71
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. dan Jabar, C. 2010. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Davis, R. dan Preston, M. 2002 An Evaluation of the Impact of Continuing Professional Development on Personal and Professional Lives. http://www.tand- fonline.com/doi/abs/10.1080/136745802002- 00181#aHR0cDov3d3dy50YW5kZm9ubGluZS- 5jb20vZG9pL3BkZi8xMC4xMDgwLzEzNjc0NTgw-MjAwMjAwMTgxQEBAMA== (05/01/2015)
Creswell, J., 2015. Penelitian Kualitatif dan desain Riset Memilih Di Antara Lima Pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Day, C. dan Sachs, J. 2004. International Handbook of the Con-tinuing Professional Development of Teachers. https:- //books.google.co.id/books?id=wuxDBgAAQBAJ&pg- =PR12&dq=day+and+sachs&hl=id&sa=X&redir_esc=y#-v=onepage&q=day%20and%20sachs&f=false.(05/01/20 15)
Halimatussakdiah et al. 2012. Pendampingan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Continuing Professional Development) Bagi Guru Sekolah Dasar Kecamatan Deli Tua. http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/ele-mentary/article/download/2893/2558. (05/01/2015)
Kementrian Agama. 2005. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005: Standar Nasional Pendidikan. http://www.kemenag.go.id/file/dokumen/PP1905.pdf. (05/01/2015)
72
Kementrian Agama. 2005. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005: Guru dan Dosen. http://www.kemenag.go.id/file-/file/UndangUndang/lysc1391498449.PDF.
(05/01/2015)
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. 2012. Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Ber-kelanjutan. http://www.slideshare.net/guruonline/bu- ku-1-pedoman-pengelolaan-pengembangan-keprofesi-an-berkelanjutan. (05/01/2015)
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2010. Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Kepro-fesian Berkelanjutan (PKB) dan Angka Kreditnya. http://dispendik.gresikkab.go.id/wp-content/uploads- /2013/02/Buku-4-Pedoman-PKB-dan-Angka-Kredit-nya.pdf. (05/01/2015)
Larasati, Rahma T. 2014 “Faktor-Faktor Penghambat Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Sekolah Dasar Negeri
Lempuyang-wangi Yogyakarta”, eJournal Universitas Negeri Yogya-karta. Vol. III No. 4. http://journal.student.uny.ac.id-/jurnal/artikel/6732/99/711. (05/01/2015)
Lessing A., dan Witt M. 2007. The value of continuous professional development: teachers’ perceptions. http://www.ajol.info/index.php/saje/article/viewFile-/25098/20767... (01/07/2015)
Mahardika, I Kadek, et al. 2014. “Kontribusi Supervisi Klinis, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), dan Promosi kepangkatan terhadap Motivasi Kerja Guru
73
Mawardi. 2012. “Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Kewajiban Memenuhi Jam Mengajar:
Kebijakan Dilematis?”, Jurnal Scholaria, Vol. 2 No. 1 Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi. 2009. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009: Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. http://www.menpan.go.id/index.php%3- Foption%3Dcom_phocadownload%26view%3Dcatete-gory%26download. (05/01/2015)
Nurdin, D., Model Pendekatan Evaluasi Program. http://file.- upi.edu/Direktori/FIP/JUR._ADMINISTRASI_PENDI- DIKAN/197108082001121-DIDING_NURDIN/Model-_Evaluasi_SP.pdf. (05/01/2015)
Payong, M., 2011. Sertifikasi Guru, Konsep Dasar, dan Problema-tikanya. Jakarta: PT. Indeks Permata Puri Media
Selemani, E., dan Meke. 2013. Teacher Motivation and Implementation of Continuing Professional Development Programmes in Malawi. http://www.krepublishers.com- /02-Journals/T-Anth/Anth-15-0-000-13-Web/Anth- 15-1-000-2013-Abst-PDF/T-ANTH-15-1-107-13-767- Selemani-Meke-E/T-ANTH-15-1-107-13-767-Selemani-Meke-E-Tx[11].pmd.pdf. (01/07/2015)
Sugiyono. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta
