• Tidak ada hasil yang ditemukan

Instrumen Modul Isi Untuk Ahli Media

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Instrumen Modul Isi Untuk Ahli Media"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

(Untuk Ahli Media)

Nama/Judul Modul : ………... Mata Kuliah : ………... Materi Pokok : ………... Sasaran Modul : ………... Evaluator : ………... Hari/Tanggal : ………...

A. Petunjuk

• Lembar evaluasi ini diisi oleh ahli media

• Evaluasi ini terdiri dari: aspek isik, pendahuluan, isi, tugas, rangkuman, penutup.

• Jawaban dapat diberikan pada kolom jawaban dengan memberikan tanda check (√) pada kolom yang sesuai menurut penilaian dari ahli media. • Kriteria Penilaian:

1 : Sangat Kurang

2 : Kurang Baik / Kurang Sesuai / Kurang Benar / Kurang Jelas (sesuai pernyataan)

3 : Cukup

(2)

5 : Sangat Baik / Sangat Sesuai / Sangat Benar / Sangat Jelas (sesuai pernyataan)

B. Instrumen

No Pernyataan 1 2 3 4 5

Aspek Fisik/Tampilan 1 Proporsional layout

cover/sampul depan (tata letak teks dan gambar)

2 Kesesuaian proporsi warna (keseimbangan warna)

3 Tampilan gambar (pemilihan gambar)

4 Kesesuaian

pemilihan jenis font (jenis huruf dan angka)

(3)

6 Kesesuaian pemilihan ukuran font (ukuran huruf dan angka)

7 Kemenarikan desain cover

8 Ukuran modul 9 Singkronisasi antar

ilustrasi garish, visual dan verbal Aspek Pendahuluan

1 Kejelasan petunjuk belajar (petunjuk penggunaan) 2 Kejelasan rumusan

tujuan/kompetensi 3 Kemudahan

dalam persiapan pembelajaran

4 Ketepatan penerapan strategi belajar 5 Keterkaitan dengan

(4)

6 Kelengkapan komponen pendahuluan Aspek Pemanfaatan

1 Kemudahan dalam penggunaan modul 2 Kemudahan

berinteraksi dengan modul

3 Kemudahan pencarian halaman modul

4 Kejelasan dan kesesuaian bahasa yang digunakan (bahasa komunikatif?)

5 Ketersediaan contoh-contoh dan ilustrasi untuk memperjelas pemahaman materi 6 Materi up to date/

(5)

7 Memiliki daya tarik dengan warna, gambar/ilustrasi, huruf (cetak tebal, miring, garis bawah, dsb)

Aspek Tugas/Evaluasi 1 Kejelasan petunjuk

pengerjaan soal latihan/tes

2 Runtutan soal yang disajikan

3 Tingkat kesulitan soal/tes

4 Keseimbangan proporsi soal latihan/ tes dengan isi materi 5 Ketepatan pemberian

feedback atas jawaban pengguna 6 Kejelasan evaluasi

(6)

7 Kemungkinan si belajar melakukan self assessment

8 Kunci jawaban Aspek Rangkuman

1 Kejelasan rangkuman modul

2 Ketepatan

rangkuman modul sebagai materi perulangan

3 Manfaat rangkuman sebagai bahan pengayaan

4 Glosarium/senarai/ daftar istilah 5 Daftar pustaka

C. Catatan/komentar/kritik/saran :

(7)

……… ……… ……...

Ahli Media,

(8)

Referensi

Dokumen terkait

Based on the problem faced by the students of XG in SMA Negeri 1 Kasihan Bantul academic year 2011/2012, the researcher conducted classroom action research to help the

Berdasarkan hasil observasi pada pelaksanaan pembelajaran melalui metode demonstrasi siswa cukup antusias dan tidak merasa takut dalam memberikan pertanyaan kepada guru.

Pelayanan unggulan di Unit Rehabilitasi Medik Rumah Sakit Universitas Airlangga di antaranya sebagai

Dalam penelitian ini, sumber data yang diperoleh dari hasil jawaban responden melalui kuesioner yang disebarkan kepada karyawan PT. Laser Jaya Sakti pada bagian

Berdasarkan hasil analisis trend diketahui bahwa rasio profitabilitas pada Bank Pembanguna daerah Kalimantan Selatan tahun 2011-2014 kurang baik. Karenanya penulis

Pada kesempatan yang berbahagia ini, marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah swt. yang telah melimpahkan rakhmat dan hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga kita

DAFTAR PESERTA TUIUS SETEKSI ADMINISTRATIF DAN JADWAL WAWANCAM PROGRAM PEMBIBITAN ALUMNI PTAI. TAHUN

• Oleh karena itu data yang tampil di manajemen dapo berubah- ubah sejalan dengan proses update data yang dilakukan oleh sekolah..1. SUMBER DATA MANA YANG DIGUNAKAN SEBAGAI