DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Saefudin. 1998. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Afidah, Nurul. 2009. Implikasi Standar Kelulusan Ujian Nasional Terhadap
Motivasi Belajar Siswa (Kajian di MASS Proto Kedungwuni Pekalongan. Skripsi. Pekalongan : STAIN. PKL
Departemen Agama Republik Indonesia Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam. 2003. Kendali Mutu Pendidikan Agama Islam. Jakarta.
Departemen Agama Republik Indonesia Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam. 2004. Sejarah Madrasah, Pertumbuhan, Dinamika dan perkembangannya di Indonesia. Jakarta.
Departemen Agama Republik Indonesia Direktorat Madrasah dan Pendidikan Agama Islam pada sekolah umum. 2003. Standar Penilaian di Kelas Jakarta. Departemen Agama Republik Indonesia Majelis Pertimbangan dan Pemberdayaan Pendidikan Agama dan Keagamaan. 2005. Profil Madrasah Masa Depan. Jakarta.
Direktorat Pendidikan Agama Islam Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI kerja sama dengan Fakultas tarbiyah IAIN Walisongo.2011. Modul Peningkatan Kualitas Guru (PKG). Semarang. Faisol, Saiful. 1994. Dasar dan Tehnik Penyusunan Angket. Surabaya: Usaha
Nasional.
Hajar, Ibnu. 1996. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam
Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Hadi, Sutrisno. 1975. Metodologi Research Jilid I. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM
______________ 1984. Statistik II. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM
Idi, Abdulah. 1999. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik. Jakarta: Gaya Media Pratama.
Khaeruddin, Mahfud Junaedi, dkk. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Yogyakarta: Pilar Media.
Koentjoroningrat. 1993. Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Kartono, Kartini. 1983. Pengaruh Metodologi Research. Bandung: Alumni. Mulyasa. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Suatu Panduan Praktis.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nurdin, Syarifudin. 2002. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat Pers.
Sudrajat, Akhmad. 2008. Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal, Makalah. http://akhmadsudrajat.files.wordpres.com/2008/08/penetapan-kkm.pdf. Purwodarminto,W.J.S. 1999. Kamus Umum bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 17 tahun 2010 tentang Pedoman Pengelolaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Binatama Raya.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005. Tentang
Standar Nasional Pendidikan. Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006. Tentang Standar
isi. Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006. Tentang Standar
Kompetensi Lulusan. Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006. Tentang
Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 & 23 Tahun 2006. Jakarta.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007. Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Zulfajri, EM dan Ratu Aprilia Senja. 2008. Kamus lengkap Bahasa Indonesia. Difa Bublisher.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP IDENTITAS DIRI
Nama : MUGIONO
NIM : 232308234
Tempat Tanggal lahir : Batang, 16 Januari 1970
Agama : Islam
Alamat : Dk. Prigi Ds. Kambangan, RT.04/03. Blado Batang IDENTITAS ORANG TUA
Nama ayah : Abdul Gani (Alm)
Pekerjaan : -
Nama ibu : Surtini (Alm)
Pekerjaan : -
RIWAYAT PENDIDIKAN
1. MI Kambangan Blado lulus tahun 1983 2. MTs Attaqwa Bandar lulus tahun 1986 3. PGA Negeri Pekalongan lulus tahun 1989 4. D II STAIN Pekalongan lulus tahun 2002
5. S 1 STAIN Pekalongan jurusan Tarbiyah, angkatan tahun 2008 RIWAYAT PEKERJAAN
1. Guru Honorer di MTs Agung Alim Blado, tahun 1994 s.d 2002 2. Guru Bantu di SDN Gondang 01, tahun 2002 s.d 2005
3. Guru Bantu di SDN Gerlang, tahun 2005 s.d 2007 4. Guru PNS di SDN Gerlang, tahun 2008 s.d sekarang
Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya.
Pekalongan, Oktober 2011 Pembuat
MUGIONO NIM. 232308234
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 28 Juni 2011
Nama : Slamet
Kedudukan : Salah satu tokoh pendiri MTs Agung Alim Blado
1. Kapan MTs Agung Alim Blado didirikan ?
2. Siapa yang mula-mula memiliki ide untuk mendirikan MTs Agung Alim Blado ?
3. Apa alasan mereka mendirikan MTs Agung Alim ?
4. Bagaimana tanggapan masyarakat atas adanya MTs Agung Alim ? 5. Kemana/dimana anak-anak melanjutkan sekolahnya sebelum ada MTs ? 6. Dimana MTs Agung Alim mengadakan kegiatan belajar mengajar ? 7. Berapa jumlah siswa yang tertampung di MTs ini pada awal berdiri ? 8. Dari mana saja asal siswa tersebut ?
9. Siapa saja yang menjadi guru di MTs Agung Alim pada awal berdiri ? 10. Bagaimana latarbelakang pendidikan guru-gurunya ?
11. Apakah guru-gurunya diberi gaji/ honor ?
12. Mengapa mereka mau menjadi guru di MTs Agung Alim ?
13. Dimana MTs Agung Alim Blado membangun gedung untuk menyelenggarakan Kegiatan Belajar mengajar ?
14. Bagaimana lokasi tanah tersebut diperoleh ?
15. Siapa yang memeberikan tanah untuk pembangunan gedung MTs ? 16. Berapa luas tanah tersebut ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 28 Juni 2011
Nama : Takrib
Kedudukan : Tokoh Masyarakat dusun Prigi.
1. Mengapa MTs ini diberi nama Agung Alim ? 2. Siapa Agung Alim itu ?
3. Kapan kira-kira beliau hidup ?
4. Siapa yang mula-mula mengusulkan nama Agung Alim sebagai nama MTs ?
5. Apa motovasi dari pemberian nama Agung Alim tersebut ?
6. Apakah bapak diajak musyawarah pada saat pemberian nama MTs ? 7. Apakah bapak setuju dengan nama tersebut ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 5 Juli 2011
Nama : Zaenuddin
Kedudukan : Pengurus MTs Agung Alim Blado (Sekretaris).
1. Sejak kapan bapak menjadi pengurus MTs Agung Alim ? 2. Apakah bapak tahu perkembangan MTs sejak awal berdirinya ? 3. Apakah MTs Agung Alim memiliki gedung sendiri ?
4. Darimana gedung MTs berasal ?
5. Dari mana sumber dana untuk pengembangan gedung MTs ? 6. Apakah status madrasah juga mendapat perhatian ?
7. Tahun berapa MTs Agung Alim terakreditasi ?
8. Sudah berapa kali MTs Agung Alim melakukan akreditasi ulang ? 9. Apakah MTs Agung lim Blado juga mendapatkan bantuan dari
pemerinyah ?
10. Kapan dan apa saja bantuan yang pernah diperoleh oleh MTs Agung Alim ?
11. Bagaimana kepengurusan MTs Agung Alim blado ?
12. Apakah masyarakat memberikan kontribusi terhadap MTs ? 13. Dalam bentuk apa kontribusi yang diberikan oleh masyarakat ? 14. Berapa kali dalam 1 tahun pengurus MTs mengadakan rapat ?
15. Apakah pengurus MTs dilibatkan dalam penyusunan Rencana Kerja Madrasah ?.
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 9 Juli 2011
Nama : Daryono
Kedudukan : Kepala MTs Agung Alim Blado.
1. Sejak kapan bapak menjadi kepala MTs Agung Alim Blado ? 2. Sebelum menjabat sebagai kepala sekolah bapak sebagai apa ?
3. Selama bapak bekerja di MTs Agung Alim Blado, apakah MTs Agung Alim Blado mendapat perhatian dari pemerintah (dinas pendidikan) ? 4. Apa saja yang pernah diperoleh dari dinas pendidikan berkaitan dengan
pengembangan MTs ?
5. Bagaimana dengan Departemen Agama, apakah juga memberi perhatian dalam bentuk bantuan ?
6. Bantuan apa yang pernah diperoleh dari Kementrian Agama ? 7. Berapa kali MTs Agung Alim Blado melakukan akreditasi ?
8. Apa setatus akreditasi yang terakhir di terima MTs Agung Alim Blado ? 9. Bagaimana visi dan misi MTs Agung Alim Blado ?
10. Bagaimana ketenagaan di MTs Agung Alim Blado ?
11. Berapa jumlah keseluruhan tenaga di MTs Agung Alim Blado ?
12. Dari jumlah tenaga yang ada di MTs Agung Alim, bagaimana setatus mereka ?
13. Bagaimana latarbelakang pendidikan tenaga-tenaga di MTs ?
14. Apakah bapak mendorong atau memfasilitasi guru-guru untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan mereka ?
16. Berapa jumlah siswa seluruhnya ?
17. Berapa jumlah rombongan belajar di MTs Agung Alim Blado ? 18. Apa kurikulum yang dipakai di MTs Agung Alim Blado ? 19. Kapan MTs Agung Alim Blado mulai menggunakan KTSP ?
20. Berkaitan dengan KTSP, apakah MTs Agung Alim memiliki dokumen KTSP ?
21. Apakah dalam menjalankan tugas bapak dibantu oleh guru atau setap lainya ?
22. Apa di MTs Agung Alim Blado memiliki struktur organisasi dan tata kerja ?
23. Bagaimana peran Wakil kepala bidang Kurikulum ? 24. Apakah guru-guru mapel menetapkan KKM Mapel ? 25. Apakah KKM yang ditetapkan guru dapat tercapai ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 30 Juli 2011
Nama : Mahmudi, S.Pd
Kedudukan : Wakil Kepala MTs bidang Kurikulum.
1. Sejak kapan bapak menjadi guru di MTs Agung Alim Blado ? 2. Selain sebagai guru bapak menjabat sebagai apa ?
3. Apa bapak mengetahui kurikulum KTSP ?
4. Sejak kapan MTs Agung Alim Blado melaksanakan KTSP ?
5. Dalam KTSP dikenal adanya Kriteria ketuntasan minimal (KKM), apakah di MTs Agung Alim Blado sudah menetapkan KKM tiap mata pelajaran ?
6. Apakah masing-masing guru mata pelajaran memiliki dokumen penetapan KKM ?
7. Bagaimana cara penetapan KKM yang dilakukan oleh guru mapel ? 8. Apakah KKM yang ditetapkan oleh guru mapel dapat tercapai secara
tuntas ?
9. Apakah guru-guru mengalami kesulitan dalam penetapan KKM ? 10. Dalam menyesuaikan dengan Standar penilaian apakah ada
pelatihan-pelatihan khusus ?
11. Dalam kegiatan penilaian apakah MTs sudah menyesuaikan dengan mekanisme yang ada ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 10 Agustus 2011 Nama : Asari, S.Pd.I
Kedudukan : Guru mapel Al-Qur’an Hadits.
1. Sejak kapan Bapak menjadi guru di MTs Agung Alim Blado ?
2. Selain sebagai guru apa bapak menjabat tugas-tugas lain yang diberikan oleh madrasah ?
3. Bagaimana hubungan guru-guru mapel di MTs Agung Alim Blado yang berkaitan dengan tugas sebagai guru mapel ?
4. Apakah di sini ada forum guru KKG atau MGMP ? 5. Berapa kali MGMP diadakan dalam satu semester ?
6. Apakah Penetapan KKM dibahas dalam kegiatan MGMP ? 7. Siapa yang menjadi fasilitator dalam kegiatan MGMP ? 8. Bagaimana pendapat bapak tentang kegiatan MGMP ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 10 Agustus 2011 Nama : Muflihatun, S.Pd
Kedudukan : Guru mapel Matematika
1. Apakah ibu menetapkan KKM mata pelajaran ? 2. Kapan ibu menetapkan KKM ?
3. Apakah kesulitan yang ibu hadapi saat menetapkan KKM ? 4. Apakah KKM yang ibu tetapkan dapat tercapai secara tuntas ?
5. Sebagaian orang berpendapat bahwa matematika merupakan pelajaran yang sulit, mengapa demikian ?
6. Jika KKM yang di buat tidak tercapai apa yang ibu lakukan ?
7. Bagaimana peran KKG/MGMP dalam mengatasi permasalahan KKM ? 8. Apakah ibu memiliki dokumen penetapan KKM ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 10 Agustus 2011 Nama : M. Nawawi, S.Pd.I Kedudukan : Guru mapel Fiqih.
1. Apakah bapak menggunakan kurikulum KTSP ?
2. Dalam KTSP menggunakan penilaian berbasis kompetensi, apakah bapak sudah melakukan hal itu ?
3. Apakah bapak menetapkan KKM mata pelajaran yang harus dicapai peserta didik ?
4. Bagaimana cara bapak menetapkan KKM ?
5. Apakah bapak melibatkan orang lain atau guru serumpun dalam menetapkan KKM ?
6. Apa Kesulitan yang bapak hadapi dalam menetapkan KKM ?
7. Apakah bapak melakukan penilaian sesuai dengan mekanisme penilaian ? 8. Apakah hasil penilaian menggambarkan ketercapaian indikator tiap
kompetensi dasar ?
9. Apa bapak mempunyai tugas-tugas lain selain sebagai guru mapel ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 20 Agustus 2011 Nama : Nurkhasanah, S.Pd
Kedudukan : Guru mapel Bahasa Inggris
1. Apakah Ibu mengajar Bahasa Inggris ?
2. Apakah anak-anak menyukai pelajaran bahasa Inggris ?
3. Bagaimana ibu mendeteksi kemampuan awal yang dimiliki siswa dalam rangka menetapkan KKM ?
4. Apakah setiap indikator dalam kompetensi dasar yang ibu susun dapat tercapai ?
5. Bagaimana cara ibu melakukan penilaian ?
6. Apakah ibu pernah berkonsultasi atau menyampaiakan permasalahan berkaitan dengan mata pelajaran, kepada guru lain/ kepala sekolah ? 7. Apakah Ibu mendokumentasikan penetapan KKM dan hasil penilaian
siswa ?
Pedoman Wawancara
Hari/ Tanggal : 20 Agustus 2011 Nama : Arif Slamet, S.Pd
Kedudukan : Guru mapel Penjas Orkes.
1. Apakah bapak mengajar penjasorkes ?
2. Apakah mapel penjas juga menyusun Rencana Pembelajaran ? 3. Bagaimana cara bapak melakukan penilaian ?
4. Apakah setiap indikator Kompetensi dasar yang bapak susun dapat tercapai ?
5. Apakah bapak juga menetapkan KKM ? 6. Bagaimana cara bapak menetapkan KKM ? 7. Apakah ada tugas lain selain sebagai guru ?
8. Apakah tugas lain mengganggu tugas pokok bapak sebagai guru mapel? 9. Bagaimana cara bapak membagi waktu ?
