• Tidak ada hasil yang ditemukan

Modul Teknologi Sepeda Motor (OTO225 03) Starter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Modul Teknologi Sepeda Motor (OTO225 03) Starter"

Copied!
41
0
0

Teks penuh

(1)

! " " " # $ ! %&&'

( " ) " " * +

! " " " # $

(2)

/

0

!

"

#

$

% & $''(

(3)

, (

#,*1

)

2 1 *1 / 0 , (

/ ,*,*/ #,*1 * 1 2 301# * *

, 2*1*

+ ,-! - # . !,+ %+,+/ #

0 ! / 1& ! 122 1++1 $ # ! . $

$ ! . 3

/ & +1 + )-, 3

! / 1 - 4

5 0 + ! +1 6

1 ! + , 10+1+ . +&+, +)+ - 7+ 8

. 2-+/+1 . +&+, 9

# . # 9

/ ! # 9

# 9 : , # $'

/ # $'

(4)

* " : & 5 " # $#

# $#

$ . $

$3

/ ! $ $3

$ $3

: , $ $6

/ $ $8

/ 5 " $ $8

" : & 5 " $ $8

$ $8

4 1* + ! ,/+1%++1 3'

. 10- &+7+.+1 3$

0 /-, ,-+ +1 3$

(5)

*

/ ,*,*/

#,*1

,

5

/

5

/

"

)

(6)

*

1 2

3

01#

+

)

6

"

"

)

7

7

; <$ = / +0

+0

2

+0

+

,

7

,7

/ 0

0

2

+

+0 < =

0

6

"

< ; ""=

< =

6

" > < /+,/; ""=

: 1

7)

< =

:

:

(7)

!

! "

"

!

" !

#$ %&% '()* !

(8)

#

$

%%

& '()'* + ,

-+

(

, (

( ,

$

-" !

(

+

(

! # (

! # !

*! !

.! /

'! +

$

-0!

(9)

*

$

-'()'* + (

$ $

-(

3 $

(10)

. #$ %&% ' ( )*

!

!

(11)

'

"% #4&45

-"%$4 #$ %&% '()*

$+67 - #4 48717675

84948 "% #4&45 - "+5 - 7 , $ 4 : /

"%5$- - "-54617

$

% # 2 , ; &

(12)

0

! ! !$ % $ !

! $ !

% !

#

: (

#

(

!

%# $

"*

(13)

<

. #

/0 √!

1 2 "

'1 ( (3 ( $ - 1 ( 2 ) - 1 ( 4" 56 * ) * (

" *

& :

& :

(14)

=

$ !

!

#

$ !

7

6

$

1 2 6 ,

$ ( + ( (++ 2 7 * '

2 )

2 ( '1 , (

(15)

!

"

#

$

% &

" '

(

)

*

$

+

, (

% (

(

-

% .

.

/

0&0 $ # $ % & " '

, 1 $ " '

! ! ! !

$# $

, # $ . 1 0 '

!

" #

" $

%&'

!

$ "

!

(16)

( "

! !

$ $ % ( (

) )

%

* + +

,

!

0$. $ ()

%-

)-. ! % 2

%

"

"

/ (%

%

"

" -0

1 ) %

&'

(17)

( ! $#( $ % ( (

2 3

$ ( & % ( (

"/ 0$. $ ( 33

#

/ 0$. $ ( $

$ " -0

4 % -55

%

$ " -0

6 % 4634 "

-0

7

, ⇒ ⇒ $ " $ %-0$ 3

4 % 4634

(18)

( $ $## ( $#40,0$#

"

!

4 7

!

4 !

7

"

8

%

2 . & 3

( $ % $# 0 4

(19)

.

2 / $ $ $ 6

( $) * $) $ , ( $

% ( (

" "

6

"

" , "

*( 6

%

"

"
(20)

/

" ! 9

! 9 "

!

2 1 ,

3

%

"

"

" -0

$ :$ ;

2 * !3

6 :$ ; 7

%

7 #

+ " $ -0

(21)

1

% 6

7 #

"

7

% 5 0 ( $ $0

% ( , % 4 ( $ $0

2 = $ 4 ,

.

(22)

*

? "

2 ( $

" 7

% ' "

% ' "

7

%

7 #

% " !

7 4

(23)

<

) 7

% )

, 9 7 . 1

% )

%.

% 7 4

%/

7 #

/

!

"

!

(24)

=

1 !

0 ( $ $ 3 (

>

%

(25)

6 $# % 4 % ( (

6 $ '

)

$ )

$

% 4 % ( (

"/ ( , 0 '

/ , 0 % $

$ 7

4

(26)

( " $

/ , 0 $ ( (0 , 0

$ 7

$

3 ! !

7/ $ $ , 0 $ (

4 0

$ 7

" %

. ! $#(0 $ "

%

" "

!

"

#

" $

%&'

0# "

@ )

(27)

8 3 "

2

" A

@

) 7

%

$

" $

# 0$. * , $ 8 3 "

6

4 , & "

"/ % $ 4 $

6 )

"

6

/ % $ &

2

B

"

(28)

/ $#( 4 &

" "

"

"

, " )" "

7/ 0#

, "

A

,

(29)

!

"

#

$

%

&

'

$ $

# (

) * +, *, +-(+. * * + ,

$

&

/ & $ $ $ 0 1

!

"

(30)

$ %

&

'

!

( %

!

)

*

"

+ %

+

#

(31)

,

+-

)

*

)

( $ %

)

*

'

.

"

" +

/

/

0

1

2 3

(32)

4

( , ! '

"

"

"

! 1

2 3

( 4 ! '

! #

$

&

! 1

! +

1

!

$ !

, ! 1

4 !

5 !

(33)

5

( 5 ! %

%

& , $

+

%

.

!

)

*

"

.

"

(34)

6

$

7

*

8 0

2 3 7 .

!

)

*

7 1

3 $ & / ! # 2 3

/

. #

4' + 5

(35)

<

' . 5

!

!

0 1

6' $

0 8

0

(36)

!

" # # $ %

" & '( ) *+ * & ) * ,

' (

*+ *

-./0/12 '

! "

" #

$

%

$

&

'

! (

) "

(

(37)

" # # % # %

* + * , - " " "

( " + "

( 5

* "

. " + ) ( +

! " " + +

(

$ /

$ 0 $

$ " +

3 - 4 5 / *

1 + ) " 0 $

" + "

"

(38)

# 0# * ( * 7 - 7

' ( ) % 2

# * * + *8 * (

-.10/12 ' (

% "

( -)

# 0# * ( *

-' ( ) % %

# * * + *8 * ( - .10/12 ' (

2

% "

3 4

( "

( -)

# 9 " 3

2 %

9 #

#

' ( " "

#

-./0/12 ' ( # *8 *

" "

5 %

2

(39)

/ + ( + " "

" " " + (

" " + ( + " " "

" " " "

! + ( + " " "+ " + ( +

+ / / ( /

(40)
(41)

! "!# # $ %

& # ' ( (

) ! "!# #

# & # ' ( (

! * + # ,

# ' - . (.( #

/ 0 1 $ % $!2!# -/ 3 / $ ! ' ! "!#

1 ( + $!2!# (

$ 0 $!+ / 0 '

+ # , & # '

( (

$ 0 $!+ / 0 ,!#! 4 %

& # ' ( (

$ 0 $!+ / 0 ,!#! 4 %

% & # ' ( (

$ 0 $!+ / 0 ,!#! 4 %

5333 & # ' ( (

6 $ 0 / 0 7 6 1 $ % ' !

Referensi

Dokumen terkait

Kepribadian dari orang-orang yang berpegangan pada pandangan ini akan cenderung kaku, sehingga akan kurang cocok untuk pekerjaan- pekerjaan yang membutuhkan kepekaan

Sehubungan dengan Evaluasi Penawaran dan Evaluasi Kualifikasi Pengadaan Jasa Konsultansi Paket Pekerjaan Pengawasan Teknik Pembangunan Jalan Amang - Meramun Desa

Skripsi ini tergolong dalam jenis penelitian deskriptif karena melihat dan menganalisa suatu gejala sosial terkait dengan variabel-variebel yang bisa dijelaskan

Sejalan dengan kebijakan percepatan pembangunan di Sulawesi Selatan, kegiatan investasi perlu ditingkatkan dengan mengembangkan potensi wilayah, meliputi sumber daya

Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) tahun 2016 sebagai dokumen yang disusun melalui tahapan mekanisme musrenbang, merupkan dokumen yang harus diimplementasikan secara

The fictitiously fixed ends of the member are then removed and the effects of the fixed-end forces, now being treated as applied loads at the joints, are assessed using the

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah pembuatan sistem informasi monitoring guru agama Katholik tingkat sekolah agar dapat

pembayaran masih menggunakan alat bantu hitung seperti kalkulator sehingga menyebabkan pekerjaan jadi tidak hemat waktu dan dapat menyebabkan terjadinya kesalahan