PENGARUH METODE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN ANAK PADA PEMBELAJARAN
TENTANG MALAIKAT
(Studi Pada TPQ Al-Barkah Jakarta)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Derajat Gelar S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh :
MUHAMAD FADLI MUKHTAR NIM : 201410010311096
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
November 2018
PENGARUH METODE MAKE A MATCH TERHADAP PEMAHAMAN ANAK PADA PEMBELAJARAN
TENTANG MALAIKAT
(Studi Pada TPQ Al-Barkah Jakarta)
MUHAMAD FADLI MUKHTAR 201410010311096
Telah disetujui
Pada hari/tanggal, Kamis/04 Oktober 2018
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Agus Purwadi, M.Si Drs. Faridi, M.Si
Dekan Ketua Program Studi
Fakultas Agama Islam Pendidikan Agama Islam
Prof. Dr. Tobroni, M.Si Dr. Umiarso, M, Pd. I
S K R I P S I
MUHAMAD FADLI MUKHTAR 201410010311096
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari/tanggal, Sabtu/20 Oktober 2018 dan dinyatakan memenuhi syarat sebagai kelengkapan
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Ketua / Penguji : Drs. Agus Purwadi, M.Si Sekretaris / Penguji : Drs. Faridi, M.Si
Penguji : Drs. Sunarto, M. Ag
Penguji : Nur Afifah Khurin Maknin, M.Kes
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi nikmat serta hidayah kepada setiap hamba-Nya. Alhamdulillah penulis ucapkan dengan nikmat sehat yang telah Allah SWT berikan sehingga terselesaikannya skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah SAW yang telah membimbing kita dari zaman kegelapan jahiliyah menuju zaman yang terang benderang.
Sebagai manusia biasa, penulis menyadari proses penulisan tugas akhir ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak baik secara moril maupun materil.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis ucapkan terima kasih yang sebessar-besarnya kepada:
1. Kedua orang tua tercinta yang selalu mendoakan tanpa henti dan memberi semangat kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakak tersayang Sarah Sakinah yang selalu mengingatkan dan mendoakan peneliti tanpa henti hingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.
3. Bapak Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor UMM beserta jajarannya yang telah memberikan kesempatan bagi peneliti untuk mencari ilmu di kampus putih tercinta ini.
4. Bapak Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
5. Bapak Drs. Agus Purwadi, M.Si selaku Pembimbing I yang telah menyempatkan waktunya untuk membimbing serta memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Drs. Faridi, M.Si selaku Pembimbing II yang telah membimbing dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Segenap Bapak dan Ibu Dosen FAI yang telah memberikan ilmunya kepada penulis 8. Bapak Ustadz Turmudi, Ustadz Agus dan Ustadz Khoirul selaku pengajar di TPQ
Al-Barkah yang telah memberi izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
9. Squad ready Angger, Asyraf, Ruben, Singkong, Ridho, Akry, Mayvina, Anggi, Rasta, Tasya, Bella yang kadang menghasut dan juga mensuport peneliti sehingga terselesaikannya skripsi ini
10. ForDis GengGess yang selalu mengingatkan satu sama lain, memberikan semangat dan mendoakan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
11. Himpunan kopi malang yang sudah menyediakan tempat untuk menulis dan menyelesaikan skripsi ini
12. Semua teman-teman TIUB yang telah menyemangati peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.
13. Seluruh teman-teman seperjuangan di jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2014.
14. Serta semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu-persatu yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tugas ini.
Penulis tidak dapat membalas semua kebaikan yang telah diberikan, semoga Allah SWT yang membalasnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan segala bentuk saran, kritik serta masukan untuk menyempurnakan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan semua pihak.
Malang, 20 Oktober 2018
Penulis
M. Fadli Mukhtar 201410010311096
DAFTAR ISI
MOTTO... i
ABSTRAK ... ii
ABSTRACT ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vi
DAFTAR LAMPIRAN ... vii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Batasan Istilah ... 7
F. Penelitian Terdahulu ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Malaikat... 11
1. Pengertian Malaikat ... 11
2. Sifat Malaikat ... 12
3. Nama dan Tugas Malaikat ... 13
4. Hikmah Beriman Kepada Malaikat ... 14
B. Metode Make a Match ... 15
1. Metode ... 15
2. Make a Match ... 15
3. Langkah-langkah Make a Match……… 16
4. Kelebihan dan Kekurangan Make a Match……… 17
C. Pemahaman ... 18
1. Pengertian Pemahaman... 18
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 19
B. Lokasi Penelitian... 20
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling... 20
D. Variabel Penelitian ... 21
E. Hipotesis ... 22
F. Metode Pengumpulan Data ... 22
G. Instrumen Pengumpulan Data ... 24
H. Pembakuan Instrumen ... 25
I. Sumber Data ... 26
J. Metode Analisis Data ... 26
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian dan Analisis Data ... 28
1. Sejarah TPQ Al-Barkah... 28
2. Tujuan TPQ Al-Barkah ... 29
3. Kegiatan TPQ Al-Barkah ... 29
4. Deskripsi Subjek Penelitian ... 30
5. Penyajian Data ... 33
6. Uji Keabsahan Data (Uji Validitas) ... 35
7. Uji Hipotesis………... . 37
B. Hasil Analisis Data ... 41
C. Pembahasan ... 42
BAB V Kesimpulan dan Saran A. Kesimpulan ... 43
B. Saran ... 43
DAFTAR PUSTAKA ... 45 LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Nilai pre-test kelas eksperimen Lampiran 2. Nilai post-test kelas eksperimen Lampiran 3. Nilai pre-test kelas kontrol Lampiran 4. Nilai post-test kelas kontrol
Lampiran 5. Tabel frekuensi data kelas kontrol dan eksperimen Lampiran 6. Hasil uji validitas
Lampiran 7. Hasil uji hipotesis
Lampiran 8. Data hasil belajar kelas kontrol dan eksperimen Lampiran 9. Foto dokumentasi kegiatan
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktek.
Yogyakarta: PT Rineka Cipta.
Arifin, Zainal. 2016. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Aziz, Abdul. 2014. Pelajaran Tauhid Untuk Tingkat Lanjut. Jakarta: Darul Haq Em Zul, Fajri dkk, 2008. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Semarang: Difa
Publishers. Cet.3
Emzir, 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kualitatif dan Kuantitatif.
Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
Ismet Basuki dan Hariyanto, 2015. Asesmen Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Kemendikbud, 2013. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jakarta:
Politeknik Negeri Media Kreatif
Maunah, Binti, 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras
Miftahul Huda, 2015. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran : Isu-Isu metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Muhaimin, 2003. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Surabaya: Pustaka Pelajar
Nur Hamiyah dan M. Jauhar, 2014. Strategi Belajar Mengajar di Kelas. Jakarta:
Prestasi Pustakaraya
Romlah, 2010. Psikologi Pendidikan. Malang: UMM Press. Cet.2
Sudijono, Anas, 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Sudjana, Nana, 2013. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya. Cet.17
Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sukardi, 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: PT. Bumi Aksara
Sunaryo, Wowo, 2012. Taksonomi Kognitif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Suprijono, Agus, 2016. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cet.XV
Syaepudin, Syamsuddin. 2007. Perencanaan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Tafsir, Ahmad, 2007. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya. Cet.9
Thoifah, I’anatut, 2016. Stastika Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif.
Malang: Madani. Cet.2
Yusron Alex Wijaya dan J.A. Pramukantoro, 2013. Pengaruh Teknik Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Menerapkan Dasar-Dasar Elektronika Digital di SMA Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Penelitian Pendidikan Teknik Elektro. Vol.2, Nomor 1 April
