PROGRAM MINGGUAN
TEMA : LINGKUNGANKU
Sub Tema : Teman Bermain
Minggu : 14
PAUD 5 – 6 TH
RUANG LINGKUP
A
B
C
D
E
F
I. NILAI AGAMA DAN MORAL
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.3. Bersikap sopan dalam berbicara
II. FISIK 1.7. Berdiri
dengan tumit, berdiri di atas satu kaki (A) dengan seimbang 1.1. Memiliki
kesesuaian antara usia dengan berat badan(C) 2.1. Memiliki
kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C) 3.1. Memiliki
kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C)
1.9. Menendang bola
mengenai sasaran(A)
4.4 Menangkap, melempar bola besar, bola sedang dan bola kecil (tenis) (A)
2.4. Membuat gambar persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran(B)
6.1. Menempel gambar bentuk-bentuk geometri (persegi, persegi panjang, segi tiga, lingkaran) pada pola yang disediakan(B)
5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A) 3.2. membuat bentuk
dari balok(B)
III. KOGNITIF 1.3. Menentukan benda paling panjang atau pendek, tinggi atau rendah, tebal atau tipis(B)
3.3. Menentukan suatu benda apakah termasuk berbentuk segi empat, lingkaran, atau segi tiga(B)
4.4.
Mengungkapka n penyebab lingkungan menjadi kotor(A)
6.6. Menghidupkan dan mematikan air, lampu, kompor, kipas angin(A)
4.1.
Mengungkapkan penyebab daun bergerak(A)
3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C)
IV. BAHASA 1.3. Menjawab pertanyaaan dengan kata tanya “di mana” (B)
3.3. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata awal(C)
3.3. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal(C)
7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)
1.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan
7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)
V. SOSIAL-EMOSIONAL
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman
4.5. Berbicara tidak menggunakan kata-kata jorok dan kasar
PROGRAM MINGGUAN
TEMA : LINGKUNGANKU
Sub Tema : Pergi Belanja
Minggu : 15
PAUD 5 – 6 TH
RUANG LINGKUP
A
B
C
D
E
F
I. NILAI AGAMA DAN MORAL
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.2. Suka menolong dan berbagi dengan teman
II. FISIK 1.7. Berdiri dengan tumit, berdiri di atas satu kaki dengan seimbang(A)
4.4 Menangkap, melempar bola besar, bola sedang dan bola kecil (tenis) (A)
7.1. Mewarnai gambar objek tunggal
(hewan, buah, bunga, orang) (B)
1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll)
3.3. Membuat bentuk dari kepingan geometri(B)
5.5. Membersihkan diri sesudah buang air besar (BAB) buang air kecil (kencing) (A)
III. KOGNITIF 1.6. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk
transportasi(A)
1.2.
Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk mandi (B)
4.6.
Mengungkapk an penyebab suatu benda dapat
rusak/pecah
3.2. Menentukan suatu benda yang
menggunakan listrik(B)
6.2. Menyusun kepingan puzle
6.1. Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4) jalan(A)
3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C)
IV. BAHASA
nama gambar (benda, hewan, tanaman, buah sll) (B)
3.5. Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar seri (4-6)
gambar(B)
dengan pola SPOK(A) 3.3. Melakukan
permainan sesuai aturan(A)
menggunakan struktur kalimat lengkap. (B)
kesamaan suku
kata awal(C) n benda yang suara huruf awalnya sama(C) 7.3. Melengkapi
kata dengan suku kata awal(C)
cerita/dongeng(B)
V. SOSIAL-EMOSIONAL
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 8.2. Merawat hasil karya sendiri
PROGRAM MINGGUAN
TEMA : LINGKUNGANKU
Sub Tema : Pekerjaan
Minggu : 16
PAUD 5 – 6 TH
RUANG LINGKUP
A
B
C
D
E
F
I. NILAI AGAMA DAN MORAL
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4.1. Menyatakan bahwa mengambil dan merusak barang milik teman adalah perilaku buruk
II. FISIK 1.8. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh(A) 1.2. Menggambar
bebas dari bentuk dasar: persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran(B)
1.10 Merayap dan
merangkak dengan berbagai variasi(A)
2.3. Mencocok
bentuk(B) 3.4. Membuat bentuk dari leggo(B) 7.2. Mewarnai
gambar sesuai tema(B)
6.1. Menempel gambar bentuk-bentuk geometri (persegi, persegi panjang, segi tiga, lingkarang) pada pola yang disediakan(B)
4.4 Menangkap, melempar bola besar, bola sedang dan bola kecil (tenis) (A) 5.1. Menggosok
gigi(A)
III. KOGNITIF 1.7. Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk
komunikasi(A)
6.6.
Menghidupka n dan
mematikan air, lampu, kompor, kipas angin(A) 4.6.
Mengungkap kan penyebab suatu benda dapat
rusak/pecah( B)
2.2.
Mengelompokk an benda 3 dimensi yang berbentuk segi empat, segi tiga atau lingkaran(B) .7. Menentukan
benda yang termasuk alat komunikasi(B)
1.10. Menentukan alat yang dipergunakan untuk suatu pekerjaan(B) 3.2. Menentukan
suatu benda yang
menggunakan listrik(B)
1.11 Menunjukkan
sebanyak-banyaknya alat yang
dipergunakan untuk
memotong, menulis, menggaris(B)
3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C) 6.2. Menyusun
kepingan puzle(A)
IV. BAHASA 3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri(B)
1.2. Melakukan 2 perintah yang diberikan bersamaan(A )
3.3. Membaca kata yang memiliki
kesamaan suku kata awal(C)
3.3. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata awal(C)
7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)
7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal(C)
V.
SOSIAL-EMOSIONAL 8.1. Berani menunjukkan karyanya sendiri9.1. Tidak merusak karya orang lain
7.3. Mencoba atau mengulangi lagi kegiatan yang belum berhasil
PROGRAM MINGGUAN
TEMA : LINGKUNGANKU
Sub Tema : Transportasi
Minggu : 17
PAUD 5 – 6 TH
RUANG LINGKUP
A
B
C
D
E
F
I. NILAI AGAMA DAN MORAL
2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.1. Berlaku jujur
6.7. Mengucapkan selamat kepada teman yang merayakan hari besar agamanya
II. FISIK 1.8. Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh(A)
1.10 Merayap dan
merangkak dengan berbagai variasi(A)
3.1. Melakukan permainan tanpa alat dengan
peraturan( pet ak umpet, tikus dan kucing dll) (A)
1.3. mencetak dengan berbagai media (jari, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) (B)
3.5. Membuat macam-macam warna dengan permainan warna(B)
2.5.Membuat bentuk beraturan (bola, kotak, prisma) (B)
III. KOGNITIF 6.1. Mengerjakan “maze”
(mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4) jalan(A)
2.2. Mencoba menceritaka n apa yang terjadi jika benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam)
3.2. Menentukan suatu benda yang
menggunakan listrik/mesin (B)
4.2. Melengkapi susunan bentuk geometri dengan pola ABCD(B)
1.1. Mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku: jengkal, lidi dll(B)
3.2 Mengurutkan banyak benda sampai 10(C)
IV. BAHASA 2.2. Menirukan kalimat dengan pola SPOK(A) 3.4. Berceritera
tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B)
3.2. Mengajukan pertanyaan(B )
2.2
Mengelompokk an benda yang suara huruf awalnya sama(C)
7.3. Melengkapi kata dengan suku kata awal
3.3. Membaca kata yang memiliki kesamaan suku kata awal(C)
2.2 Mengelompokkan benda yang suara huruf awalnya sama(C)
V. SOSIAL-EMOSIONAL
2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 9.2. Memuji keberhasilan orang lain
5.1. Menyelesaikan tugas tepat waktu 8.1. Berani menunjukkan karyanya sendiri
