang laboratorium bahasa dipakai selama 40 jam/minggu, maka dibutuhkan 140 jam/minggu

40 jam/minggu =

3,5 ~ 4 lab. bahasa

 Laboratorium Komputer digunakan untuk mata kuliah

seperti aplikasi komputer terapan, menulis dalam bahasa, penyuntingan, manajemen perkantoran, berkapasitas 25 mahasiswa.

Perhitungan jumlah ruang laboratorium komputer :

JURUSAN

Diketahui bahwa 1 ruang laboratorium komputer dipakai selama 40 jam/minggu, maka dibutuhkan 80 jam/minggu_{40 jam/minggu}= 2 lab. komputer

 Laboratorium Pariwisata digunakan untuk mata kuliah yang

berkaitan dengan pariwisata, berkapasitas 25 mahasiswa. Perhitungan jumlah ruang laboratorium komputer :

(51)

123

S-1 Bahasa Mandarin 4 2

TOTAL 20 12

Kelas Paralel = 2 x 20 = 40 jam/minggu

Diketahui bahwa 1 ruang laboratorium pariwisata dipakai selama 40 jam/minggu, maka dibutuhkan 40 jam/minggu

40 jam/minggu=

1 lab. pariwisata

 Laboratorium Microteaching digunakan untuk mata kuliah

yang berkaitan dengan pengajaran, public speaking, berkapasitas 25 mahasiswa.

Perhitungan jumlah ruang laboratorium komputer :

JURUSAN

JAM / MINGGU SMT.

GASAL

SMT. GENAP

S-1 Bahasa Inggris 4 3

S-1 Bahasa Jepang 4 3

S-1 Bahasa Jerman 3 2

S-1 Bahasa Perancis 4 2

S-1 Bahasa Cina 4 2

TOTAL 20 12

Kelas Paralel = 2 x 20 = 40 jam/minggu

Diketahui bahwa 1 ruang laboratorium microteaching dipakai selama 40 jam/minggu, maka dibutuhkan 40 jam/minggu

40 jam/minggu=

1 lab. 𝑚𝑖𝑐𝑟𝑜𝑡𝑒𝑎𝑐ℎ𝑖𝑛𝑔

(52)

124

NAMA RUANG

KEBUTUHAN

Pergerakan Akustik Pencahayaan Penghawaan

K

R. Kerja Badan Pembina

(Yayasan) ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Badan Pengawas

(Yayasan) ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Badan Pengurus Harian

(Yayasan) ●

Tabel 3.16 Persyaratan Ruang

(53)

125

R. Kerja Kajur Bahasa Inggris _● - - _● _● _● _● _● _● _●

R. Kerja Kajur Bahasa Perancis ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kajur Bahasa Jepang ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kajur Bahasa Jerman ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kajur Bahasa Mandarin _● - _● _● _● _● _● _● _● _●

R. Kerja Kajur Mata Kuliah Umum ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kepala BAU ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Staff Bag Administrasi

Umum ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kepala BAAK ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Bag Administrasi

Akademik & Kemahasiswaan ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kepala Perpustakaan ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Staff Perpustakaan ● - - ● ● ● ● ● ● ●

Perpustakaan ● - ● ● ● ● ● ● ● ●

Gudang Penyimpanan

Perpustakaan - ● ● ● - ● ● ● ●

R. Fotocopy - ● ● - ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kepala Lembaga

Penjaminan Mutu ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Staff Lembaga

(54)

126 R. Kerja Kepala Lembaga

Pariwisata, Pengabdian kepada Masyarakat

● - - ● ● ● ● ● ● ●

Pariwisata, Pengabdian kepada

Masyarakat ●

- - _● _● _● _● _● _● _●

R. Kerja Kepala Lembaga Pelayanan Pelatihan & Kursus

Bahasa Asing ●

- - _● _● _● _● _● _●

Pelayanan Pelatihan & Kursus

Bahasa Asing ●

- - ● ● ● ● ● ●

R. Pengajar Kursus ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kelas Kursus ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Arsip - ● ● - ● ● ● ● ●

Area Parkir STBA ● ● ● - ● ● - ● ●

Area Parkir Yayasan ● ● ● - ● ● - ● ●

Lobby ● - ● - ● ● ● ● ● ●

Pusat Informasi / Resepsionis _● - _● - _● _● _● _● _● _●

Loket Administrasi ● - ● - ● ● ● ● ● ●

Pos Jaga ● ● - ● ● ● ● ● ●

R. CCTV - ● - ● ● ● ● ● ● ●

Lapangan Olahraga - ● ● - ● ● ● ●

(55)

127

R. UKM _● - _● - _● _● _● _● _● _●

Gudang Peralatan - ● ● - ● ● ● - ● ●

R. Genset - ● ● - ● ● - ● ●

R. MEE - ● ● - ● ● ● - ● ●

Janitor - _● _● - _● _● - _● _●

Toilet - ● ● - ● ● ● ● ● ●

R. Cleaning Service ● - - - ● ● ● - ●

R. Kelas Kuliah _● - - _● _● _● _● _● _● _●

R. Aula Serbaguna ● - - ● ● ● ● ● ● ●

Laboratorium Bahasa ● - - ● ● ● ● ● ● ●

Laboratorium Komputer ● - - ● ● ● ● ● ● ●

Gudang Peralatan Lab. Komputer _● - _● - _● _● _● _● _● _●

Laboratorium Microteaching ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Kepala Pusat Komputer ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Kerja Pusat Komputer ● - - ● ● ● ● ● ● ●

Gudang Pusat Komputer ● - ● - ● ● ● ● ● ●

R. Bimbingan ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Dosen ● - - ● ● ● ● ● ● ●

R. Rapat / R. Sidang - _● - _● _● _● _● _● _● _●

Pantry Direksi Yayasan - ● ● - ● ● ● - ● ●

Pantry Staff - ● ● - ● ● ● - ● ●

Koperasi - ● - ● ● ● ● - ● ●

Mushola - ● - ● ● ● ● - ● ●

(56)

128

5. Pola Sirkulasi Ruang

Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Utama

Diagram 3.1. Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Utama

Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Administrasi / Pengelola

Diagram 3.2. Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Pengelola

(57)

129

Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Pendukung

Diagram 3.3. Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Pendukung

Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Penunjang

Diagram 3.4. Pola Sirkulasi Ruang Kegiatan Penunjang

6. Studi Ruang Khusus

(58)

130 o Ruang Kuliah Teori Kecil : kapasitas 1 dosen pengajar dan 25 mahasiswa (20 mahasiswa baru dan 5 mahasiswa mengulang)

Ruang kuliah teori berkapasitas 25 mahasiswa dapat digunakan secara bergantian oleh semua jurusan dalam projek, apabila terdapat mata kuliah dengan kelas besar, 2 hingga 4 ruang kuliah teori dapat secara fleksibel digabungkan menjadi 1, sehingga kapasitas ruang dapat mencapai 100 mahasiswa. Oleh karena itu diperlukan perabot yang dapat dipindahkan secara fleksibel dan praktis untuk dapat memenuhi kebutuhan ruang kuliah teori besar.

Perhitungan kebutuhan luas ruang kuliah teori kecil Meja dosen = 1,1 m2

Kursi (26) = 0,2 m2_{x 26 = 5,2 m}2

Meja mahasiswa (25) = 0,325 m2_{x 25 = 8,125 m}2 Total = 14,425 m2

(59)

131 Gambar 3.1 Layout Ruang Kuliah Teori

Sumber : Dokumen pribadi

Laboratorium Bahasa

Kapasitas : 1 dosen pengajar / koord. laboratorium bahasa dan 25 mahasiswa (20 mahasiswa baru dan 5 mahasiswa mengulang).

Perhitungan kebutuhan luas :

Meja = 0,62 m2_{x 25 = 15,5 m}2 Kursi = 0,2 m2_{x 26 = 5,2 m}2 Meja Kontrol = 1,1 m2

(60)

132 Gambar 3.2 Layout Laboratorium Bahasa

Laboratorium Microteaching

Microteaching merupakan salah satu mata kuliah konsentrasi bidang pengajaran bahasa asing yang bersifat praktek guna melatih ketrampilan mahasiswa secara individual dalam menyampaikan materi di dalam kelas.

Laboratorium Microteaching digunakan untuk menunjang mata kuliah public speaking dan pengajaran.

Durasi waktu dalam 1 pertemuan berjumlah 120 menit, dengan setiap mahasiswa diberikan kesempatan selama 10 menit untuk melatih ketrampilan mengajarnya (presenter) dan melakukan pengamatan / observasi) bagi mahasiswa yang tidak menjadi presenter.

(61)

133  Sebagai fasilitas konsentrasi pengajaran bahasa asing

terutama mata kuliah microteaching

 Sebagai media belajar mengajar dalam skala mikro

(kecil)

 Sebagai penunjang kegiatan pengembangan ketrampilan individual mahasiswa yang mengambil konsentrasi bidang pengajaran bahasa asing

Laboratorium Microteaching terdiri dari tiga sub-ruang di dalamnya, antara lain:

1. Ruang Praktikum

Merupakan ruang pengembangan ketrampilan mahasiswa dengan mempraktekkan ketrampilan mengajar masing-masing individu.

Ruang Praktikum ini berkapasitas 10 orang. Prasarana yang dibutuhkan :

- Meja + Kursi Mahasiswa - Perangkat Komputer / Laptop - Mikrofon

- Kamera - LCD Projektor - Layar LCD - Pengeras Suara - Papan Tulis

(62)

134 Luas Ruang Praktikum = 1,5m2_{/ orang x 10 orang} = 15 m2

= sirkulasi 30% x 15 m2₌ 4,5 m2

Luas = 19,5 m2_̴_{20 m}2 𝑥 = 30 − 20_{20 x 100% = 50%}

2. Ruang Pengolah Data / Ruang Operator

Merupakan ruang pusat teknologi pengolah data hasil kegiatan yang dilakukan di Ruang Praktikum.

Ruang Pengolag Data / Ruang Operator berkapasitas 3 orang.

Prasarana yang dibutuhkan : - Meja + Kursi Operator - Perangkat Audio Visual - Perangkat Komputer - DVD Player

Perhitungan kebutuhan luas :

Luas Ruang Operator = 1,5m2_{/ orang x 5 orang =} 7,5 m2

= sirkulasi 30% x 7,5 m2₌ 2,25 m2

Total Luas = 9,75 m2_̴_{10 m}2

(63)

135 3. Ruang Observasi

Merupakan ruang kelas yang digunakan untuk mengamati kegiatan latihan pengajaran yang dilakukan di ruang praktikum.

Ruang Observasi ini berkapasitas 15 orang.  Kursi Mahasiswa

 Plasma TV

 Meja + Kursi Observasi

Luas Ruang Observasi = 1,5m2_{/ orang x 15 orang} = 22,5 m2

= sirkulasi 30% x 15 m2₌ 4,5 m2

Total Luas = 29,25 m2_̴_{30 m}2

𝑥 = 54 − 30_{30 x 100% = 80%}

Karakteristik Ruang :

 Pemberian partisi kaca satu arah sebagai media kontrol dan pengamatan dari ruang operator dan ruang observasi ke ruang praktikum sehingga dapat memberikan konsentrasi mahasiswa dalam berkegiatan (latihan mengajar) di ruang praktikum  Ruangan dilingkupi material yang mampu meredam

(64)

136  Pemasangan kamera rekam pada sudut – sudut ruang, yang berfungsi merekam kegiatan latihan mengajar dari 2 hingga 4 sudut

 Pencahayaan yang cukup sehingga kegiatan latihan mahasiswa dalam mengungkapkan ekspresi dan gerakan dapat tertangkap kamera dan kaca satu arah dengan jelas

Gambar 3.3 Layout Laboratorium Microteaching

Laboratorium Komputer Multimedia

(65)

137 berkapasitas 25 orang yang didampingi 1 dosen pembimbing / koordinator laboratorium komputer.

Karakteristik Ruang :

- Perangkat komputer yang digunakan mengeluarkan hawa panas, oleh karena itu dibutuhkan sistem penghawaan udara yang baik dalam ruang untuk menunjang kenyamanan thermal bagi pelaku serta menjaga kualitas perangkat komputer

- Diperlukan perlakuan khusus untuk instalasi jaringan listrik (kabel listrik, sambungan, dsb), supaya tidak mengganggu sirkulasi namun tetap mudah dijangkau teknisi

- Perlu sirkulasi yang cukup luas dan nyaman bagi pengguna ruang sehingga tidak bersinggungan dengan perangkat komputer di dalam ruang

Gambar 3.4 Layout Laboratorium Komputer

(66)

138 *Catatan : Layout Ruang pada Lampiran

7. Studi Besaran Ruang

Studi Luas Bangunan

Besaran dan kapasitas ruang yang dibutuhkan dalam projek Sekolah Tinggi Bahasa Asing ini berdasarkan standar dan analisa sebagai berikut :

NAD : Neufert Architect Data TSS : Time Saver Standard

(67)

139 Tabel 3.17 Studi Besaran Ruang Fasilitas Administrasi / Pengelola

FASILITAS ADMINISTRASI / PENGELOLA

NAMA RUANG JML

RUANG

KAPASITAS

(ORANG) SUMBER ANALISA BESARAN (m2) SIRKULASI

TOTAL LUAS (m2₎

R. Kerja Badan Pembina

(Yayasan) 1 3 HDIS

R. Kerja Badan Pengurus

Harian (Yayasan) 1 3 HDIS

Meja kerja = 1,2 m2 Meja komputer = 0,52 m2 Meja = 0,45 m2

(68)

140 Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2

Sofa = 3,4 m2

Meja kecil = 0,79 m2

Lemari (2) = 0,54 m2_{x 2 = 1,08 m}2 Nakas = 0,2 m2

R. Kesekretariatan

(Yayasan) 1 4 HDIS

Meja kerja + komputer (4) = 0,98 m2_{x 4 = 3,92 m}2

Kursi (4) = 0,2 m2_{x4 = 0,8 m}2 Lemari (4) = 0,54 m2_{x 4 = 2,16 m}2

300% 48

R. Kerja Ketua STBA 1 3 HDIS

Meja kerja = 1,2 m2 Meja komputer = 0,52 m2 Meja = 0,45 m2

Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2 Sofa = 3,4 m2

Lemari (2) = 0,54 m2_{x 2 = 1,08 m}2 Nakas = 0,2 m2

300% 35

R. Kerja Sekretaris Ketua

STBA 1 1 HDIS

Meja komputer = 0,96 m2 Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2 Lemari = 0,47 m2

Nakas = 0,2 m2 Meja kecil = 0,45 m2

300% 14

R. Kerja Puket I 1 1 HDIS Meja kerja = 1,2 m2

(69)

141 Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2

Sofa = 3,4 m2

Meja kecil = 0,79 m2 Lemari = 0,54 m2

R. Kerja Puket II 1 HDIS

Meja kerja = 1,2 m2 Meja komputer = 0,52 m2 Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2 Sofa = 3,4 m2

300% 28

R. Kerja Puket III 1 HDIS

300% 28

R. Kerja Sekretaris Puket

I, II, III 1 HDIS

Meja = 0,96 m2

Kursi (3) = 0,2 m2_{x 3 = 0,6 m}2 Lemari = 0,47 m2

Nakas = 0,2 m2 Meja kecil = 0,45 m2

300% 48

R. Kerja Kajur Bahasa

Inggris 1 HDIS

Meja = 0,96 m2

(70)

142 Nakas = 0,2 m2

Perancis 1 HDIS

Jepang 1 HDIS

Jerman 1 HDIS

Mandarin 1 HDIS

R. Kerja Kajur Mata

Kuliah Umum 1 HDIS

Meja = 0,96 m2

(71)

143

(72)

144 Kursi (4) = 0,2 m2_{x 4 = 0,8 m}2

R. Kerja Kepala

Perpustakaan 1 HDIS

Meja kerja = 1,2 m2 Meja komputer = 0,52 m2 Kursi (6) = 0,2 m2_{x6 = 1,2 m}2 Meja = 1,2 m2

Lemari = 0,54 m2

300% 18

R. Kerja Staff

Perpustakaan 1 4 AS

Meja (4) = 0,9 m2_{x 4 = 3,6 m}2 0,4 m2_{x 4 = 1,6 m}2

Lemari (4)

0,225 m2_{x 4 = 0,9 m}2 0,54m2_{x 4 = 2,16 m}2

Kursi (4) = 0,2 m2_{x 4 = 0,8 m}2

300% 48

R. Kerja Kepala Lembaga

Penjaminan Mutu 1 1 HDIS

Lemari = 0,54 m2

300% 18

Penjaminan Mutu 1 1 HDIS

Lemari = 0,54 m2

(73)

145 R. Kerja Kepala Lembaga

Pariwisata, Pengabdian

R. Kerja Staff Lembaga Pariwisata, Pengabdian kepada Masyarakat R. Kerja Kepala Pusat

Komputer 1 4 HDIS

R. Kerja Pusat Komputer R. Kerja Kepala Lembaga Pelatihan & Kursus

Bahasa Asing

(74)

146 0,49 m2_{x 10 = 4,9 m}2

Meja Diskusi (2) 1,28 m2_{x 2 = 2,56 m}2

R. Kerja International

Office 1 4 HDIS

250% 48

R. Tamu 1 6 NAD

Double sofa (2) = 1,2 m2_{x 2 = 2,4 m}2 Single sofa (2) = 0,7 m2_{x 2 = 1,4 m}2 Meja tamu = 0,6 m2 Meja kecil = 0,3 m2

200% 20

R. Rapat Yayasan 1 18 AS Meja Rapat = 6,27 m2

Kursi (20) = 0,20 m2 x 20 = 4 m2 300% 40 R. Rapat Dosen /

R. Sidang 1 12 AS

Meja Rapat = 4,32 m2 Kursi (12)

0,20 m2_{x 12 = 2,4 m}2

300% 28

R. Dosen 6 10 AS

Meja Dosen (10) 0,72 m2_{x 10 = 7,2 m}2 Kursi (30)

0,2 m2_{x 30 = 6 m}2

(75)

147 + Sirkulasi antar ruang 10% 150,8 Total Luas 1658,8

Tabel 3.18 Studi Besaran Ruang Fasilitas Utama

FASILITAS UTAMA

RUANG

KAPASITAS

(ORANG) SUMBER ANALISA BESARAN (m

(76)

148 mahasiswa Meja mahasiswa = 25,5 m2

Kursi mahasiswa (100) = 0,2 m2_{x 100 = 20 m}2

Laboratorium Bahasa 4 25 SRK

Meja = 0,3 m2_{x 25 = 7,5 m}2 Kursi = 0,2 m2_{x 26 = 5,2 m}2 Meja Kontrol= 0,54 m2

200% 240

(@90 m2₎

Laboratorium Komputer 2 25 SRK

Meja Komputer = 0,99 m2_{x 25} = 24,75 m2

Kursi = 0,2 m2_{x 26 = 6,2 m}2 Meja dosen = 0,9 m2

150% 168

(@84 m2₎

Laboratorium

Microteaching 1 25 SRK

R. Praktikum = 30 m2 R. Operator = 15 m2 R. Observasi = 54 m2

- 99

Laboratorium Pariwisata 1 25 AS Meja = 6,27 m2

Kursi (25) = 0,20 m2 x 25 = 5 m2 200% 60 m2 Total 2727,0 + Sirkulasi antar ruang 10% 272,7 Total Luas 2999,7

Tabel 3.19 Studi Besaran Ruang Fasilitas Penunjang

FASILITAS PENUNJANG

RUANG KAPASITAS SUMBER ANALISA BESARAN (m

2₎ _SIRKULASI TOTAL

(77)

149 Aula serbaguna

1 1200

SRK

R. Utama :

Stage (2 sofa single + 1 sofa triple + meja kecil)

= 14,7 m2

Kursi penonton = 0.54 m2_{x 1200} = 810 m2

200% 1944

1 6

R. Transit : Double sofa (2) = 1,2 m2_{x 2 = 2,4 m}2 Single sofa (2) = 0,7 m2_{x 2 = 1,4 m}2 Meja tamu = 0,6 m2 Meja kecil = 0,3 m2

200% 20

1 - Gudang Peralatan : 10 m2 _- ₁₀

Lobby 1 50 TSS 0,72 m2_{/ orang} _100% ₇₂

Pusat Informasi /

Resepsionis 1 4 AS

Meja = 1,92 m2

200% 24

R. Tunggu Lobby 1 6 NAD

Double sofa (2) = 1,2 m2_{x 2 = 2,4 m}2 Single sofa (2) = 0,7 m2_{x 2 = 1,4 m}2 Meja tamu = 0,6 m2 Meja kecil = 0,3 m2