• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR X, Y, DAN Z KOTA JAYAPURA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR X, Y, DAN Z KOTA JAYAPURA."

Copied!
54
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Desain Penelitian
Tabel 3.1 Instrumen Penelitian
Gambar Sekolah
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data
+3

Referensi

Dokumen terkait

Menurut pendapat Bapak /Ibu bagaimana kemampuan GPK dari RC dalam menghadapi stress yang terjadi pada diri sendiri maupun orang lain ketika melaksanakan sembilan tugas

(3) Paket soal untuk mata pelajaran yang diujikan pada US/M Program Paket A/Ula meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PKn terdiri atas 25% (dua puluh lima

Sekarang bertanggungjawab untuk memegang 4 anak di kelas I-C; Jenis Kebutuhan Khusus: Kalau kebutuhan khusus untuk diagnosa asli dari orang yang ahli sebenarnya tidak ada Cuma

Sesuai dengan hipotesis yang diteliti yaitu pengaruh sistem informasi akuntansi dan budaya organisasi pada perusahaan ritel di Kabupaten Lima Puluh Kota, maka terdapat dua

Partisipan dalam penelitian ini adalah orangtua siswa .Sebanyak dua puluh lima orang yang memiliki anak yang bersekolah di Sekolah Dasar, Madrasah Ibtidaiyah dan

Pengiriman anak secara permanen ke sekolah luar biasa - atau kelas khusus atau unit khusus di sebuah sekolah reguler - seyogyanya merupakan suatu kekecualian,

Tajuk pembuka ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan bagi kita, melalui hasil penulisan karya ilmiah berupa tesis yang berjudul “Kurikulum Adaptif Dalam

Proccess Pada proses belajar mengajar, sebagian guru di SDN Di Kota Bengkulu telah memodifikasi materi pembelajaran dan menggunakan media dan alat pembelajaran khusus yang sesuai