SIKAP SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI PROGRAM PEMINATAN DI SMA NEGERI COLOMADU SEMESTER Sikap Siswa Kelas X Ips Pada Mata Pelajaran Biologi Program Peminatan Di SMA Negeri Colomadu Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016.

(1)

SIKAP SISWA KELAS X IPS PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI PROGRAM PEMINATAN DI SMA NEGERI COLOMADU SEMESTER

GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi

Oleh :

NUR LAILIA WAHIDATURRAHMAH A 420 120 124

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Nur Lailia Wahidaturrahmah Nim : A 420 120 124

Program Studi : Pendidikan Biologi

Judul Artikel Publikasi : Sikap Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran Biologi Program Peminatan di SMA Colomadu Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 25 Mei 2016

(3)

iii

GENAP TAHUN AJARAN 2015/2016.

Diajukan Oleh : Nur Lailia Wahidaturrahmah

A420120124

Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan

dihadapan tim penguji skripsi.

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh : Nur Lailia Wahidaturrahmah

A420120124

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari senin dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Hariyatmi, M.Si (...)

2. Dr. Sofyan Anif, M.Si (...)

3. Drs. Djumadi, M.Kes (...)

Surakarta, 07 Juni 2016

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(5)

v

MOTTO

‘’ Adakah sama orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?Seseungguhnya orang-orang-orang-orang

yang berakallah yang dapat menerima pelajaran” (Q.S Az-Zumar: 9)

‘’ Allah menganugerahkan Al-Hikmah (kefahaman yang ada dalam Al-Quran dan As-sunah) kepada siapa yang Dia kehendaki.Dan barangsiapa yang dianugerahkan Al-Hikmah

itu maka telah dianugerahkan karunia yang banyak.Hanya orang-orang yang berakallah yang dapat mengambil

pelajaran ‘’

(Q.S Baqarah: 269)

‘’ Brang siapa yang menempuh suatu jalan yang padanya dia mencari ilmu maka Allah akan mudahkan dia

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur dan sembah sujudku Kepada Allah SWT yang telah melimpahkan karunia serta kemudahan yang Engkau berikan, tidak lupa sholawat dan salam selalu terlimpahkan

kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW.

Ku persembahkan karya ini kepada orang–orang tersayang :

Bapak Mardiyanto dan Ibu Sri Aminah

Terimakasih atas do’a, nasehat,kasih sayang dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam

mendidik ananda menjadi probadi yang lebih baik.

Adik Tercinta

Muhammad Yusuf Fatkurrahman

(7)

vii

Nur Lailia Wahidaturrahmah/A420120124, Program Studi Pendidikan Biologi, Tesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Mei 2016,XV+27 Hal

Email:[email protected]

ABSTRAK

Program peminatan merupakan suatu proses pemilihan dan penetapan peminatan peserta didik dalam kelompok mata pelajaran, lintas minat dan mata pelajaran. Implementasi kurikulum 2013 menerapkan program lintas mata pelajaran salah satunya yaitu matapelajaran Biologi bagi siswa IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran sikap siswa kelas X IPS dalam pembelajaran Biologi. Metode yang digunakan adalah observasi langsung pembelajaran di kelas dan wawancara dengan guru matapelajaran Biologi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh dari rata-rata nilai sikap siswa kelas X IPS terhadap pembelajaran Biologi sebesar 65,38% (cukup). Dalam aspek kedisiplinan di awal pembelajaran diperoleh persentase sebanyak 62,50% (cukup), kelengkapan belajar 62,50% (cukup), sikap antusias sebesar 77,78% (baik), pengalaman belajar 65,83% (cukup) dan tindakan di akhir pembelajaran 58,33( cukup).

(8)

viii

ATTITUDE OF SOCIAL STUDENT GRADE X FOR BIOLOGY COURSE PROCLIVITY PROGRAM IN COLOMADU SENIOR HIGH SCHOOL

EVEN SEMESTER YEAR 2015/2016.

Nur Lailia Wahidaturrahmah/A420120124, Study Program of Biology Education, Research Paper, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta, May 2016, XV+27 page

Email: [email protected]

ABSTRACT

Proclivity program is the process of choise and decision for student in learning group, across course and courses. Curiculum 2013 implementation applyed across Biology course for social student in grade X. This study aimed to describe the attitude of social student learning Biology course. The method of this

research is direct bservation to class and interview with Biology’s teacher.Type

of this research is qualitative descriptive with research strategy is study case. Research result show that the average representation attitude score is 65,38% (sufficient).The aspect of discipline in initial learning is 62,50% (sufficient), tools of learning is 62,50%(sufficient), anthusiastic is 77,78% (good), experient of learning is 65,83% (sufficient),and measure in the last is 65,38% (sufficient).

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas nikmat, rahmat dan karuniaNya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Skripsi ini dengan judul “Sikap Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran Biologi Program Peminatan di SMA Colomadu Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi.

Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada

kesempatan penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dan dosen pembimbing yang telah memberikan saran dan mengarahkan selama kegiatan penelitian maupun penyusunan skripsi. 2. Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku dosen Penguji Skripsi II yang telah

memberikan saran.

3. Drs. Djumadi, M.Kes, selaku dosen Penguji Skripsi III yang telah memberikan saran.

4. Ibu Endang Setyaningsih, M.Si., selaku Pembimbing Akademik (PA) yang telah memberikan nasihat dan saran mengenai berbagai teknis selama kegiatan perkuliahan.

5. Bapak/Ibu Dosen Biologi UMS yang dengan sabar dan semangat membimbing dan mendidik selama perkuliahan.

(10)

x

2015, serta teman-teman Biologi kelas D angkatan 2012 yang selalu memberi semangat dalam berkarya.

7. Seluruh sahabat yang menemani perjuanganku dalam memperoleh ilmu selama di kampus.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan permohonan maaf sebesar-besarnya.

Wassalammu’alaikum Wr. Wb.

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PENGUJI... iv

HALAMAN MOTTO ... v

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 4

1. Program Peminatan ... 5

2. Pembelajaran Biologi di SMA ... 5

3. Sikap Siswa dalam Pembelajaran... 9

(12)

xii BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 11

B. Populasi dan sampel... 11

C. Jenis dan Strategi Penelitian... 11

D. Sumber Data, Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 11

E. Metode Pengumpulan Data... . 12

F. Teknik Analisis Data ... 13

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Sikap Siswa IPS pada Pembelajaran Biologi ... 14

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan... 15

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 22

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel _Hal 1. Sumber Data, Teknik dan Instrumen ... 12 2. Kriteria Penilaian Observasi ... 13 3. Persentase “Sikap Siswa Kelas X IPS Pada Mata Pelajaran Biologi

Program Peminatan di SMA Colomadu Semester Genap Tahun

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran _Hal 1. Kisi-Kisi Lembar Observasi “Sikap Siswa Kelas X IPS pada

Pembelajaran Biologi” ... 28 2. Lembar Observasi “Sikap Siswa Kelas X IPS pada Pembelajaran

Biologi” ... ... 29 3. Daftar wawancara guru ... 32 4. Analisa hasil observasi “Sikap Siswa Kleas X IPS pada

pembelajaran Biologi” ... ... 33 5. Rekapitulasi nilai “Sikap Siswa Kleas X IPS pada pembelajaran