• Tidak ada hasil yang ditemukan

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PILIHAN STUDI LANJUT PPAK ATAU S-2 PADA STAFF BAGIAN ACCOUNTING DAN FINANCE - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PILIHAN STUDI LANJUT PPAK ATAU S-2 PADA STAFF BAGIAN ACCOUNTING DAN FINANCE - Unika Repository"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER PENELITIAN

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PILIHAN STUDI LANJUT PPAK ATAU S-2 PADA BAGIAN STAFF ACCOUNTING DAN FINANCE

Kuesioner ini bertujuan untuk keperluan ilmiah semata. Saya memohon kesediaan Saudara/i

untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi kuesioner ini. Saya berharap Saudara/i menjawab

dengan leluasa, sesuai dengan apa yang Saudara/i rasakan, lakukan dan alami, bukan apa yang

seharusnya / yang ideal. Saudara/i diharapkan menjawab dengan jujur dan terbuka, sebab tidak

ada jawaban benar atau salah. Sesuai dengan kode etik penelitian, saya menjamin kerahasiaan

semua data. Kesediaan Saudara/i mengisi kuesioner ini adalah bantuan yang tak ternilai bagi

saya. Akhirnya, saya mengucapkan terima kasih atas kerjasamanya.

DATA RESPONDEN

Nama :

Jenis Kelamin : ( ) Laki – laki ( ) Perempuan

Usia : ………… tahun Lama Bekerja : ………… tahun

Bagian/ Jabatan :

Jenjang pendidikan terakhir :

Jurusan :

Lulus tahun :

Asal Universitas :

Setelah Lulus S-1 akan melanjutkan :

1. PPAk

2. S-2

(2)

PETUNJUK PENGISIAN

Mohon di isi dengan memberikan tanda silang ( X ) pada jawaban yang anda anggap tepat

dengan penilaian anda untuk pertanyaan atribut berikut:

Keterangan:

1 = Sangat Tidak Setuju

2 = Tidak Setuju

3 = Kurang Setuju

4 = Setuju

5 = Sangat Setuju

MOTIVASI KARIR

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan 1 2 3 4 5

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kesempatan promosi

jabatan

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai

dengan latar belakang pendidikan yang sesuai

3. Saya bekeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 supaya mampu menyelesaikan beban

pekerjaan yang diberikan dengan baik

(3)

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan perlakuan profesional

dari atasan, rekan, dan bawahan di lingkungan pekerjaan

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan berprestasi

di dalam pekerjaan

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan rasa profesionalisme dan

kebanggan terhadap profesi akuntansi

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan rasa tanggung jawab

pekerjaan dalam kaitannya dengan klien, masyarakat umum

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk memperluas akses dan jaringan di

dunia kerja

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pengetahuan berkaitan

dengan isu dunia kerja di profesi akuntansi terkini

10. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pengetahuan berkaitan

dengan peran dan tanggung jawab yang akan dimiliki ketika

berada di tengah masyarakat

MOTIVASI KUALITAS

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan 1 2 3 4 5

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan tentang

organisasi dan lingkungan bisnis

(4)

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan tentang

perpajakan dan pengambilan keputusan keuangan dan

manajerial

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pengetahuan tentang isu

kebijakan dan peraturan akuntansi terkini

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan analitis,

pengambilan keputusan dalam memecahkan masalah

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan keahlian dalam

mengaplikasikan pengetahuan akuntansi untuk memecahkan

masalah dalam kehidupan sehari-hari

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan

interpersonal, seperti kemampuan bekerja sama dalam

kelompok

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan dalam

bidang keuangan

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan

berkomunikasi

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan dalam

akuntansi manajemen seperti penganggaran, penilaian

kinerja, dan sebagainya

10. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan keahlian dalam praktek

audit

(5)

MOTIVASI EKONOMI

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan 1 2 3 4 5

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 supaya gaji saya lebih besar

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 supaya memperoleh fasilitas lebih memadai,

seperti mobil dan rumah dinas

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan tunjangan keluarga

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan gaji tambahan (di luar

gaji pokok, seperti honor) yang tinggi

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan kenaikan gaji setiap

periode tertentu

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan gaji yang tinggi

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk memperoleh kebijakan yang jelas

dalam pemberian gaji lembur

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan program dana pensiun

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk mendapatkan bonus akhir tahun yang

besar

(6)

LINGKUNGAN KELUARGA

Sumber: Ngatimin dan Yuniar (2007)

No. Keterangan 1 2 3 4 5

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 karena mendapat dukungan penuh dari

keluarga saya

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 karena di keluarga saya banyak yang

melanjutkan studi

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 karena untuk meningkatkan status ekonomi

keluarga saya

LINGKUNGAN MASYARAKAT

Sumber: Nagatimin dan Yuniar (2007)

No. Keterangan 1 2 3 4 5

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 untuk meningkatkan status dalam masyarakat

jika mendapat gelar yang lebih tinggi

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 karena dukungan dari lingkungan sekitar saya

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan lebih

tinggi dari S-1 karena kemajuan jaman saat ini

(7)

REKAPITULASI JAWABAN KUESIONER

FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MELANJUTKAN PILIHAN STUDI LANJUT PPAK ATAU S-2 PADA BAGIAN STAFF ACCOUNTING DAN FINANCE

Untuk kategori penentuan skala dapat dikategorikan dengan rentang skala sebagai

berikut:

nilai terbesar – nilai terkecil RS =

jumlah jawaban

5 – 1

= = 0,80 5

Penilaian skala diklasifikasikan sebagai berikut :

Rentang Skala Kategori

1,00 – 1,08 Sangat tidak setuju 1,81 – 2,60 Tidak setuju 2,61 – 3,40 Netral 3,41 – 4,20 Setuju 4,21 – 5,00 Sangat setuju

MOTIVASI KARIR

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan Skor rata-rata Kategori

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan

kesempatan promosi jabatan

3,85 Setuju

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pekerjaan

yang sesuai dengan latar belakang pendidikan yang

sesuai

3,96 Setuju 

(8)

3. Saya bekeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 supaya mampu menyelesaikan

beban pekerjaan yang diberikan dengan baik

3,88 Setuju 

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan perlakuan

profesional dari atasan, rekan, dan bawahan di

lingkungan pekerjaan

4,19 Setuju 

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan

kemampuan berprestasi di dalam pekerjaan

3,9 Setuju 

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan rasa

profesionalisme dan kebanggan terhadap profesi

akuntansi

3,96 Setuju 

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan rasa

tanggung jawab pekerjaan dalam kaitannya dengan

klien, masyarakat umum

4,02 Setuju 

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk memperluas akses dan

jaringan di dunia kerja

4,06 Setuju 

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan

pengetahuan berkaitan dengan isu dunia kerja di

profesi akuntansi terkini

3,98 Setuju 

10. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan

pengetahuan berkaitan dengan peran dan tanggung

jawab yang akan dimiliki ketika berada di tengah

masyarakat

3,85 Setuju 

(9)

MOTIVASI KUALITAS

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan Skor rata-rata Kategori

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan

tentang organisasi dan lingkungan bisnis

3,77 Setuju 

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan

tentang perpajakan dan pengambilan keputusan

keuangan dan manajerial

3,77 Setuju 

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan pengetahuan

tentang isu kebijakan dan peraturan akuntansi terkini

3,56 Setuju 

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan

analitis, pengambilan keputusan dalam memecahkan

masalah

3,75 Setuju 

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan keahlian

dalam mengaplikasikan pengetahuan akuntansi untuk

memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari

3,69 Setuju 

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan

interpersonal, seperti kemampuan bekerja sama dalam

kelompok

3,94 Setuju 

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan

dalam bidang keuangan

3,77 Setuju 

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan kemampuan

3,88 Setuju 

(10)

berkomunikasi

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan pengetahuan

dalam akuntansi manajemen seperti penganggaran,

penilaian kinerja, dan sebagainya

3,83 Setuju 

10. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan keahlian

dalam praktek audit

3,63 Setuju 

MOTIVASI EKONOMI

Sumber: Widyastuti, dkk (2004)

No. Keterangan Skor rata-rata Kategori

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 supaya gaji saya lebih besar

3,83 Setuju 

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 supaya memperoleh fasilitas lebih

memadai, seperti mobil dan rumah dinas

3,56 Setuju 

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan tunjangan

keluarga

3,77 Setuju 

4. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan gaji

tambahan (di luar gaji pokok, seperti honor) yang

tinggi

3,58 Setuju 

5. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan kenaikan gaji

setiap periode tertentu

3,88 Setuju 

6. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan gaji yang

tinggi

3,71 Setuju 

(11)

7. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk memperoleh kebijakan

yang jelas dalam pemberian gaji lembur

3,67 Setuju 

8. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan program dana

pensiun

3,77 Setuju 

9. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk mendapatkan bonus akhir

tahun yang besar

3,77 Setuju 

LINGKUNGAN KELUARGA

Sumber: Ngatimin dan Yuniar (2007)

No. Keterangan Skor rata-rata Kategori

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 karena mendapat dukungan

penuh dari keluarga saya

3,65 Setuju 

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 karena di keluarga saya banyak

yang melanjutkan studi

3,65 Setuju 

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 karena untuk meningkatkan status

ekonomi keluarga saya

3,79 Setuju 

(12)

LINGKUNGAN MASYARAKAT

Sumber: Nagatimin dan Yuniar (2007)

No. Keterangan Skor rata-rata Kategori

1. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 untuk meningkatkan status dalam

masyarakat jika mendapat gelar yang lebih tinggi

3,69 Setuju

2. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 karena dukungan dari lingkungan

sekitar saya

3,79 Setuju

3. Saya berkeinginan melanjutkan jenjang pendidikan

lebih tinggi dari S-1 karena kemajuan jaman saat ini

3,65 Setuju

(13)

Jawaban Kuesioner:

No. Motivasi Karir Motivasi Kualitas

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10

(14)

32 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 33 3 4 3 4 4 5 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 5 34 4 4 4 4 3 4 4 5 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 35 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 4 5 5 5 5 36 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 3 5 3 4 5 4 5 4 4 5 37 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 38 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 39 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 40 4 5 4 5 5 4 4 5 4 4 5 4 3 5 4 5 4 5 5 4 41 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 42 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 43 4 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 44 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 45 4 4 3 4 4 4 4 5 4 3 4 4 5 5 4 4 3 4 4 4 46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 47 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 48 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3

3.85 3.96 3.88 4.19 3.9 3.96 4.02 4.06 3.98 3.85 3.77 3.77 3.56 3.75 3.69 3.94 3.77 3.88 3.83 3.63

   

Motivasi Ekonomi Lingk Keluarga Lingk Masy

Pilihan x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x1 x2 x3 x1 x2 x3

4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 1

4 3 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 1

4 4 5 4 4 3 5 3 4 2 3 4 4 5 4 1

4 4 4 4 5 4 4 3 3 2 3 4 3 3 3 1

4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 1

4 4 5 3 4 3 4 3 3 3 2 4 3 4 3 0

4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 4 0

4 2 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 3 1

2 1 1 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 1

(15)

2 2 2 3 2 3 2 3 3 4 3 3 3 4 3 0

(16)

4 5 4 3 4 4 5 5 4 5 5 3 3 3 4 0

4 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 3 1

4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 3 4 1

3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 5 3 4 3 1

3.83 3.56 3.77 3.58 3.88 3.71 3.67 3.77 3.77 3.65 3.65 3.79 3.69 3.79 3.65

 

(17)

RELIABILITY: MOTIVASI KARIR

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100,0

Excluded(a) 0 ,0

Total 48 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.  

Reliability Statistics

Cronbach's

VAR00001 3,8542 ,71428 48

VAR00002 3,9583 ,58194 48

VAR00003 3,8750 ,84110 48

VAR00004 4,1875 ,76231 48

VAR00005 3,8958 ,77842 48

VAR00006 3,9583 ,79783 48

VAR00007 4,0208 ,75764 48

VAR00008 4,0625 ,78296 48

VAR00009 3,9792 ,83767 48

VAR00010 3,8542 ,82487 48

 

Item-Total Statistics

VAR00001 35,7917 23,275 ,676 ,862

VAR00002 35,6875 24,773 ,576 ,870

VAR00003 35,7708 24,138 ,436 ,881

VAR00004 35,4583 23,360 ,611 ,866

VAR00005 35,7500 23,255 ,611 ,867

VAR00006 35,6875 22,432 ,712 ,859

VAR00007 35,6250 22,495 ,748 ,856

VAR00008 35,5833 23,227 ,610 ,867

VAR00009 35,6667 22,865 ,609 ,867

VAR00010 35,7917 23,700 ,506 ,875

   

(18)

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

39,6458 28,446 5,33351 10

 

RELIABILITY: MOTIVASI KUALITAS

 

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100,0

Excluded(a) 0 ,0

Total 48 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

VAR00001 3,7708 ,95069 48

VAR00002 3,7708 ,80529 48

VAR00003 3,5625 ,96550 48

VAR00004 3,7500 ,88726 48

VAR00005 3,6875 ,87898 48

VAR00006 3,9375 ,72658 48

VAR00007 3,7708 ,85650 48

VAR00008 3,8750 ,89025 48

VAR00009 3,8333 ,80776 48

VAR00010 3,6250 ,86603 48

 

Item-Total Statistics

VAR00001 33,8125 38,113 ,699 ,930

VAR00002 33,8125 40,198 ,625 ,933

VAR00003 34,0208 37,297 ,763 ,927

VAR00004 33,8333 37,631 ,809 ,924

VAR00005 33,8958 37,883 ,792 ,925

VAR00006 33,6458 40,319 ,691 ,930

(19)

VAR00007 33,8125 38,879 ,713 ,929

VAR00008 33,7083 36,934 ,878 ,921

VAR00009 33,7500 39,213 ,728 ,929

VAR00010 33,9583 38,849 ,707 ,930

 

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

37,5833 47,227 6,87219 10

 

RELIABILITY: MOTIVASI EKONOMI

 

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100,0

Excluded(a) 0 ,0

Total 48 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.  

Reliability Statistics

Cronbach's

VAR00001 3,8333 ,93019 48

VAR00002 3,5625 1,14680 48

VAR00003 3,7708 ,92804 48

VAR00004 3,5833 ,76724 48

VAR00005 3,8750 ,81541 48

VAR00006 3,7083 ,74258 48

VAR00007 3,6667 ,83369 48

VAR00008 3,7708 ,80529 48

VAR00009 3,7708 ,75059 48

 

(20)

Item-Total Statistics

VAR00001 29,7083 20,509 ,554 ,815

VAR00002 29,9792 18,234 ,663 ,802

VAR00003 29,7708 22,138 ,348 ,839

VAR00004 29,9583 21,658 ,531 ,818

VAR00005 29,6667 20,695 ,631 ,807

VAR00006 29,8333 21,589 ,565 ,815

VAR00007 29,8750 20,367 ,662 ,803

VAR00008 29,7708 21,244 ,559 ,814

VAR00009 29,7708 22,606 ,402 ,830

 

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

33,5417 26,041 5,10302 9

 

RELIABILITY: LINGKUNGAN KELUARGA

 

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100,0

Excluded(a) 0 ,0

Total 48 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

VAR00001 3,6458 ,86269 48

VAR00002 3,6458 ,83767 48

VAR00003 3,7917 ,82406 48

   

(21)

Item-Total Statistics

VAR00001 7,4375 1,528 ,547 ,193

VAR00002 7,4375 1,613 ,529 ,235

VAR00003 7,2917 2,424 ,313 ,807

 

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

11,0833 3,440 1,85465 3

 

RELIABILITY: LINGKUNGAN MASYARAKAT

 

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 48 100,0

Excluded(a) 0 ,0

Total 48 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.  

Reliability Statistics

Cronbach's

VAR00001 3,6875 ,65740 48

VAR00002 3,7917 ,65097 48

VAR00003 3,6458 ,69923 48

   

(22)

Item-Total Statistics

VAR00001 7,4375 1,400 ,644 ,696

VAR00002 7,3333 1,461 ,604 ,739

VAR00003 7,4792 1,319 ,640 ,702

 

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

11,1250 2,835 1,68378 3

 

LOGISTIC REGRESSION

Case Processing Summary

Unweighted Cases(a) N Percent

Selected Cases Included in Analysis 48 100,0

Missing Cases 0 ,0

Total 48 100,0

Unselected Cases 0 ,0

Total 48 100,0

a If weight is in effect, see classification table for the total number of cases.  

Dependent Variable Encoding

Original Value Internal Value

PPAk 0

S2 1

 

BLOCK 0: BEGINNING BLOCK

Classification Table(a,b)

(23)

a Constant is included in the model. b The cut value is ,500

Variables in the Equation

B S.E. Wald df Sig. Exp(B)

Step 0 Constant ,511 ,298 2,936 1 ,087 1,667

Variables not in the Equation

Score df Sig.

Step 0 Variables Mot_Karir ,101 1 ,751

Mot_Kualitas ,254 1 ,614

Mot_Eko ,136 1 ,712

Lingk_Kel ,059 1 ,807

Lingk_Masy 1,059 1 ,304

Overall Statistics 3,048 5 ,693

BLOCK 1: METHOD = ENTER

 

Omnibus Tests of Model Coefficients

Chi-square df Sig.

a Estimation terminated at iteration number 4 because parameter estimates changed by less than ,001.

 

Classification Table(a)

(24)

   

Variables in the Equation

B S.E. Wald df Sig. Exp(B)

Step 1(a)

Mot_Karir ,033 ,087 ,147 1 ,019 1,034

Mot_Kualitas ,051 ,066 ,605 1 ,037 1,053

Mot_Eko ,090 ,087 1,070 1 ,009 ,914

Lingk_Kel ,145 ,197 ,538 1 ,046 1,155

Lingk_Masy ,292 ,205 2,020 1 ,016 ,747

Constant 1,980 2,923 ,459 1 ,498 7,243

a Variable(s) entered on step 1: Mot_Karir, Mot_Kualitas, Mot_Eko, Lingk_Kel, Lingk_Masy.

     

Referensi

Dokumen terkait

Peraturan Menteri Keuangan Nomor 252/PMK.03/2008 menyebutkan bahwa, Pajak Penghasilan Pasal 21 adalah pajak atas penghasilan berupa gaji, upah, honorarium, tunjangan,

Peneliti menggunakan beberapa cara untuk mengumpulkan data tentang meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi himpunan, diantaranya: dokumentasi, tes, pengamatan,

48 tahun 2009 tentang kekuasaan kehakiman bahwa apabila terdapat hal-hal atau keadaan yang ditentukan dengan undang-undangan terhadap putusan yang telah memperoleh

Sentiasa pastikan pusat rawatan anda bersih dan teratur kerana kebersihan adalah kunci kepada keselamatan pesakit – sentiasa peka dengan persekitaran di pusat anda dan

Adanya gangguan keseimbangan asam dan basa dalam tubuh dapat diketahui dengan pemeriksaan pH urine, juga kelainan yang terdapat pada ginjal dan saluran kencingG. Pada infeksi

Bank Tabungan Negara yang salah satu aktivitas usahanya adalah menghimpun dana pihak ketiga telah berupaya seoptimal mungkin agar alokasi penyaluran dana pihak

kerja dengan stres guru di sekolah rendah mendapati bahawa faktor beban kerja yang diberi oleh pihak pentadbir secara tidak adil telah menyebabkan guru berasa stres kerana terpaksa

Alokasi Dana Desa adalah dana yang bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah Kabupaten Batang Hari yang dialokasikan dengan tujuan pemerataan