commit to user
i
IMPLEMENTASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) ONLINE DI DINAS PENDIDIKAN KOTA SURAKARTA
SKRIPSI
oleh:
RIZLAILI ISTIQOMAH K7614047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2018
commit to user
commit to user
iii
IMPLEMENTASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) ONLINE DI DINAS PENDIDIKAN KOTA SURAKARTA
Oleh :
RIZLAILI ISTIQOMAH K7614047
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA September 2018
commit to user
commit to user
commit to user
vi
ABSTRAK
Rizlaili Istiqomah. K7614047. IMPLEMENTASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) ONLINE DI DINAS PENDIDIKAN KOTA SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) implementasi penerimaan peserta didik baru (PPDB) online di Kota Surakarta, 2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi penerimaan peserta didik baru (PPDB)
online di Kota Surakarta, 3) efektivitas implementasi penerimaan peserta didik
baru (PPDB) online di Kota Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Dinas Pendidikan, Sekolah Menengah Pertama Negeri dan Swasta serta masyarakat di Kota Surakarta. Teknik pengambilan subjek penelitian adalah purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik uji validitas data dengan menggunakan trianggulasi data dan trianggulasi metodologi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi data reduksi, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi PPDB Online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta dilaksanakan menggunakan zonasi. Dalam pelaksanaan PPDB Online terdapat kegiatan persiapan yang dilakukan Dinas Pendidikan dan sekolah, pelaksanaan PPDB Online dimulai dengan pendaftraan, pemberkasan persyaratan PPDB online, penginputan data ke sistem/aplikasi, penyeleksian secara online, pengumuman hasil seleksi dan kegiatan daftar ulang; 2) faktor pendukung meliputi: sumber daya yang mendukung dan ketersediaan sarana prasarana yang memadai. Faktor penghambat meliputi: waktu persipan yang mendesak, orangtua calon peserta didik/masyarakat yang belum memahami zonasi, dan sosialisasi/penyampian informasi kepada masayarakat yang belum mendalam; 3) implementasi PPDB Online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta sudah memiliki sistem yang efektif ditinjau dari indikator tercapainya tujuan, tersedianya sumber daya, proses internal yang baik, dan kepuasan konstituensi dalam pelaksanaan PPDB Online. Namun, dalam pelaksanaan PPDB online masih terdapat permasalahan di masyarakat.
Kata kunci: Implementasi, PPDB Online, Efektivitas, Dinas Pendidikan Kota Surakarta
commit to user
vii
ABSTRACT
Rizlaili Istiqomah. K7614047. THE IMPLEMENTATION OF ONLINE
PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) IN EDUCATION DEPARTMENT OF SURAKARTA. Thesis. Surakarta: Teacher Training and
Education Faculty of Sebelas Maret University, September 2018.
This study aims to determine 1) the implementation of online new student admission or Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online in Surakarta City, 2) supporting factors and inhibiting factors in the implementation of online new student admission or Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) in Surakarta City, 3) the effectiveness of the implementation of new student admission or Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB) in Surakarta City.
This research belongs to descriptive research with qualitative approach. The subjects of this study were Education Department of Surakarta, State and Private Junior High School and the community in Surakarta. Purposive sampling and snowball sampling were used as sampling techniques. Data collection techniques used in this research were observation, interview and documentation. Data triangulation and methodology triangulation were applied as techniques to test validity. Data analyzing techniques used was interactive model by Miles and Huberman that included data reduction, data display, and conclusion.
The results showed that: 1) the implementation of online new student admission (PPDB) in Surakarta City employed zonation. In the implementation of online new student admission (PPDB) in Surakarta City, there were preparatory activities undertaken by Education Department and the schools. The implementation of online new student admission (PPDB) in Surakarta started with registration filling, server input, selection, selected result announcement and re-registration activities, 2) Supporting factors included adequate resources and the availability of adequate facilities and infrastructure. Inhibiting factors included: insufficient time, some parents or society that might not comprehend zonation, and lack of socialization/information to the society. 3) The effectiveness of the implementation of online new student admission (PPDB) in Surakarta was effective in terms of some indicators such as purpose achievement, resources availability, and acceptable internal process, constituent satisfaction of the implementation of acceptance of online new student admission (PPDB) in Surakarta. However in the implementation of online new student admission
(PPDB) still there are problems in the community.
Keywords: Implementation, Online new student admission (PPDB), Effectiveness,
commit to user
viii
MOTTO
"Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan."
(QS Al Insyiroh: 5-6)
“Jangan bersedih, sesungguhnya Allah bersama kita” (QS At Taubah: 40)
“Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman yang paling setia hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh.”
(Andrew Jackson)
“Hidup akan lebih bermakna bila kita memiliki tekad yang kuat, doa yang mendalam, dan usaha yang keras.”
(Aji Nugroho)
“Sukses yang diraih bukanlah untuk diri sendiri, tetapi hasil sebuah perjuangan untuk membahagiakan orangtua yang sudah berjuang keras memberikan
kesuksesan” (Peneliti)
“Selalu berusaha, berdoa, dan yakinlah..
karena semua sudah berjalan sesuai zona waktunya masing-masing” (Peneliti)
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Puji syukur senantiasa peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, atas izin dan kuasa-Nya, sehingga akhirnya peneliti dapat mempersembahkan skripsi ini untuk:
Ibu dan Bapak Tercinta
“Terima kasih untuk ibu dan bapak atas kasih sayang, semangat, motivasi, dan doa yang selalu menyertaiku saat keadaan susah dan senang.”
Kakak dan Adik Tersayang
“Terimaksih untuk ketiga kakakku dan kedua adikku atas semangat, keceriaan yang selalu diberikan kepadaku.”
Keluarga Besar
“Terima kasih semangat, bimbingan, doa dan dukungan yang selalu diberikan kepadaku.”
Sahabat terkasih Aji, Vinsca, Wulan, Santi, Rizqi, Virgin, Atha, Mayang, Vita, Habib,
Riska, Pipit, Puput
“Terima kasih semuanya, kalian yang selalu memberikan dorongan dan motivasi dalam perjuanganku serta memberikan doa yang tulus.”
Teman-Teman Pendidikan Ekonomi 2014
“Terima kasih telah menjadi keluarga dan sahabat yang hebat dalam menemani perjuanganku. Perjuangan kita belum selesai sampai disini.”
Almamaterku
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji senantiasa peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayat-Nya. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
2. Drs. Sunarto, M.M., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.
3. Dr. Kristiani, M.Si., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Budi Wahyono, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu tim penguji, terimakasih telah memberikan arahan dan masukan dalam penulisan skripsi guna penyempurnaan skripsi ini.
6. Etty Retnowati, S.H., M.H., selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Surakarta dan seluruh pegawai Dinas Pendidikan Kota Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam proses pengambilan data penelitian.
7. Sri Wuryanti, S.Pd, M.Pd., Selaku kepala sekolah SMP Negeri 4 Surakarta dan guru-guru SMP Negeri 4 Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam pengambilan data penelitian.
commit to user
xi
8. Danang Sulistiyanto, M.Pd., Selaku kepala sekolah SMP Batik Surakarta dan guru-guru Batik Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan membantu dalam pengambilan data penelitian.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, September 2018
commit to user xii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka ... 9
B. Kerangka Berpikir ... 31
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 32
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 33
commit to user
xiii
Halaman
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 36
E. Teknik Pengumpulan Data ... 37
F. Teknik Uji Validitas Data ... 39
G. Teknik Analisis Data ... 41
H. Prosedur Penelitian ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 47
1. Lokasi Penelitian ... 47
2. Deskripsi Permasalahan Penelitian ... 58
a. Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online di Dinas Pendidikan Kota Surakara ... 59 b. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam implementasi Peserta Didik Baru (PPDB) online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta ... 73 c. Efektivitas Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) online di Dinas Pendidikan Kota Surakarta ... 78 B. Pembahasan ... 89
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 105
B. Implikasi ... 107
C. Saran ... 107
DAFTAR PUSTKA ... 108
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ... 31
Gambar 3.1 Teknik Trianggulasi Data ... 40
Gambar 3.2 Teknik Trianggulasi Metode ... 41
Gambar 3.3 Komponen dan Analisis Model Interaktif ... 43
Gambar 3.4 Prosedur Penelitian ... 46
Gambar 4.1 Bagan Organisasi Dinas Pendidikan Kota Surakarta ... 58
Gambar 4.2 Tampilan halaman depan website PPDB online Kota Surakarta 91 Gambar 4.3 Tampilan alur PPDB online Kota Surakarta pada website ... 93
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Waktu dan Kegiatan Penelitian ... 33 Tabel 4.1 Seleksi berdasarkan pada zona dan pilihan ... 95
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1 Daftar Peserta SMP Negeri dan Swasta serta Jumlah
Pendaftar PPDB Online Dinas Pendidikan Kota SKA
Tahun 2017/2018 ... 113
Lampiran 2 Daftar Peserta SMP Negeri dan Swasta serta Jumlah Pendaftar PPDB Online Dinas Pendidikan Kota SKA Tahun 2017/2018 ... 116
Lampiran 3 Pedoman wawancara ... 118
Lampiran 4 Catatan Lapangan ... 121
Lampiran 5 Hasil Wawancara ... 129
Lampiran 6 Dokumentasi Foto ... 213
Lampiran 7 Permohonan Izin Penelitian ... 215
Lampiran 8 Surat Izin menyusun Skripsi ... 217
Lampiran 9 Surat Izin Penelitian Kepada Bapedda Kota Surakarta ... 218
Lampiran 10 Surat Izin Penelitian Kepada Kesbangpol Kota Surakarta ... 219
Lampiran 11 Surat Izin Penelitian Kepada Dinas Pendidikan ... 220
Lampiran 12 Surat Izin Penelitian Kepada Sekolah ... 221
Lampiran 13 Surat Izin Penelitian (Rekomendasi) Dinas Pendidikan ... 223
