• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

ix DAFTAR ISI

Halaman Judul ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Halaman Motto... v

Halaman Persembahan ... vi

Kata Pengantar ... vii

Daftar Isi... ix

Daftar Tabel ... xi

Daftar Gambar ... xii

Daftar Lampiran ... xiii

Abstrak ... xiv

Abstract ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 10

C. Tujuan Penelitian ... 10

D. Manfaaat Penelitian ... 11

E. Ruang Lingkup & Keterbatasan Penelitian ... 12

F. Definisi Istilah ... 12

G. Sistematika Penelitian ... 14

BAB II LANDASAN TEORI ... 16

A. Hakekat Matematika ... 16

B. Belajar & Pembelajaran ... 19

C. Metode Pembelajaran ... 29

D. Metode Pembelajaran Guided Inquiry ... 32

E. Prestasi Belajar ... 38

F. Perbandingan ... 42

G. Kajian Penelitian Terdahulu ... 48

BAB III METODE PENELITIAN... 50

A. Pendekatan & Jenis Penelitan ... 50

B. Variabel Penelitian ... 52

(2)

x

D. Data, Sumber Data, dan Skala Pengukuran ... 55

E. Teknik Pengumpulan Data & Instrumen Penelitian... 57

F. Analisis Data ... 59

G. Prosedur Penelitian... 63

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 65

A. Hasil Penelitian ... 65

1. Deskripsi Singkat Objek Penelitian ... 65

2. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 67

3. Rekapitulasi ... 79

BAB V PEMBAHASAN ... 82

A. Pembahasan Hasil Penelitian ... 82

1. Terdapat Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar ... 82

2. Besarnya Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar ... 85

BAB VI PENUTUP ... 87

A. Kesimpulan ... 87

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 89.62 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Strata Satu

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI PERBANDINGAN PADA SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

data maka analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis. kuantitatif dengan penggunaan rumus

PENGARUH ADVERSITY QOUTIENT(AQ) DENGAN SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PRESTASI Dan MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS Dan BALOK KELAS VIII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN

Apakah terdapat pengaruh Adversity Quotient (AQ) dengan setting pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap prestasi dan motivasi belajar matematika siswa pada materi kubus

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar ... Besarnya Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)

Pengaruh Metode Guided Discovery dengan Pendekatan Open Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Tulungagung Pada Materi Bangun Ruang Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul "Pengaruh Metode Guided Discovery dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Mts Negeri Tulungagung

Pengaruh Metode Guided Discovery dengan Pendekatan Open Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Tulungagung Pada Materi Bangun Ruang Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Secara operasional yang dimaksud dengan “Pengaruh Metode Guided Discovey dengan Pendekatan Open ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKIDAH AHKLAK SISWA KELAS VIII DI MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi akidah ahklak .... Penelitian

PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA DI MTSN 8 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar akidah