SILABUS PENGKUR DIKDAS versi ISO

(1)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL (Pengembangan Kurikulum Dikdas)

No. Dokumen Revisi : 00 Tgl. berlaku Hal 1 dari 3

Semester Gasal Nama praktek Jam pertemuan

16 kali

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Silabus

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum Dikdas Kode Mata Kuliah :

SKS : 2 SKS

Dosen : Anik Ghufron Program Studi : S2 Dikdas Prasyarat : - Waktu Perkuliahan :

Standar Kompetensi :

1. Memahami filosofi dan konsep dasar pengembangan kurikulum SD

2. Memahami kedudukan kurikulum dalam sisdiknas, MBS, dan pembelajaran.

3. Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi kurikulum SD.

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini memuat; (1) konsep dasar kurikulum, (2) kedudukan kurikulum dalam sisdiknas, MBS, dan pembelajaran, (3) konsep pengembangan dan struktur kurikulum PGSD, (4) landasan filosofi dikdas, (5) pola organisasi materi pada mata pelajaran di SD , (6) pembelajaran berbasis pengalaman, (7) MMT dalam pembelajaran, (8) evaluasi kurikulum, (9) silabus dan RPP. Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1 Memahami konsep dasar

kurikulum Konsep dasar kurikulum

2 Memahami kedudukan

kurikulum dalam sisdiknas, MBS, dan pembelajaran

Kedudukan kurikulum dalam sisdiknas, MBS, dan

pembelajaran

3 Memahami konsep

pengembangan dan struktur kurikulum PGSD

Konsep pengembangan dan struktur kurikulum PGSD

4 Memahami landasan

filosofi dikdas

(2)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

16 kali

Diperiksa oleh :

5 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran IPA

Pola organisasi materi pada mata pelajaran IPA

6 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran IPS

Pola organisasi materi pada mata pelajaran IPS

7 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran Bahasa

Pola organisasi materi pada mata pelajaran Bahasa

8 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran Matematika

Pola organisasi materi pada mata pelajaran Matematika

9 - Ujian Tengah Semester

10 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran PKn

Pola organisasi materi pada mata pelajaran PKn

11 Memahami pola

organisasi materi mata pelajaran IPA

Pembelajaran berbasis pengalaman

12 Memahami MMT dalam pembelajaran

MMT dalam pembelajaran 13 Menerapkan evaluasi

kurikulum di Dikdas

Evaluasi kurikulum 14 Menyusun silabus Silabus

15 Mengembangkan RPP RPP

16 Merefleksi dan perbaikan perkuliahan ke depan

Refleksi perkuliahan

Evaluasi Hasil Belajar :

1. Partisipasi kuliah 10 % 2. Tugas-tugas 20 % 3. Ujian tengah semester 30 % 4. Ujian akhir semester 40 % Daftar Literatur/Referensi:

Anntoinette D Lucia. (1999). The art and science of competency model. San Fransisco: Jossey-Bass.

(3)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

16 kali

Diperiksa oleh : Frederick T. Evers. 1998. The bases of competence skills for lifelong learning

and employability. San Fransisco: Jossey-Bass.

Gentile dan Lalley. (2003). Standards and Mastery Learning. California: A Sage Publications Company.

McAshan, H.H. 1979. Competency-based education and behavioral objectives. Englewood Clift, New Yersey: Educational Technology Publications, Inc.

Torence, J.L & David L. S,. (2003). Curriculum: Action on Reflection. Fourth Edition.South Melbourne, Victoria: Thomson.

Dosen dapat dihubungi di:

1. Kantor Wakil Dekan I FIP UNY 2. Jurusan KTP FIP UNY

3. Nomer hp. 08122757309 4. email: [email protected]

Yogyakarta, 23 Agustus 2011 Mengetahui,

Ketua Prodi

Dr. Udik Budi Wibowo NIP: ...

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Anik Ghufron