UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MEMBANGUN MELALUI MEDIA BALOK KAYU PADA ANAK KELOMPOK B DI TK YAA BUNAYYA 2 SURABAYA SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MEMBANGUN

MELALUI MEDIA BALOK KAYU PADA ANAK KELOMPOK

B DI TK YAA BUNAYYA 2 SURABAYA

SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KREATIFITAS MEMBANGUN

MELALUI MEDIA BALOK KAYU PADA ANAK KELOMPOK

B DI TK YAA BUNAYYA 2 SURABAYA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak

Usia Dini

AMIN RAHAYU

NIM 20141114152

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Amin Rahayu

NIM : 20141114152

Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai peraturan yang berlaku.

Surabaya, 25 Januari 2016

Yang membuat pernyataan

Lembar Persetujuan Pembimbing

Skripsi yang ditulis oleh Amin Rahayu ini telah disetujui oleh dosen pembimbing

untuk diujikan tanggal………

Dosen Pembimbing Tanda Tangan Tanggal

1. Drs. Wahono, M.Si ……… ………..

2. Wardah Suweleh, S.Pd., M.Pd ……… ………..

Mengetahui:

Ketua Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Lembar Pengesahan

Skripsi ini telah diuji dan dinyatakan syah oleh Panitia Ujian Tingkat Sarjana (S

1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya

sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, pada

tanggal……….

Dosen Penguji Tanda Tangan Tanggal

1. Ratno Abidin, M.Pd ………. ………..

2 Drs.Wahono, M.Si ………. ………..

3 Aristiana P. Rahayu, S.Sos., M.Met.Kom ………. ………..

Mengetahui

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Dekan

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis tujukan ke haribaan Alla Subhanahu Wa Ta’alayang

atas rahmat dan hidayah-Nya, penulis mampu menyelesaikan skripsi ini tepat

waktu. Skripsi berjudul ”Upaya Meningkatkan Kreatifitas Membangun melalui Media balok Kayu pada Anak Kelompok B di TK Yaa Bunayya 2 Surabaya” ini

disusun untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan

Program Studi Pendidikan PAUD di Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Untuk dapat menyelesaikan skripsi ini, penulis memperoleh bantun dan

dorongan dari berbagai pihak baik moril maupun materiil, untuk itu tiada kata

yang layak kami sampaikan selain ucapan terimakasih, khususnya kepada:

1 Dr. dr. Sukadiono, M.M, Rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya.

2. Dr. M. Ridwan, M.Pd., dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surabaya.

3. Ratno Abidin,M.Pd., ketua Program Sudi Pendidikan PG-PAUD yang telah

meluangkan waktu demi terselesaikannya skripsi ini.

4. Drs. Wahono,M.Si., pembimbing I yang dengan sabar membimbing penulis

untuk menyelesaikan skripsi ini.

5. Wardah Suweleh,S.Pd.,M.Pd., pembimbing II yang dengan sabar membimbing

penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

6. Bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan PG-PAUD yang telah

memberikan bekal pengetahuan kepada penulis.

7. Teman-teman dan semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu

Kami telah berusaha menyusun skripsi ini sesempurna mungkin, tetapi kami

menuadari bahwa dalam skripsi masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, kritik

dan saran dari seluruh pembaca sangat kami harapkan demi kesempurnaan skripsi

ini.

Harapan kami, semoga skripsi ini bermanfaat bagi dunia pendidikan dan

dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi yang memerlukannya.

Surabaya, 25 Januari 2016

DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Pernyataan Tidak Melakukan Plagiat... iii

Lembar Persetujuan ... iv

Abstrak Bahasa Indonesia ... xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42

A. Gambaran Umum Hasil Penelitian ... 42

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 76

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 78

A. Simpulan ... 78

B. Saran ... 78

DAFTAR PUSTAKA ... 80

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Lembar Pengamatan Aktifitas Guru dalam Proses Pembelajaran dengan Media Balok Kayu ... 37

Tabel 3.2 Format Pengamatan Aktifitas Anak pada Proses Penerapan Media Balok Kayu guna Mengembangkan Kreatifitas Anak ... 38

Tabel 3.3 Format Pengamatan Tingkat Pencapaian Perkembangan Kreatifitas Anak Kelompok B melalui Penerapan Media Balok Kayu ... 39

Tabel 4.1 Perincian Perlakuan atau Tahapan Tindakan melalui Media Balok Kayu untuk Meningkatkan Kreatifitas Membangun anak Kelompok B pada Siklus I ... 42

Tabel 4.2 Hasil Data Pengamatan Aktifitas Guru dalam Proses Pembelajaran dengan Media Balok Kayu ... 51

Tabel 4.3 Format Pengamatan Aktifitas Anak pada Proses Penerapan Media Balok Kayu guna Mengembangkan Kreatifitas Membangun Anak ... 53

Tabel 4.4 Format Pengamatan Tingkat Pencapaian Perkembangan Kreatifitas Membangun pada Anak Kelompok B melalui Penerapan Media Balok Kayu ... 56

Tabel 4.5 Jadwal Penelitian Siklus II pada Anak Kelompok B TK Yaa Bunayya 2 ... 63

Tabel 4.6 Perincian Perlakuan atau Tahapan Tindakan yang dilaksanakan pada Siklus II ... 64

Tabel 4.7 Lembar Pengamatan Aktifitas Guru dalam Proses Pembelajaran dengan Media Balok Kayu pada Siklus II ... 65

Tabel 4.8 Lembar Pengamatan Aktifitas Anak pada Proses Penerapan Media Balok Kayu guna Mengembangkan Kreatifitas Membangun Anak Siklus II ... 69

Tabel 4.9 Format Pengamatan Tingkat Pencapaian Perkembangan Kreatifitas Anak Kelompok B melalui Penerapan Media Balok Kayu Siklus II... 72

DAFTAR GAMBAR

Diagram 2.1 Kerangka Pemecahan Masalah (Adaptasi dari Sukidin, 2007:

167) ... 27

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ... 82

Lampiran 2. Rencana Kegiatan Mingguan ... 83

Lampiran 3. Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan I ... 84

Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian Siklus I Pertemuan I ... 85

Lampiran 5. Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan II... 89

Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian Siklus I Pertemuan II ... 92

Lampiran7. Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan I & II ... 97

Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian Siklus II Pertemuan I & II... 102

Lampiran 9. Format Observasi PenilaianTindakan Guru Pada Siklus I ... 105

Lampiran 10. Format Observasi Penilaian Tindakan Siswa Pada Siklus I .. 107

Lampiran 11. Format Tingkat Capaian Perkembangan Kemampuan Kreatifitas Membangun Anak Pada Siklus I ... 108

Lampiran 12. Format ObservasiPenilaianTindakan Guru PadaSiklus II... 109

Lampiran 13. Format Observasi Penilaian Tindakan Siswa Pada Siklus II . 110

Lampiran 14. Format Tingkat Capaian Perkembangan Kemampuan Kreatifitas Membangun Anak Pada Siklus II... 111

DAFTAR PUSTAKA

Asmani, Jamal Ma’mur. 2009. Manajemen Strategis Pendidikan Anak Usia Dini.

Jogjakarta: DIVA Press

Danim. 2010. Karya Tulis Inovatif. Bandung: Remaja Rosda Karya

Departemen Pendidikan Nasional.2007. Pedoman Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Dirjen Dikdasmen Direktorat Dikdas

Hariwijaya,M. 2009. Melejitkan Potensi Anak dengan Pendidikan sejak Dini.Yogyakarta. Mahadhika

Kurniasih, Imas. 2009. Pendidikan Anak Usia Dini. Solo: Edukasia

Maimunah, Siti. 2014. Meningkatkan Kreatifitas Anak melalui Penggunaan Media Balok pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kesimantengah Pacet Mojokerto (Sripsi tidak Dipublikasikan). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya

Montolalu B.E.F. 2005.Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: UT

Munandar, S.C. Utami.1999. Mengembangkan Bakat dan Kreatifitas Anak Sekolah.Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia

Musbikin,Imam. 2010. Buku Pintar PAUD. Jogjakarta. Laksana

Nursito.2000 .Kiat Menggali Kreatifitas. Yogyakarta: Mitra Gama Widya

Rachmawati,Yeni. 2011. Strategi Pengembangan Kreatifitas Pada Anak. Jakarta: Kencana

Saleh, Martini. 2009. Panduan pendidikan Sentra untuk PAUD. Sentra Balok. Jakarta: Sekolah Al Falah

Soekresno, Ery. 2001. Meningkatkan Kreatifitas Anak. Hand Out

Suciani, Ketut dkk.2013.Penerapan Metode Pemberian Tugas Berbantuan Medoa Balok untuk Meningkatkan Kreativitas Anak pada Kelompok B1 TK Pradnya Paramita (Skripsi tidak Dipublikasikan). Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja

Suratno. 2005. Pengembangan Kreatifitas Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas

Tedjasaputra, Mayke S. 2001. Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT. Gramedia

Ulfah, Umi Maria. 2014. Upaya Meningkatkan Kreatifitas Bangun Ruang dengan Media Bermain Balok pada Anak (Skripsi tidak Dipublikasikan). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya

Wardani,G.A.K dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka

Yus, Anita. 2005. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas

Zainal, Aqib dkk. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Yrama Widya

Zaman, Badru dkk. 2007. Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka