• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR DIAGRAM ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Definisi Operasional ... 7

D. Tujuan Penelitian ... 10

E. Manfaat Penelitian ... 10

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teoretis ... 13

1. Hakikat Pembelajaran Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama Serta Menyajikan Naskah Drama Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi ... 13

a. Kompetensi Inti (KI) ... 13

(2)

vii

b. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pembelajaran Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama serta

Menyajikan Naskah Drama ... 14

c. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ... 15

d. Tujuan Pembelajaran ... 17

2. Hakikat Teks Drama ... 19

a. Definisi Teks Drama ... 19

b. Struktur Teks Drama ... 21

c. Kaidah Kebahasaan Teks Drama ... 32

d. Langkah-langkah Menulis Naskah Drama ... 43

e. Proses Inspirasi Menulis Naskah Drama ... 44

3. Hakikat Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama ... 47

4. Hakikat Menyajikan Naskah Drama ... 62

5. Hakikat Model Pembelajaran Quantum Learning ... 64

a. Definisi Model Pembelajaran Quantum Learning ... 64

b. Karakteristik Konsep Model Pembelajaran Quantum Learning ... 66

c. Manfaat Model Pembelajaran Quantum Learning ... 68

d. Langkah-langkah Model Pembelajaran Quantum Learning ... 69

e. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Quantum Learning ... 74

B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 75

(3)

viii

C. Anggapan Dasar ... 78

D. Hipotesis ... 79

BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 80

B. Variabel Penelitian ... 82

C. Teknik Pengumpulan Data ... 83

1. Teknik Wawancara ... 83

2. Teknik Tes ... 84

D. Instrumen Penelitian ... 84

1. Pedoman Wawancara ... 85

2. Silabus ... 86

3. RPP ... 87

E. Populasi dan Sampel ... 87

1. Populasi ... 87

2. Sampel ... 88

F. Desain Penelitian ... 88

G. Langkah-langkah Penelitian ... 89

H. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 90

I. Waktu dan Tempat Penelitian ... 93

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Proses Pembelajaran ... 95

1. Deskripsi Proses Pembelajaran di Kelas Eksperimen ... 95

(4)

ix

2. Deskripsi Proses Pembelajaran di Kelas Kontrol... 106

B. Deskripsi Hasil Pembelajaran ... 112

1. Deskripsi Hasil Pembelajaran di Kelas Eksperimen ... 112

a. Deskripsi Data Pretes dan Postes kemampuan Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama ... 112

b. Deskripsi Data Pretes dan Postes Kemampuan Menyajikan Naskah Drama ... 118

2. Deskripsi Hasil Pembelajaran di Kelas Kontrol ... 122

a. Deskripsi Data Pretes dan Postes Kemampuan Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama ... 122

b. Deskripsi Data Pretes dan Postes Kemampuan Menyajikan Naskah Drama ... 128

3. Perbandingan Hasil Postes Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol . ... 132

4. Perbandingan Hasil Postes Menyajikan Naskah Drama Teks Drama pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 133

C. Teknik Analisis Data ... 134

D. Pembuktian Hipotesis ... 165

E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 167

BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 171

(5)

x

B. Saran ... 172

DAFTAR PUSTAKA ... 173

RIWAYAT HIDUP ... 177

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 178

(6)

xi DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 4. 1 Nilai Pretest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks

Drama di Kelas Eksperimen ... 113 Tabel 4. 2 Nilai Posttest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks

Drama di Kelas Eksperimen ... 115 Tabel 4. 3 Nilai Pretest MenyajikanTeks Drama di Kelas Eksperimen ... 118 Tabel 4. 4 Nilai Posttest MenyajikanTeks Drama di Kelas Eksperimen ... 120 Tabel 4.5 Nilai Pretest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks

Drama di Kelas Kontrol ... 123 Tabel 4.6 Nilai Posttest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks

Drama di Kelas Kontrol ... 125 Tabel 4. 7 Nilai Pretest MenyajikanTeks Drama di Kelas Kontrol ... 128 Tabel 4. 8 Nilai Posttest MenyajikanTeks Drama di Kelas Kontrol ... 130 Tabel 4.9 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data

Pretest Kompetensi Dasar Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah

Kebahasaan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 134 Tabel 4.10 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data

Postest Kompetensi Dasar Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 135

(7)

xii

Tabel 4. 11 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data Pretest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Eksperimen

... 136 Tabel 4. 12 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data

Postest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Eksperimen

... 137 Tabel 4. 13 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data Pretest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Kontrol . 138

Tabel 4. 14 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data Posttest Kompetensi Dasar Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah

Kebahasaan Teks Drama di Kelas Kontrol ... 139 Tabel 4. 15 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data Pretest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Kontrol . 139

Tabel 4. 16 Tabel Persiapan Perhitungan Rata-rata Skor dan Simpangan Baku Data Posttest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Kontrol 140

Tabel 4.17 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Pretest Kompetensi Dasar Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 141 Tabel 4. 18 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Posttest Kompetensi Dasar

Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 142

(8)

xiii

Tabel 4. 19 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Pretest Kompetensi Dasar Menyajikan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 143 Tabel 4. 20 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Posttest Kompetensi Dasar

Menyajikan Teks Drama di Kelas Eksperimen ... 143 Tabel 4. 21 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Pretest Kompetensi Dasar

Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama di Kelas Kontrol ... 144 Tabel 4. 22 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Posttest Kompetensi Dasar

Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama di Kelas Kontrol ... 145 Tabel 4. 23 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Pretest Kompetensi Dasar

Menyajikan Teks Drama di Kelas Kontrol ... 145 Tabel 4. 24 Tabel Frekuensi Observasi dan Ekspektasi Posttest Kompetensi Dasar

Menyajikan Teks Drama di Kelas Kontrol ... 146 Tabel 4. 25 Daftar Rank Data Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Pretest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama ... 147 Tabel 4. 26 Daftar Rank Data Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Pretest

Menyajikan Teks Drama ... 149 Tabel 4. 27 Daftar Rank Data Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Posttest

Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama .. 151 Tabel 4. 28 Daftar Rank Data Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Posttest

Menyajikan Teks Drama ... 154

(9)

xiv

Tabel 4. 29 Daftar Rank Data Pretest-Posttest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama Kelas Eksperimen ... 156 Tabel 4. 30 Daftar Rank Data Pretest-Posttest Menyajikam Naskah Drama Kelas Eksperimen ... 158 Tabel 4. 31 Daftar Rank Data Pretest-Posttest Menelaah Karakteristik Unsur dan

Kaidah Kebahasaan Teks Drama Kelas Kontrol ... 160 Tabel 4. 32 Daftar Rank Data Pretest-Posttest Menyajikam Naskah Drama Kelas Kontrol ... 162

(10)

xv DAFTAR DIAGRAM

Halaman Diagram 4. 1 Rata-rata Nilai Pretest KD 3.16 kelas Eksperimen dan Kontrol ... 149 Diagram 4. 2 Rata-rata Nilai Pretest KD 4.16 Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 151 Diagram 4. 3 Rata-rata Nilai Posttest KD 3.16 Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 151 Diagram 4. 4 Rata-rata Nilai Posttest KD 4.16 kelas Eksperimen dan Kontrol .... 155 Diagram 4. 5 Rata-rata Pretest dan Postest Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah

Kebahasaan Teks Drama Kelas Eksperimen ... 158 Diagram 4. 6 Rata-rata Pretest dan Postest Menyajikan Teks Drama Kelas

Eksperimen ... 160 Diagram 4. 7 Rata-rata Pretest dan Postest Menelaah Karakteristik Unsur dan

Kaidah Kebahasaan Teks Drama Kelas Kontrol ... 162 Diagram 4. 8 Rata-rata Pretest dan Postest Menyajikan Teks Drama Kelas Kontrol

... 164 Diagram 4. 9 Data Perbedaan Rata-rata Posttest Kemampuan Menelaah

Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Serta Menyajikan Teks Drama pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 166

(11)

xvi DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

A.1 Surat Keputusan ... 179

A.2 Surat Izin Penelitian ... 180

A.3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 181

A.4 Surat Keterangan Revisi Skripsi ... 182

B.1 Daftar Peserta Didik Kelas Eksperimen ... 184

B.2 Daftar Peserta Didik Kelas Kontrol ... 186

B.3 Silabus ... 188

B.4 RPP ... 204

B.5 Kisi-kisi Alat Tes Kemampuan Menelaah Karakteristik Unsur dan Kaidah Kebahasaan Teks Drama Serta Menyajikan Teks Drama ... 250

B.6 Hasil Wawancara ... 255

C.1 Teks Drama untuk Pretest dan Posttest serta teks kegiatan inti ... 258

C.2 Teks Cerpen untuk Disadur ke Dalam Naskah Drama Pretest dan Posttest serta teks kegiatan inti ... 263

C.3 Soal dan Kunci Jawaban Pretest dan Posttest ... 266

C.4 Penilaian Sikap ... 272

C.5 Lembar Kerja Peserta Didik ... 280

C.6 Dokumentasi Penelitian ... 324

D.1 Pengolahan Data Gain Ternormalisasi ... 330

D.2 Analisis Data Statistik ... 339

(12)

xvii

D.3 Uji Normalitas ... 351

D.4 Uji Wilcoxon ... 367

E.1 Daftar Z (Tabel Kurva Normal) ... 378

E.2 Daftar Chi Kuadrat (X2) ... 379

E.3 Daftar Nilai-nilai W ... 380

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan untuk melihat jumlah rata-rata leukosit, dan rasio heterofil/limfosit pada ayam broiler yang diberi metionina untuk melihat efek metionina dalam

Setelah “pelengseran” KH Nur Hamid berhasil dilakukan, pada tanggal 4 Oktober 2015 Penggugat menerima surat yang diterbitkan dan/atau ditandatangani oleh Ketua

Dari hasil framing Robert N.Entmant dengan perangkat framing, berita pada media CNNIndonesia.com dengan judul tindakan represif polisi dalam aksi reformasi dikorupsi

merespon perubahan kebutuhan konsumen untuk produk yg dibuat secara CUSTOMIZED. 3.A.M yg diterapkan merupakan integrasi dari : a).Penggunaan teknologi yg lebih

Berdasarkan permasalahan, maka penelitian ini termasuk penelitian korelasional yang bersifat deskriptif, karena tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui

Dari tabel di atas menunjukan bahwa skor rata-rata kemampuan akhir pemahaman matematis siswa pada kelas ATI adalah 17,8 dan skor ideal 20 dengan simpangan baku 3,65

Tuan et al.(2005) mengembangkan instrumen penilaian motivasi belajar pada pembelajaran sains berupa kuosioner dengan judul “students’ motivation towards science learning”

Temuan penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Riyadi (2011), dalam penelitiannya menemukan adanya hubungan yang positif dan signifikan