PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI GERAK PARABOLA UNTUK SISWA SMA KELAS X SKRIPSI

(1)

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI GERAK PARABOLA

UNTUK SISWA SMA KELAS X

SKRIPSI

DEA KUSUMA WARDANI 2016005025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2020

(2)

i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI GERAK PARABOLA

UNTUK SISWA SMA KELAS X

SKRIPSI

DEA KUSUMA WARDANI 2016005025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA

2020

(3)

ii

(4)

iii

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI GERAK PARABOLA

UNTUK SISWA SMA KELAS X

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk

Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pedidikan Fisika

Dea Kusuma Wardani 2016005025

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

2020

(5)

iv

(6)

v

(7)

vi MOTTO

“Cukuplah Allah bagiku, tidak ada Tuhan selain Dia. Hanya kepada Nya aku bertawakal”

(QS. At Taubah : 129)

“Man Jadda Wajada”

(Imam Al Ghoziy

)

“Salam dan Bahagia”

(Ki Hadjar Dewantara)

“Ingarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani”

(Ki Hadjar Dewantara)

(8)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan syukur kepada-Nya, skripsi ini peneliti persembahkan kepada:

1. Ayahanda Tjahjono Marhaendro dan Ibunda Uminih tercinta dan teristimewa dalam cinta dan kasih sayang serta pengorbanan tiada henti.

2. Adik Tika Wulandari, Zahnas Mutia Hanum, dan Ayyatul Husnah tersayang.

Juga sepupuku Akhmad Teguh Setiyono dan Anggi Putri Puspita Ayu.

3. Suamiku Burhanuddin tercinta dan Putri Kecilku Naura Wilda Firdausi Al Burhani 4. Prodi Pendidikan Fisika UST angkatan

2016.

5. Sahabatku Dinni Wachidatun Niklah, Ratri Ismayasti, Dominika Yulianti Kurnia Talan, Yasinta Daul, dan Darto.

6. Almamater tercinta.

(9)

viii ABSTRAK

Dea Kusuma Wardani. 2016005025. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Gerak Parabola Untuk Siswa SMA Kelas X. Skripsi Jurusan/Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta, 2020.

Media pembelajaran merupakan faktor pendukung keberhasilan proses pembelajaran di sekolah yang dapat membantu proses penyampaian materi pelajaran dari guru kepada siswa ataupun sebaliknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan, menguji kelayakan serta mengukur respon siswa terhadap media pembelajaran fisika menggunakan Macromedia Flash pada materi gerak parabola.

Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development). Prosedur pengembangan yang digunakan adalah prosedur yang dikembangkan oleh Sugiyono dengan menggunakan delapan tahapan, yatiu potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi produk, revisi produk, ujicoba produk, revisi produk dan produk akhir. Uji kelayakan media pembelajaran menggunakan angket skala likert dengan divalidasi oleh tiga validator dan 29 orang siswa pemberi respon terhadap media pembelajaran. Uji coba yang dilakukan memuat uji keterbacaan media pembelajaran yang dilaksanakan di SMAN 1 Pejagoan Kabupaten Kebumen.

Analisis data yang digunakan adalah analisis validasi indeks aiken dan analisis data deskriptif frekuensi.

Hasil dari penelitian dan pengembangan ini diperoleh produk berupa media pembelajaran Fisika menggunakan Macromedia Flash pada materi gerak parabola dengan perolehan indeks aiken oleh ketiga validator sebesar 0,925 termasuk dalam kategori sangat baik dan rata-rata persentase frekuensi respon siswa menyatakan media pembelajaran 17% dengan penilaian Sangat Baik, 55% dengan penilaian Baik, 25% dengan penilaian Cukup Baik, 3% dengan penilaian Kurang Baik, dan 0% dengan penilaian Tidak Baik.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Fisika, Macromedia Flash, Gerak Parabola

(10)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas segala limpahan rahmat dan karunia- Nya kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Gerak Parabola Untuk Siswa SMA Kelas X”.

Penyusunan skripsi dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Banyak pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D, Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian.

2. Nanang Bagus Subekti, S.Pd., M.Ed, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini dapat terlaksana.

3. Dra. Hj. Hidayati, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Fisika yang telah bersedia menjadi salah satu validator pengembangan produk LKPD penulis dalam penelitian ini.

4. Dr. Yuli Prihatni, M. Pd, Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan motivasi kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.

(11)

x

5. Puji Hariati Winingsih, M.Si, Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.

6. Sunarto, S.Pd., M.Pd, Kepala SMAN 1 Pejagoan yang telah mengizinkan peneliti melakukan penelitian di SMAN 1 Pejagoan.

7. Rokhmat Supriyadi, S.Pd, Guru Fisika SMAN 1 Pejagoan yang telah bersedia menjadi salah satu validator pengembangan produk media pembelajaran penulis dalam penelitian ini.

8. Handoyo Saputro, M. Si., dan Dra. Hj. Hidayati, M.Pd., Dosen Pendidikan Fisika UST yang telah bersedia menjadi validator pengembangan produk media pembelajaran penulis dalam penelitian ini.

9. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada peneliti dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Peneliti berharap skripsi dan media pembelajaran yang dikembangkan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan memberikan sumbangan terhadap perkembangan dunia pendidikan.

Yogyakarta, 2 November 2020

Peneliti

(12)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

HALAMAN ABSTRAK ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Manfaat Penelitian ... 5

(13)

xii BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori ... 7

1. Media Pembelajaran ... 7

2. Macromedia Flash ... 10

3. Gerak Parabola ... 19

B. Penelitian yang Relevan ... 23

C. Kerangka Pikir ... 25

D. Pertanyaan Penelitian ... 26

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ... 27

B. Jenis Penelitian ... 27

C. Prosedur Pengembangan ... 27

D. Instrumen Penelitian ... 31

E. Objek dan Subjek Penelitian ... 36

F. Teknik Pengumpulan Data ... 38

G. Teknik Analisa Data ... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian ... 43

Pembahasan ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan ... 65

Saran ... 65

(14)

xiii

DAFTAR PUSTAKA ... 67

LAMPIRAN ... 70

(15)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika

Berbasis Macromedia Flash untuk Ahli Materi ... 32

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika Berbasis Macromedia Flash untuk Ahli Media ... 33

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika Berbasis Macromedia Flash untuk Guru ... 34

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika Berbasis Macromedia Flash untuk Siswa ... 35

Tabel 3.5 Konversi Nilai Kualitatif Menjadi Kuantitatif ... 39

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian Kualitas Produk ... 40

Tabel 3.7 Aturan Pemberian Skor Penilaian ... 40

Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Kualitas Produk ... 42

Tabel 4.1 Hasil Perhitungan Indeks Aiken untuk Validasi Media Pembelajaran Fisika oleh Ketiga Validator ... 55

Tabel 4.2 Hasil Rerata Skor Pada Tiap Komponen untuk Penilaian Media Pembelajaran Fisika oleh Siswa ... 58

Tabel 4.3 Hasil Perhitungan Persentase untuk Penilaian Media Pembelajaran Fisika oleh Siswa ... 60

Tabel 4.4 Saran Dan Masukan dari Validator ... 63

Tabel 4.5 Hasil Rata-rata Respon Siswa ... 64

(16)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Area Kerja Flash ... 12

Gambar 2.2 Menu Bar ... 12

Gambar 2.3 Stage atau Lembar Kerja ... 13

Gambar 2.4 Properties ... 13

Gambar 2.5 Library ... 14

Gambar 2.6 Panels Color ... 15

Gambar 2.7 Tool dalam Toolbox ... 16

Gambar 2.8 Timeline ... 17

Gambar 2.9 Frame ... 18

Gambar 2.10 Keyframe ... 18

Gambar 2.11 Blank Keyframe ... 19

Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penggunaan Metode Penelitian dan Pengembangan ... 28

Gambar 4.1 Opening Media Pembelajaran... 45

Gambar 4.2 Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran... 46

Gambar 4.3 Menu Media Pembelajaran ... 47

Gambar 4.4 KI dan KD... 48

Gambar 4.5 Tujuan Pembelajaran ... 48

Gambar 4.6 Peta Konsep ... 49

Gambar 4.7 Materi Pembelajaran ... 50

Gambar 4.8 Animasi Pembelajaran ... 50

Gambar 4.9 Intro Quiz ... 51

(17)

xvi

Gambar 4.10 Quiz ... 52

Gambar 4.11 Hasil Quiz ... 52

Gambar 4.12 Profil ... 53

Gambar 4.13 Keluar ... 54

Gambar 4.14 Closing Media Pembelajaran ... 54

Gambar 4.15 Grafik Respon Siswa Tiap Aspek ... 59

(18)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika untuk Ahli Materi 70 Lampiran 2. Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika untuk Ahli Media . 73 Lampiran 3. Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika untuk Guru Fisika 76

Lampiran 4. Instrumen Penilaian Media Pembelajaran untuk Siswa ... 80

Lampiran 5 Hasil Pengisian Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika oleh Validator ... 82

Lampiran 6 Hasil Pengisian Instrumen Validasi Media Pembelajaran Fisika oleh Siswa ... 100