ANALISIS NILAI KARAKTER MELALUI
EKSTRAKULIKULER REOG KENDANG DAN PRAMUKA DI SDN 2 SUMBER REJO KULON KECAMATAN NGUNUT
KABUPATEN TULUNGAGUNG
SKRIPSI
OLEH :
FAUZI WAHYU PRIANING SAPUTRA 201610430311235
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG TAHUN 2020
HALAMAN JUDUL
ANALISIS NILAI KARAKTER MELALUI
EKSTRAKULIKULER REOG KENDANG DAN PRAMUKA DI SDN 2 SUMBER REJO KULON KECAMATAN NGUNUT
KABUPATEN TULUNGAGUNG
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
FAUZI WAHYU PRIANING SAPUTRA NIM: 201610430311235
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2020
i
ii
iii
iv MOTTO
“Tuhan tidak akan memberikan beban melebihi batas kekampuan hambanya”
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat, nikmat, serta hidayah-Nya, dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan baik.
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
1. Ayahanda Supriyadi dan Ibunda Suningsih yang aku sayangi, aku patuhi, dan yang selalu hadir dalam setiap do’aku. Terimakasih atas segala yang telah diberikan dengan hati yang tulus dan ikhlas, menyayangi, mendoakan, mendukung, memotivasi, serta rela berkorban demi masa depanku.
2. Kakakku tercinta Fauzelly dan adik-adikku tercinta Rizki dan Bagus yang selalu memberikan semangat dan motivasi untuk menyelesaikan tugas akhir.
3. Sahabat-sahabatku Syahidatus Shima, Adisti, Rosita, Figa, Hanida, Aji, Ifanda, Pandu, Yonaz, Zaki, Tunggul, Khoirul, Yogi, Sunu, Bagas, Brian, Rama, Ilham, Imam, Firza, Ridy dan sahabatku lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terimakasih atas motivasi dan kebersamaannya serta saling menghibur dikala suka maupun duka.
4. Teman-teman PGSD-E dan mahasiswa-mahasiswi PGSD angkatan 2016.
Terima kasih atas kebersamaanya, keceriaan, motivasi, dan dukungan serta saran yang telah diberikan
vi ABSTRAK
Wahyu Prianing Saputra, Fauzi. 2020. Analisis Nilai Karakter melalui ekstrakulikuler di SDN 2 Sumber Rejo Kulon.. Skripsi. FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Dr. Endang Poerwanti, M.Pd (2) Beti Istanti Suwandayani, M. Pd.
Kata Kunci : Nilai Karakter, Ekstrakulikuler.
Nilai karakter gotong royong dan tanggung jawab dapat ditanamkan melalui ekstrakurikuler pramuka dan reog kendang yang diadakan oleh sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan penerapan nilai karakter melalui ekstrakurikuler yang ada di SDN 2 Sumberejo Kulon, (2) Menganalisis kendala yang dihadapi dalam mengembangkan nilai karakter di SDN 2 Sumberejo Kulon.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang terjadi di lapangan. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Sumberejo Kulon untuk mengetahui
hasil peneliti melakukan observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapang.
Hasil penelitian ini diperoleh dari penelitian adalah nilai gotong royong dan tanggung jawa mampu ditanamkan kepada siswa melalui ekstrakurikuler pramuka dan reog kendang. Faktor pendukung salah satunya adanya tempat khusus untu melakukan kegiatan ekstrakurikuler dan faktor penghambatnya ada pada kondisi siswa yang sering terlambat saat kegiatan ekstrakurikuler dimulai dan biaya mengikuti lomba yang sangat besar.
vii ABSTRACT
Wahyu Prianing Saputra, Fauzi. 2020. Analysis of Character Values through extracurricular at SDN 2 Sumber Rejo Kulon. Thesis. Department of Primary School Teacher Education, FKIP Mumahammadiyah University Malang. Mentor : (1) Dr. Endang Poerwanti, M.Pd (2) Beti Istanti Suwandayani, M. Pd.
Keywords: Character Value, Extracurricular.
The value of gotong royong character and responsibility can be instilled through extracurricular scouts and drum reog held by the school. This research aims to (1) describe the application of character values through extracurriculars at SDN 2 Sumberejo Kulon, (2) Analyze the obstacles faced in developing character values at SDN 2 Sumberejo Kulon.
This research method uses a qualitative approach to descriptive research types. Research was conducted to describe the factors that occur in the field. This research was conducted at SDN 2 Sumberejo Kulon to find out the results of researchers conducting observations, interviews, documentation, and field notes.
The results of this study obtained from the study are the value of gotong royong and the responsibility of Java is able to be instilled in students through extracurricular scouts and reog drums. Supporting factors such as the special place to conduct extracurricular activities and the inhibitory factor is in the condition of students who are often late when extracurricular activities begin and the cost of participating in the race is very large.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT penulis panjatkan yang telah memberikan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Analisis nilai karakter melalui ekstrakulikuler di SDN 2 Sumber Rejo Kulon” ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam tidak lupa selalu terpanjatkan kepada baginda rasul yaitu Nabi Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan, serta dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes selaku Dekan FKIP UMM 2. Ibu Dyah Worowirastri E. M,Pd. Selaku ketua jurusan PGSD UMM
3. Ibu Dr Endang Poerwanti, M.Pd selaku dosen pembimbing I telah memberikan arahan, masukan, dan bimbingan membimbing penulis.
4. Ibu Beti Istanti Suwandayani, M.Pd selaku dosen pembimbing II telah memberikan arahan, masukan, dan bimbingan membimbing penulis.
5. Ayahanda Supriyadi, Ibunda Suningsih, Kakak fauzelly dan adik-adikku Rizky dan Bagus yang senantiasa mendoakan serta memberikan dukungan kepada penulis dalam menuntut ilmu maupun dalammenyelesaikan tugas akhir.
6. Mahasiswa angkatan 2016 yang selalu mendukung dan memberikan semangat hingga tugas akhir ini terselesaikan.
7. Semua pihak yang terkait dalam penulisan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Dalam penulisan skripsi ini penulis merasa banyak kekurangan baik pada teknis penulisan maupun isi, mengingat kemampuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Malang, Oktober 2020
Penulis
ix DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah. ... 6
C. Tujuan ... 7
D. Manfaat Penelitian. ... 7
E. Batasan Penelitian ... 8
F. Definisi Istilah ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian Teori ... 10
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 20
C. Kerangka Berfikir... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 23
B. Kehadiran Peneliti ... 23
C. Tempat dan Waktu ... 24
D. Sumber Data ... 24
E. Instrumen Penelitian... 25
F. Prosedur Penelitian... 27
G. Analisis Data ... 32
H. Pengecekan Keabsahan Data... 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Hasil Penelitian ... 35
B. Pembahasan ... 56
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 60
A. Kesimpulan ... 60
x
B. Saran ... 60 DAFTAR PUSTAKA ... 62 LAMPIRAN ... 64
62
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter.
Bandung: PT Refika Aditama
Abidin , Yunus. (2014). Desain sistem pembelajaran dalam konteks kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Abdul Majid, & Chaerul Rochman. 2015. Pendekatan Ilmiah dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Abdul Wahhab Solichin, 2015, Analisis Kebijakan Dari Formulasi Ke
Penyusunan Model-model Implementasi Kebijakan Publik, (Jakarta : PT Bumi Aksara )
Agus Zaenul Fitri, 2012, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Jogjakarta : Ar-Ruzz Media
Arifin, M dan Barnawi. (2012). Strategi dan Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Yogjakarta : AR-RUZZ MEDIA
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Diva Press.
Aqib, Zainal dan Sujak. 2011. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Jakarta : Gaung Persada Press.
Barnawi, Mohammad Arifin. 2012, Buku Pintar Mengelola Sekolah(Swasta),Yogyakarta:Ar-Ruzz
Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta : Depdiknas.
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar – Ruzz Media
Illahi, Mohammad Takdir. 2012. Pembelajaran Discovery Strategy dan Mental Vocational Skill. Jogjakarta: Diva Press.
Kemdiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kementrian Pendidikan Nasional. 2010. Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran 2010. Jakarta: Direktorat Ketenagaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
Merlion, Mukhamil Irsyad. 2017. Pelaksanaan Program Wajib Belajar 12 Tahun Di Kota Pekanbaru.
63
Mulyasa. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Kompetensi.
Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta:PT. Bumi Aksara Naim, Ngainun. 2012. ”Character Building Optimalisasi Peran Pendidikan dalam
Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa”. Ar-ruzz Media : Yogyakarta.
Najib, M . 2015. Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan Karakter. Gava Media : Yogyakarta
Permendikbud No. 20 Tahun 2018 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter Pada Satuan Pendidikan Formal.
Republik Indonesia, Presiden. 2017. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta:
Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 195
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta
Supriatna, Mamat. 2010. Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakurikuler.Jurnal Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia
64
CEK PLAGIASI
